【文章內(nèi)容簡介】 入新的教學模式，提高課堂教學效果　　重視地理概念和規(guī)律的教學方法　　重視地理知識的應用　　在開展教學活動的過程中，注重對學生進行心理教育　　總之，我要不斷改進工作方法，更好的完成地理教學工作?？偨Y(jié)經(jīng)驗，查找不足，爭取在新的一年，取得好成績。高二地理下學期工作總結(jié)4　　回顧本學期的工作，本人擔任高二年級必修幾個班的地理教學任務。經(jīng)過一個學期的努力，取得了一定的成績，現(xiàn)總結(jié)如下：　　一、教學工作方面　　，努力提升學生成績：教學中注重方式方法，夯實基礎，主要采用的教學策略是：“三步并進，夯實基礎”?！　〉谝徊剑罕痴b記憶。本學期主要任務是復習迎接學業(yè)水平測試，由于學業(yè)水平測試是過關測試，對基礎知識的掌握是一個重要任務，因此，要求學生背誦是必要的教學環(huán)節(jié)。教學中，我要求學生利用我們備課組整理好的資料，及時進行背誦，力求在課前五分鐘內(nèi)進行強化記憶?！　〉诙剑汉粚嵒A。依托教材，進行地毯式復習，不放過任何一個知識點，讓學生的學習少點盲點。　　第三步：拓展延伸。借鑒人教版等其他版本的相關素材，引入課堂教學中，讓學生的知識面得以拓展?！　⊥瑫r，在學案中強化趣味探究題的選用，要讓學生在學習中既感到有趣開心，又能學到新的知識。　　。在備課中，認真研究教材，力求準確把握重難點，并注重參閱各種地理教學雜志、注意弱化難點強調(diào)重點，并不斷歸納總結(jié)以提高自己的教學水平。上課時力求語言準確生動，教法靈活，重點、難點突出。上課時注重學生主動性的發(fā)揮，注重綜合能力的培養(yǎng)，有意識的培養(yǎng)學生的思維的嚴謹性及邏輯性，保證每一節(jié)課的質(zhì)量?！　。⒁鈱W習組里老師的教學經(jīng)驗，努力探索適合自己的教學模式。　　，注意分層教學。在課后每天晚上(大約一個月間)，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，同時加大后進生的輔導力度。對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的，從而自覺的把身心投放到學習中去。在此基礎上，再教給他們學習的方法，這樣，他們就會學得輕松，進步也快?！　”緦W期在全體備課組成員的共同努力下，我校的高二學業(yè)水平測試取得了豐碩的成果，達A人數(shù)首次突破100人次，達128人。%，位居全縣第二。個人成績：由于本人教的班級屬于普通班(非強化班和實驗班)，學生整體素質(zhì)偏差，但高二(14)班100%過關，%。本次考試整體感覺非常理想。學校年級部領導在年級會議上對高二地理備課組提出表揚?！　《?、下學期教學暢想：　　針對前期教學工作中的優(yōu)勢與不足，并在認真細致的分析與總結(jié)下，本人決定在以后的教學工作中貫徹下列教學思路，以實現(xiàn)地理教學效益的真正提升：　　，教師堅決不講。能讓學生自己動手完成的，教師要放手讓學生自己完成。講解時要點到為止，注重教學難度的把握?！　。凑战M內(nèi)的統(tǒng)一要求(講哪些、講多深，怎么講)進行教學工作。同時緊密結(jié)合生活，尋找生活中的一些和地理知識相關的案例，激發(fā)學生學習的興趣?！　。詫W生為主體，積極讓學生參與。為此，教師在以后的教學中要對教材內(nèi)容進行統(tǒng)籌安排(講多少、講哪些)，同時，大力開展研究性學習，拓展學生學習地理的時間和空間，把獲取地理知識信息的渠道延伸到課外。　　教學是一種藝術，藝術的探究是永無停止的，尤其在當今教學改革中，教師的感情的投入、學生學習興趣和動機的培養(yǎng)、教學要求的設計、教學內(nèi)容的處理、教學方法的選擇、教學結(jié)構(gòu)的編排、教學機智的運用、教學節(jié)奏的控制都在構(gòu)建著現(xiàn)代教學趨勢，只有教師全身心的投入，才能探索出有生命力的教學?！　∥蚁嘈牛簣猿质且环N信念，優(yōu)秀是一種習慣。高二地理下學期工作總結(jié)5　　立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步不斷努力，現(xiàn)對近年來教學工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)檢驗教訓，繼往開來，以促進教學工作更上一層樓?！　∫?、堅持認真?zhèn)湔n　　備課中我不僅備學生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學后記，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納成集?！　《?、努力增強我的上課技能，提高教學質(zhì)量　　使講解清晰化，條理化，準確化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。高三的課堂尤其是注重效率，在課堂上注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主體作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快。注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多。同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。現(xiàn)在學生普遍反映喜歡上地理課，就連以前極討厭地理的學生都樂于上課了?！　∪?、做好集體備課、聽課?！　∨c同事交流，虛心請教其他老師。在教學上，有疑及時解決。在各個章節(jié)的39。學習上都積極征參與集體備課，向本組其它老師學習，平時經(jīng)常聽組內(nèi)其它教師的課，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課指導，征求他們的意見，改進工作?！　∷摹⑼晟谱鳂I(yè)批改：　　布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。為了做到這點，我常常到各大書店去搜集資料，對各種輔助資料進行篩選，力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真，分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進行透切的評講，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的