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正文內(nèi)容

四年級英語下冊工作計劃(編輯修改稿)

2025-04-05 21:58 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 sh(供三年級起始用)第三冊小學(xué)四年級上學(xué)期使用的,全書共分11個模塊(Module),其中包括一個期末復(fù)習(xí)模塊,每個模塊分為兩個單元(Unit)。一般情況下,第一單元呈現(xiàn)本模塊所要學(xué)習(xí)的語言內(nèi)容,第二單元提供若干任務(wù)型(Taskbased)練習(xí),包括一首歌謠或小詩。  教學(xué)目標(biāo):  一是培養(yǎng)學(xué)生的語感和節(jié)奏感?! 《翘岣甙l(fā)音的正確性?! ∪峭ㄟ^這些英語國家兒童所熟知的歌謠,介紹一定的西方文化。  知識與能力:  能按四會、三會的要求掌握所學(xué)單詞?! ∧馨此臅笳莆账鶎W(xué)句型?! ∧苁褂萌粘=浑H用語,活用四會句型,進行簡單的交流,做到大膽開口,發(fā)音正確?! ∧茉趫D片、手勢、情境等非語言提示的幫助下,聽懂清晰的話語和錄音。  初步培養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣,能做到書寫整潔、規(guī)范?! ∧芨鶕?jù)錄音模仿說英語?! ∧芸陀^的表達自己的能力和評價別人的能力?! ∧鼙磉_現(xiàn)在正在發(fā)生的事情?! ∧軌虮磉_自己的計劃?! ∧軐W(xué)唱英語兒童歌曲和歌謠10首?! ?能根據(jù)圖、文說出單詞或短句?! ?在教師指導(dǎo)下用英語做游戲并在游戲中用英語進行簡單的交際?! ?能做簡單的角色表演?! ?能表演簡單的英語短劇?! ∵^程與方法  以活動為課堂教學(xué)的主要形式,設(shè)計豐富多彩的教學(xué)活動,讓學(xué)生在樂中學(xué)、學(xué)中用,從而保證學(xué)生英語學(xué)習(xí)的可持續(xù)性發(fā)展。  通過聽、說、讀、寫、唱、游、演、畫、做等形式,進行大量的語言操練和練習(xí)。  將直觀教具和電教手段,多媒體課件相結(jié)合,培養(yǎng)學(xué)生良好的朗讀習(xí)慣,打下良好的語音語調(diào)基礎(chǔ)?! ≡O(shè)計全面、高效的課外作業(yè),培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣,做到整潔、規(guī)范、正確地書寫。四年級英語下冊工作計劃5  一、教材分析:  根據(jù)小學(xué)生的生理和心理特點以及發(fā)展需求,小學(xué)階段英語課程的目標(biāo)是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,培養(yǎng)他們英語學(xué)習(xí)的積極態(tài)度,使他們建立初步的學(xué)習(xí)英語的自信心;培養(yǎng)學(xué)生一定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ);使他們形成初步用英語進行簡單日常交流的能力。同時,注重培養(yǎng)學(xué)生的觀察、記憶、思維、想象和創(chuàng)造能力。適當(dāng)介紹中西文化,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)生愛國主義精神,增強世界意識,為進一步學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)?! ”緝越滩墓灿?個新授單元,2個復(fù)習(xí)單元,內(nèi)容涉及學(xué)校、時間、衣服、天氣、購物、農(nóng)場動物、數(shù)字、顏色等幾個話題。其中每個新授單元均分為三大塊,A部分包括Let’s learn,用來鞏固單詞的Let’s do,以Let’s learn所學(xué)詞匯為主題的對話Let’s talk,以掌握單詞、句子為主要目標(biāo)的Read and write。B部分是對A部分內(nèi)容的深化和拓展,二者一脈相承。C部分為選學(xué)內(nèi)容,包括語音訓(xùn)練,歌曲教學(xué)、趣味故事教學(xué)等。2個復(fù)習(xí)單元是對前面三個單元知識的重組、整合和升華?! 《?、教學(xué)目標(biāo):  能聽懂、會說12組會話,并能進行簡單的交流;  能聽、說、認(rèn)讀60個單詞和詞組并能聽、說、讀、寫61個單詞和24個句子(包括學(xué)校、時間、衣服、天氣、購物、農(nóng)場動物、數(shù)字、顏色等幾個話題),并簡單運用;  能聽、做、演游戲;  能聽、做TPR活動;  能學(xué)會書中的小制作;  能唱書本里的英文歌曲;  能聽、說、唱書中的歌謠;  能完成8個形成性評價活動;  能聽懂6個幽默小故事;  能了解6項簡單的中西方文化知識?! ∪⒔虒W(xué)重難點:  能按四會、三會的要求掌握所學(xué)單詞?! ∧馨此臅笳莆账鶎W(xué)句型?! ∧苁褂萌粘=浑H用語,活用四會句型,進行簡單的交流,做到大膽開口,發(fā)音正確?! ∧茉趫D片、手勢、情境等非語言提示的幫助下,聽懂清晰的話語和錄音?! 〕醪脚囵B(yǎng)良好的書寫習(xí)慣,能做到書寫整潔、規(guī)范?! ∷?、教學(xué)措施:  小學(xué)生主體性地位在英語對話教學(xué)中的體現(xiàn),小學(xué)英語對話教學(xué)在整個英語教學(xué)中占有相當(dāng) 大的份量。在小學(xué)英語教材中,安排了許多淺顯易懂、生動活潑的`對話。根據(jù)這些對話稍稍用心設(shè)計一下,便能讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人,取得意想 不到的效果?! ∫曰顒訛檎n堂教學(xué)的主要形式,設(shè)計豐富多彩的教學(xué)
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