月工作計劃集錦六篇(編輯修改稿)
2025-04-05 22:05 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 嚴格準入條件，仔細審核資質(zhì)，公示施工進度，廣泛接受社會監(jiān)督，進行工程質(zhì)量巡查，及時督促整改。力保各個項目真正落到實處，確實成為民生工程、民心工程和責(zé)任工程。月工作計劃 篇3 20xx年學(xué)生工作以黨的XXX精神為指導(dǎo)，以踐行社會主義核心價值觀為準則，貫徹落實學(xué)院20xx年黨政工作要點，以育人為本，服務(wù)為先，全面提高班級建設(shè)水平，深入開展大學(xué)生思想政治教育，整體推進素質(zhì)教育體系，落實創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)行動計劃，按照“常規(guī)工作求精細、重點工作求突破、特色工作求提升”工作要求，努力提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，積極為學(xué)院的改革發(fā)展做出更大的貢獻?！ ∫弧⒁陨鐣髁x核心價值觀為導(dǎo)向，深入開展學(xué)生思想政治教育?！ 〖訌娎碚搶W(xué)習(xí)，引導(dǎo)青年學(xué)生堅定理想信念。深入學(xué)習(xí)貫徹黨的和XXXX會精神，發(fā)揮各級學(xué)生組織、學(xué)工網(wǎng)站和微博等新媒體的作用，在廣大青年學(xué)生中營造“帶頭堅定信念，帶頭刻苦學(xué)習(xí)，帶頭遵紀守法，帶頭服務(wù)同學(xué)，帶頭弘揚新風(fēng)”的氛圍，爭做優(yōu)秀青年大學(xué)生?！ ∵M一步開展“中國夢、高職夢”主題教育實踐活動。通過組織開展專題理論學(xué)習(xí)會、報告會、知識競賽、演講賽、辯論賽、書畫賽等活動引導(dǎo)青年學(xué)生牢固樹立中國特色社會主義道路的理想信念，進一步激發(fā)青年學(xué)生成才報國的情懷。開展夢想線上傳遞、夢想話題分享、主題團日活動展示等系列活動，堅定中國夢的偉大追求?！ 《?、精益求精，深入研究，不斷提升學(xué)生工作水平?！ ∫皇且?guī)范制度，提高學(xué)生工作精細化水平。制訂《輔導(dǎo)員考核辦法》、《標兵班集體評選辦法》、《班級文書檔案規(guī)范》、《學(xué)工簡報規(guī)范》，修訂《學(xué)生工作考核辦法》、《班主任考核辦法》、《大學(xué)生素質(zhì)拓展計劃實施辦法》、《校先進班集體評選辦法》和《學(xué)生手冊》，編印《學(xué)生工作制度匯編》和《新生入學(xué)指南》?！ 《嵌ㄆ谕▓?，促進工作改進和提高。每月印發(fā)一期《學(xué)工簡報》，通報工作情況?！ ∪巧钊胙芯浚岣邔W(xué)生工作科學(xué)化水平。開展“主題班會課程化”研究，“素質(zhì)能力水平評價體系”研究、“素質(zhì)拓展項目實施效果評價”研究等?！ ∪?、分層推進，分塊實施，全面提高班級建設(shè)水平。 一是分層推進，搭建立體式班級建設(shè)平臺。根據(jù)班級建設(shè)規(guī)律，制定“大一開展基礎(chǔ)規(guī)范建設(shè)，大二開展特色文化建設(shè)，大三開展服務(wù)型班級建設(shè)”，并分層開展院先進班集體、校先進班集體和標兵班集體的評選工作。 二是分塊實施。圍繞班級建設(shè)的主要內(nèi)容分塊開展班級規(guī)劃大賽、優(yōu)秀班級制度評比、班級文書檔案評比、最佳學(xué)風(fēng)班級評選、優(yōu)秀班干團隊評選、優(yōu)秀班級素質(zhì)拓展項目評比等活動，有針對性的指導(dǎo)各班開展班級建設(shè)。 三是總結(jié)經(jīng)驗，凝練班級建設(shè)成效。舉辦“班級風(fēng)采展示周”活動，編印《優(yōu)秀班級建設(shè)案例》，全面提煉和展示班級建設(shè)成果?！ ∷摹⑼晟票Ｕ?，豐富載體，整體推進素質(zhì)教育體系。 一是進一步完善保障機制。開發(fā)建立素質(zhì)拓展信息化平臺，建立校內(nèi)外素質(zhì)教育基地?！ 《菍嵤?“四個一”計劃，指導(dǎo)各分院建立一個教育基地、打造一個精品項目、選樹一批素拓達人、形成一個活動成果?！ ∪巧钊腴_展現(xiàn)有品牌項目，如“博雅論壇”、“寢室文化節(jié)”、“藝術(shù)節(jié)”、“雷鋒月”、“社團文化月”等，繼續(xù)培育和整合其他品牌項目?！ ∷氖窃谛吕闲^(qū)開展創(chuàng)業(yè)孵化基地建設(shè)，選拔、培育和扶持一批學(xué)生創(chuàng)業(yè)項目?！ ∥濉⒁再惔儆?xùn)，以考促改，不斷提高學(xué)工隊伍能力。 一是以賽促訓(xùn)，提高輔導(dǎo)員隊伍職業(yè)技能。以全國和江西省“輔導(dǎo)員技能競賽”、“優(yōu)秀工作案例評選”、“優(yōu)秀輔導(dǎo)員博客評選”、 “優(yōu)秀輔導(dǎo)員博文評選”、“年度輔導(dǎo)員人物”等相關(guān)評比為契機開展輔導(dǎo)員
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