開放月研討總結(jié)匯報材料-(編輯修改稿)
2025-04-05 21:54 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 特的魅力。特別是在開放月的聽課和學習中，我們感覺我們把定向劃分為四課型和理科劃分為三課型是十分正確的舉措。圍繞課型教師都能恰當定位目標，選擇載體，確定實現(xiàn)目標的方法，課堂清晰，它使我們在簡單中追求教學的高效。它帶給我們的是簡單之處見深刻，平常之處展博遠的那份欣喜與收獲。 第三，我們感到教師的自身素質(zhì)和業(yè)務水平在不斷提高。 短短的幾年時間里，可以說綏棱廣大教師已今非昔比，可以說是士別三日當刮目相看。無論是課堂展示還是課下研討，無論是專業(yè)技術(shù)還是教學功底，無論是在三盡講臺還是各種賽場，可以說每個人都能發(fā)揮得淋漓盡致。琴棋書畫、說學逗唱，十八般武藝樣樣精通。在開放的一月里，我們走進無數(shù)的課堂，每一個課堂，縱觀每一節(jié)課，幾乎每一位教師都具備了寫一手好字，練一副好口才，寫一篇好文章的扎實功底。這要得益于我們的教學改革，它使我們的教師由原來只教材真正實現(xiàn)了教材無非就是個例子的飛躍；由原來的一味教書到邊教學邊研究，邊思考，在研究和思考和學習中不斷成長的蛻變。它為我們每一個人提供了更為廣闊的學習空間，一個成長的平臺，使得我們正向研究型、專家型教師邁進。 第四，我們感到各校對學生全面發(fā)展的39。關(guān)注和重視。 在聽課中我們看到各校不但對于音體美等藝體教育十分重視，對于社會、思品等小學科也十分關(guān)注，有專門的老師進行教學，課上也采取各種靈活的手段。特別是對于英語學科和心理健康課更是提到了和語文、數(shù)學同等重要的地位上來。英語學科能開辟自己的課堂模式，關(guān)注學生聽說讀寫的訓練；心理健康有專業(yè)的教師進行講解，并能走進學生的內(nèi)心深處，真正為學生打開一道心門。 再精心雕琢的玉也一樣有瑕疵，在我們欣喜地看到成績的同時，我們也發(fā)現(xiàn)，我們的教學還存在著一定的問題，針對這些問題我們也正努力思考著解決的辦法。 個別課堂沒有體現(xiàn)學生的全體性。 盡管我們在課堂中關(guān)注了學生的自主性和學生能力的培養(yǎng)，學生是課堂的主體，但我們也發(fā)現(xiàn)，我們的許多課堂又走向了另一個極端，那就是課堂被優(yōu)生占據(jù)著，他們成了課堂這個舞臺的主角，而一些后進生在這里卻迷失了自我。 基于此，我覺得我們教師除了要多關(guān)心這些弱勢群體，給他們機會，給他們鼓勵，給他們自信外，我們還要更多地利用小組合作讓他們重拾自我，展現(xiàn)自我，讓其成為他們走上班級大舞臺的一個階梯。 對于有些課型的把握還是存在偏頗。 在聽課中我們發(fā)現(xiàn)，字詞課、思維課、寫作課這三課型，各校在理解和把握上，無論是目標的確定，載體的選擇還是方法的使用，應該說十分準確和一致的?，F(xiàn)在爭議最大的還是我們
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1