四年級下冊健康教學計劃(編輯修改稿)
2025-04-05 21:58 本頁面
【文章內容簡介】 生習慣、營養(yǎng)、體育鍛煉、防病保健、環(huán)境衛(wèi)生、心理衛(wèi)生、安全措施等諸因素與個體健康的相互關系及影響作用。逐步自覺地形成對自己健康負責的衛(wèi)生觀念。
２、培養(yǎng)兒童青少年良好的衛(wèi)生習慣和健康的心理狀態(tài)，正確了解自身生長發(fā)育不同階段，特別是青春期生理和心理的變化特點及影響因素，改變不良行為，建立健康行為，改善環(huán)境，促進身心健康發(fā)育。
四、教學重點、難點：
通過教學引導學生掌握更多健康知識，了解人體并掌握一定的防病知識，養(yǎng)成良好的習慣。 五、教學措施：
1．對學生舉行健康知識專題講座，通過健康知識專題講座，學生能對“健康”的認識向縱向深發(fā)展。 2．上好每一節(jié)健康教育課。
3．通過衛(wèi)生墻報宣傳以及分發(fā)或者通過學校廣播臺播放各種衛(wèi)生小常識，時刻提醒學生衛(wèi)生保健，促使學生衛(wèi)生保健意識由被動轉為主動。
4．對學生進行健康知識問卷。 六、教學課時安排：
第一周：呵護呼吸系統(tǒng)健康（常識） 第二周：預防寄生蟲?。ǔＷR） 第三周：你的文具玩具安全嗎（常識） 第四面：遠離危險地帶（常識） 第五周：洪水來了（常識） 第六周：通風和采光照明（教育） 第七周：看電視的衛(wèi)生（教育） 第八周：把握網(wǎng)絡安全（教育） 第九周：預防流行性出血（教育） 第十周：預防鐵路事故的發(fā)生（教育） 第十一周：在學校如何避震（教育） 第十二周：地震逃生記（常識） 第十三周：我讀書我快樂（常識）第十四周：責任伴我成長（常識）第十五周：我愛簡單生活（常識）第十六周：美麗的生命歷程（常識）第十七周：期末復習第十八周：期末檢測
第3篇：四級下冊心理健康教育教學計劃 四年級下冊心理健康教育教學計劃
一、教學分析：
學習心理與智能發(fā)展指導。
（1）幫助學生了解自己，認識自己的潛能，激發(fā)其
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