數學重點教學工作總結模板20xx(編輯修改稿)
2025-04-05 22:01 本頁面
【文章內容簡介】 仔細想一想，讓同學會做那就更難。比如：一個三角形的兩條邊分別長4厘米和7厘米，另一條邊可能是幾厘米?如何用長方形紙折出75176。的角等。假如老師課前不很好地討論，教學中很難讓同學明白。 二、致力于數學教學的優(yōu)化。 。沉悶的課堂氣氛只會讓同學昏昏欲睡，為此在課堂教學中我非常注意創(chuàng)設良好的課堂教學氛圍，盡量給同學創(chuàng)設喜聞樂見的學習情景，使同學能比較直觀形象地理解學問。 。如教學列式解答文字題時，引導同學應用語文里縮句的方法進行審題，從而使同學能較好地理解題意，正確地列式解答。 ?！袄斫狻笔墙熒楦械募~帶與橋梁。理解同學就是要以飽滿的熱忱和充足的精力投入來感染同學，給他們一張笑臉、一顆誠意、一份真情。當同學取得好成果，獲得勝利時，要給以慶賀和鼓舞，當同學遇到困難，遭受挫折時，要給以勸慰和支持。 。 在教學中留意降低難度、放緩坡度，允許他們采納自己的方法慢速度學習。在教學中逐步培育他們的學習愛好，提高他們的學習自信念。 。 針對不同的練習錯誤，老師面批，指出共性問題，集體訂正共性問題。批改作業(yè)時，老師點出錯題，不指明錯處，讓同學自己查找錯誤，增加同學的分析力量，同學訂正之后，補給優(yōu)秀,建立學好數學的信念,鼓舞同學獨立作業(yè)的習慣，對激發(fā)學習的愛好取得了較好效果。分析練習產生錯誤的緣由，改進教學，提高老師教學的針對性。 堅持正確的訓練思想，樹立與素養(yǎng)訓練相適應的教學觀念，轉變“以學問為本”的傳統熟悉，樹立“以同學進展為本”的新觀念，緊緊圍繞同學的探究與創(chuàng)新活動綻開。例如：找規(guī)律。動物拼圖。我當收銀員等活動，都極大的激發(fā)了同學的愛好，解放了同學的眼睛、嘴巴和手，制造了讓同學操作、試驗的機會。獨立思索的機會。表達自己想法的機會。自我表現的機會，使同學能保持良好的心境，始終以一種輕松、開心的心情去樂觀主動地參加學習。 在本學期的教學工作中，我更深刻地感受到自己教學水平的不足。如何全面地把握教材，細心設計課堂練習，如何激發(fā)同學學習數學的愛好，使同學自主學習，我始終感到自己在這些方面心有余而力不足，所以老師只有“老黃牛”的精神是不夠的?，F在的老師還要時時為自己充電，把新課程標準下的新思想、新理念和數學課堂教學的新思路、新設想結合起來，轉變思想，樂觀探究，依據教材的特點和同學的實際狀況設計每一堂課，真正讓同學自覺地、帶著仆人翁的態(tài)度樂觀參加到學習的全過程中，增加同學學習數學的愿望，提高同學數學學習的力量。我越來越深刻地感受到：只有合理的建構起自己的學問體系，真正把握教材體系，吃透教材，才能駕馭教材，上好每一節(jié)課。今后我將本著“勤學、實干”的準則，一如既往，再接再厲，把自己的本職工作做好。 數學重點教學工作總結模板4 本學期我連續(xù)擔當三班級數學教學工作。一學期來我努力依據同學的實際狀況，實行有效的措施，激發(fā)同學的學習愛好，培育同學的學習習慣，引導同學參加學習的全過程，取得了肯定效果。就本學期的教學工作，作出如下總結： 一、以課堂教學為核心，落實每堂課的教學任務。 嚴謹備好每一節(jié)課。 上課前仔細備課，鉆研《數學課程標準》、教材、教參，對學期教學內容做到心中有數，不但備同學而且備教材
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