美術(shù)桃花朵朵開教學反思(編輯修改稿)
2025-04-05 22:07 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 重點部分還是占用時間有點長，以后盡量速戰(zhàn)速決！將時間留給孩子。 我上美術(shù)課總是喜歡最后讓孩子看看自己畫的作品，我感覺這樣對孩子，比較好，知道自己的畫與別人的有什么不同。好的地方加以發(fā)揮，不好的地方加以改正！ 以上就是我對《桃花朵朵開》這節(jié)課的反思，謝謝！還希望各位老師多提意見??！ 美術(shù)《桃花朵朵開》教學反思2 活動目標： 選擇自己喜歡的形式表現(xiàn)桃花，萌發(fā)熱愛大自然的美好情感。 養(yǎng)成保持畫面整潔干凈的良好習慣。 增進參與環(huán)境布置的興趣和能力，體驗成功的快樂 讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力 活動重點： 選擇自己喜歡的形式表現(xiàn)桃花。 活動難點： 五個圓點圍成一圈 活動準備：多媒體課件，桃樹背景、水粉顏料、棉簽、皺紙、樹枝等，每張背景上做好一個桃花的范例。 活動過程： 一、回憶講述，說說觀察桃花的快樂心情 春天來了，桃花開了，前幾天我們一起去看桃花開心嗎?老師把開心的情景拍下來啦!想看嗎?(看課件問：你和桃花姐姐說了什么悄悄話，做了什么游戲? 教師：我們小二班的朋友小嘴真甜，都和桃花姐姐成了好朋友，說悄悄話，做游戲，桃花姐姐心里可開心了。看，桃花姐姐來看你們了! 二、欣賞與示范 (看課件)仔細觀察桃花長得什么樣?五個花瓣，粉紅色，象五角星，中間有一根根的花心，這朵桃花在干什么?(笑瞇瞇)那這朵呢?(很害羞)這朵花象什么?
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