幼兒教師三年規(guī)劃20xx至2023(編輯修改稿)
2025-04-05 21:57 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 目標：增強自我管理意識，注重自我發(fā)展 措施： 在完成學(xué)前教育崗位培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，繼續(xù)參加本科的學(xué)習(xí)，讓自我在教學(xué)理論上有進一步的提高。 在探索教學(xué)方法的同時，向帶教老師以及身邊其他一些有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)，努力提高個人的教學(xué)水平。 經(jīng)常翻閱一些有關(guān)幼兒心理的書籍，透過學(xué)習(xí)讓自我更深入地了解幼兒的心理，從而用更為正確、有效的教育方法。 第三階段 目標：發(fā)揮自我管理效能，完善自我發(fā)展 措施： 請帶教老師及有經(jīng)驗的老師指出自我的不足之處，及時改正缺點，對教學(xué)活動進行反思。 運用年輕人的優(yōu)勢，在教學(xué)上多運用多媒體技術(shù)。 跟著有經(jīng)驗的老師開展培養(yǎng)農(nóng)村幼兒禮貌習(xí)慣的課題。 (二)創(chuàng)設(shè)幼兒探索學(xué)習(xí)的舞臺，促進幼兒自主發(fā)展 第一階段 目標：創(chuàng)設(shè)合理的區(qū)角環(huán)境，滿足幼兒自主探索的學(xué)習(xí)，促進幼兒的生活經(jīng)驗。 措施： 注意環(huán)境創(chuàng)設(shè)的安全、新奇、搞笑，提高幼兒的興趣，充分利用墻面、地面、走廊等滿足幼兒自主探索的需要。 創(chuàng)設(shè)材料庫、百寶箱等，擴大幼兒探索資源。 帶領(lǐng)孩子走進社區(qū)、走進大自然，豐富孩子各方面的認識。 第二階段 目標：創(chuàng)設(shè)體現(xiàn)現(xiàn)代教育理念，使幼兒的個性潛能能到充分的發(fā)揮。 措施： 根據(jù)主題的需要，拓展幼兒學(xué)習(xí)空間，為幼兒自主學(xué)習(xí)帶給豐富的材料。 在區(qū)角游戲中投入更多新鮮的游戲材料，讓幼兒在游戲中嘗試探索學(xué)習(xí)。 第三階段 目標：在日常生活中培養(yǎng)幼兒良好的禮貌習(xí)慣，為新課題的研究打好基礎(chǔ)。 措施： 在學(xué)習(xí)活動中，透過故事、兒歌等形式培養(yǎng)幼兒逐步養(yǎng)成禮貌的習(xí)慣。 教師以榜樣影響幼兒，幫忙幼兒培養(yǎng)良好的禮貌習(xí)慣。 (三)家園共育工作 第一階段 目標：加強與家長、社區(qū)的互動，探索家園共育的有效途徑。 措施： 透過各種形式與家長聯(lián)系，了解幼兒的特點與需求。 定期召開家長學(xué)校、家長沙龍活動，交流育兒經(jīng)驗。 根據(jù)家長需求，邀請專家來園作講座。 第二階段 目標：充分利用有效資源，探索家園、社區(qū)三位一體化新方式。 措施： 充分發(fā)揮家委會作用，成立家園、社區(qū)三位一體化領(lǐng)導(dǎo)小組。 利用社區(qū)、廣場開展各類親子活動。 充分利用家園資源，豐富晨園小報。 第三階段 目標：整和家園、社區(qū)力量，構(gòu)成一體化育人環(huán)境。 措施： 圍繞家長工作展開深入的研究。 家長學(xué)校開展形式多樣的有針對性的家教培訓(xùn)活動。 進入社區(qū)開展各種宣傳、指導(dǎo)活動。 幼兒教師三年規(guī)劃2021至2023 一、指導(dǎo)思想 以現(xiàn)代先進的教育思想，教育理念，科學(xué)的教育方法為指導(dǎo)，努力地使自己向科研型轉(zhuǎn)變，更新知識，提高教育的科研能力。為實現(xiàn)這一教學(xué)目標，我計劃通過三年的時間，力爭達到思想素質(zhì)高、敬業(yè)精神強、協(xié)作能力好、具有較強研究反思能力、教育教學(xué)能力、能夠
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