暑假工工作總結(jié)(編輯修改稿)
2025-04-05 22:00 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 的培訓(xùn)效果，除了私下交談、學(xué)員日志可作證明外，不記名的調(diào)查問卷也可以反映培訓(xùn)的實際效果。本班共收回調(diào)查問卷50分，占班級總?cè)藬?shù)的85%。調(diào)查問卷的第四部分為“整體評價”，其中第1題問“培訓(xùn)結(jié)束時，對我需求的滿足程度如何？”，回答“較好地滿足了教學(xué)實踐需求”的共有46份，占92%，許多老師表示：“不僅從專業(yè)知識，而且課堂技能，均有有效提升，對于以后的工作有著極大幫助?！薄笆刮覀兞私饬顺踔姓Z文教學(xué)發(fā)展的新動態(tài)、新思想、新方法，對于教學(xué)、學(xué)生工作都有了新感受、新認識。”第2題問“對此次培訓(xùn)的整體感受和印象如何？”許多學(xué)員認為：“任課教師都較熟悉初中語文的教學(xué)實際，能聚焦課堂，關(guān)注并解決中學(xué)的實際問題，問題的闡釋深入淺出，啟發(fā)性強，教學(xué)內(nèi)容充實，信息量大?！薄按舜闻嘤?xùn)的課程設(shè)計和專家的安排都非常令人滿意，每位授課教師從不同角度給我們打開了一扇門，讓我們的視野更寬闊?！闭{(diào)查問卷的第二部分，是對課程設(shè)置和每位教師培訓(xùn)質(zhì)量的打分，若以85分以上為優(yōu)秀的話，課程設(shè)置均打85以上的有42份，占84%，授課教師均打85分以上者有45份，占90%。其中一線專家付敏，區(qū)外專家趙福樓、段惠民，本校專家郭力華等更是獲得了卓越的滿意度。從以上數(shù)字可以看出此次培訓(xùn)的效果?！ ∷?、培訓(xùn)經(jīng)驗 培訓(xùn)學(xué)員均來自教學(xué)一線，放棄暑假休息，抱著提高自己業(yè)務(wù)水平的愿望千里迢迢來到培訓(xùn)地點，若學(xué)不到自己想要的東西肯定會大失所望，因此培訓(xùn)從班主任角度講，要體諒學(xué)員的辛苦，注重細節(jié)、顧全大局，為學(xué)員的學(xué)習(xí)做好服務(wù)；從課程設(shè)置講，要深入調(diào)研基礎(chǔ)教育的問題與困惑，切實設(shè)置現(xiàn)實需求的課程；從專家聘請講，要多聘一線優(yōu)秀教師、多聘有基層教學(xué)經(jīng)驗的專家，少聘缺少基礎(chǔ)教育實踐的大學(xué)專家。另外，培訓(xùn)中多設(shè)學(xué)員交流環(huán)節(jié)，形成專家授課與學(xué)員交流相輔相成、互為補充的培訓(xùn)局面?！ ∥?、問題與建議 培訓(xùn)過程中，教學(xué)與后勤保障是相互依存的兩部分，其中后勤保障更為基礎(chǔ)，后勤保障的滯后、錯位會使培訓(xùn)整體效果大打折扣。從調(diào)研中與調(diào)查問卷可知，學(xué)員最不滿意的是后勤保障。建議以后的培訓(xùn)在這方面更下功夫?！ ∈罴俟すぷ骺偨Y(jié)3 為期一星期的暑假學(xué)習(xí)已結(jié)束，在這一星期中學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組織了形式多樣的學(xué)習(xí)活動，通過觀看錄象，聆聽優(yōu)秀教師的經(jīng)驗體會，以及教研組老師的互相討論，使老師們受益非淺。以下是暑假我的個人報告： 作為一名班主任，我更
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