【文章內(nèi)容簡介】 的，引入主題　　同學(xué)們，大家都知道，如今在世界范圍內(nèi)荒漠化日趨嚴(yán)重，地球環(huán)境是越來越惡劣。環(huán)境保護(hù)已是當(dāng)今人類社會一個沉重的話題。今天，就讓我們重提這個話題，加強對環(huán)保的認(rèn)識，從我們身邊的小事做起，自覺主動地去保護(hù)校園綠化，美化校園環(huán)境，做文明中學(xué)生?！　≌故经h(huán)境污染圖片　　展示從衛(wèi)星中拍攝到我國地貌的圖片。問：你們從圖片上發(fā)現(xiàn)了什么？　　利用多媒體向同學(xué)展示一些比較突出和嚴(yán)重的環(huán)境污染問題（如：水污染，大氣污染，土地污染等）。請同學(xué)們列舉我們生活中，哪些行為會造成環(huán)境污染。同學(xué)分組討論一下在自己身上哪些不文明行為是需要改進(jìn)的？我們?nèi)绾蝸肀Ｗo(hù)身邊的環(huán)境？　　二、以小組為單位進(jìn)行討論　　 小組代表發(fā)言　　生1：要做到人走燈熄，電扇停，不浪費資源?！　∩?：見到垃圾隨時撿?！　∩?：不隨地吐痰，注意個人衛(wèi)生。　　生4：每個人都要管好自己的“小天地”?！　∩?：衛(wèi)生角應(yīng)該保持干凈、整潔?！　∩?：值日生應(yīng)盡好自己的義務(wù)，做到一日三掃。　　生7：同學(xué)之間互相監(jiān)督，勇敢阻止破壞環(huán)境的行為?！　∩?：加強環(huán)保意識。　　生9：班級制訂班級衛(wèi)生公約，對破壞環(huán)境的行為進(jìn)行處罰，對保護(hù)環(huán)境的同學(xué)進(jìn)行獎勵?！　≈鞒秩藢τ诎l(fā)言進(jìn)行小結(jié)　　 環(huán)保知識搶答　　主持人：那么大家是否關(guān)注環(huán)保，對于環(huán)保知識知多少呢？就讓我來考考大家吧。下面以小組為單位進(jìn)行環(huán)保知識搶答。（穿插腦筋急轉(zhuǎn)彎題，以提高趣味性?！　〗榻B競賽規(guī)則：　?。?） 全體學(xué)生總共分為四組。以小組比賽的39。形式進(jìn)行?！　。?） 整個比賽分為必答題和搶答題兩部分，每題分值均為十分，答對加十分，答錯倒扣十分?！　”荣愰_始：　　宣布比賽結(jié)果，并對這次比賽進(jìn)行總結(jié)?！　∪⒅鞒秩诵〗Y(jié)，班會結(jié)束?！　…h(huán)境污染和生態(tài)破壞的發(fā)生，不僅是因為不合理的生產(chǎn)方式，也與我們每一個人的生活密切相關(guān)。比如，如果我們少用甚至不用塑料袋，那么塑料袋生產(chǎn)廠家就會倒閉，白色污染就會消失；如果我們不購買那些高級高油耗的汽車，廠家就會被迫生產(chǎn)低油耗、高性能的汽車，尾氣污染就逐漸減少；如果我們每天節(jié)約一杯水，少乘一次電梯，都會對環(huán)境的改善做出一點貢獻(xiàn)……　　同學(xué)們，讓我們行動起來吧！地球家園的美好未來，就掌握在我們每個人的手中；行動起來吧！我們會建出綠色家園、綠色學(xué)校；行動起來吧！我們會變得更加純潔、更加高尚、更加有品味！從現(xiàn)在做起，從身邊做起，保護(hù)自己美麗的家園，美麗的地球，增強了同學(xué)們的環(huán)境保護(hù)意識，從各自的內(nèi)心發(fā)出“我們要共同保護(hù)環(huán)境”的心聲?！　∷?、 班主任評價班會，肯定同學(xué)的能力，指出需改進(jìn)的地方，提出希望?！　⊥ㄟ^此次班會，同學(xué)們都意識到了平時沒注意到的生活小細(xì)節(jié)，認(rèn)識到只有共同創(chuàng)設(shè)一個良好的環(huán)境，才能更好地學(xué)習(xí)和生活。美好的校園環(huán)境，人人有責(zé)。環(huán)保并不遙遠(yuǎn)，我們可以從身邊的小事做起。同時，作為一個中學(xué)生，也要宣傳環(huán)保，讓身邊的親朋好友環(huán)保意識進(jìn)一步加強。環(huán)保教案 篇5　　活動目標(biāo)　　1. 有保護(hù)自然環(huán)境的意識，愿意從自我做起?！　?. 了解垃圾分類投放的意義，知道生活中的的垃圾如何分類投放?！　?. 嘗試制作能提示幼兒園小朋友分類投放垃圾的提示圖。　　4. 激發(fā)幼兒熱愛大自然的美好情感，培養(yǎng)對自然環(huán)境的愛護(hù)?！　?. 懂得垃圾與人類自然環(huán)境的關(guān)系?！　≈攸c難點　　重點：了解垃圾分類的意義，知道生活中的垃圾如何分類投放?！　‰y點：明確垃圾的分類投放，能區(qū)分可回收、廚余、有害和其他垃圾。　　活動準(zhǔn)備　　，經(jīng)過走訪、調(diào)查、記錄，總結(jié)出了生活中的常見垃圾種類，發(fā)現(xiàn)塑料垃圾比較多?！　?、公共場所中發(fā)現(xiàn)認(rèn)識了不同標(biāo)志的垃圾桶，知道有些東西是可以回收的?！　』顒舆^程　　一、開始部分：談話引出話題　?。?）圖片導(dǎo)入：這些是什么？家里平時的垃圾都如何處理？幼兒園的垃圾是如何處理的？　　二、基本部分　?。毫私饫诸愅斗诺囊饬x　　（1）觀看垃圾與環(huán)境視頻，了解塑料垃圾對環(huán)境與自然造成的污染和傷害?！　。?）觀看視頻了解垃圾的回收和在利用。　　2. 學(xué)習(xí)生活垃圾的分類投放　?。?）認(rèn)識分類垃圾桶：出示不同標(biāo)記的垃圾桶，說說有什么區(qū)別？　?。?）認(rèn)識垃圾分類標(biāo)志了解如何根據(jù)標(biāo)志投放垃圾：哪個標(biāo)志投放哪些垃圾？　?。簢L試體驗分類投放垃圾　?。?）互動：猜猜這是什么垃圾桶？這些垃圾應(yīng)該投放那種垃圾桶？　?。?）分類投放垃圾：這兒有很多垃圾，請大家?guī)兔ν斗诺嚼袄铩＃ǜ鶕?jù)大家的投放情況進(jìn)行登錄環(huán)保小衛(wèi)士相框）　?。?）制作垃圾投放提