開(kāi)放月研討總結(jié)匯報(bào)材料--展示頁(yè)
2025-04-05 21:54本頁(yè)面
【正文】 標(biāo)的確立是課堂教學(xué)成功的一半。 從學(xué)生出發(fā)，準(zhǔn)確定位三維目標(biāo)。最讓我們佩服的是，學(xué)生們儼如一個(gè)個(gè)小老師一樣，講題的思路特別清晰，提出的問(wèn)題也很有針對(duì)性、層次性，評(píng)價(jià)的語(yǔ)言更是恰到好處。自主思考、合作探究、小組合作、小老師，使我們的課堂煥發(fā)出無(wú)限的生機(jī)和活力。敢于放手讓學(xué)生自主探究解決問(wèn)題，并注意提供學(xué)生積極思考與合作交流的空間，真正讓探究過(guò)程成為課堂教學(xué)的主旋律。 以學(xué)生為本，發(fā)揮學(xué)習(xí)的自主性 學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，自主合作探究才是學(xué)生發(fā)自內(nèi)心的客觀需要?？梢哉f(shuō)我們?cè)诿β抵懈惺苤鋵?shí)，得到了歷練，在收獲中找到了快樂(lè)。本次開(kāi)放月也將成為我縣教育改革史上的又一塊里程碑。 雖然開(kāi)放月的序幕已落下了一周，可我們深覺(jué)得它仿佛就在昨天。從小學(xué)到中學(xué)，從城鎮(zhèn)到鄉(xiāng)村，從機(jī)關(guān)到學(xué)校，大家都行動(dòng)起來(lái)，亢奮起來(lái)。海倫朋友的三次參觀學(xué)習(xí)，讓我們看到了星火燎原的喜人態(tài)勢(shì)。本文格式為Word版，下載可任意編輯開(kāi)放月研討總結(jié)匯報(bào)材料 的會(huì)員xyjzyq29090為你整理了“開(kāi)放月研討總結(jié)匯報(bào)材料”范文，希望對(duì)你有參考作用。 十月注定是個(gè)忙碌與收獲的季節(jié)，省語(yǔ)委辦專家的驗(yàn)收，讓我們進(jìn)一步領(lǐng)略到了中華文化的博大精深；肇東市教育同仁的兩次遠(yuǎn)道來(lái)訪，讓我們體會(huì)到了只為馨香重，求者遍山隅的喜悅。 與此同時(shí)，我們也從未停止過(guò)探索的腳步，10月18日，在教育局、教師進(jìn)修校的領(lǐng)導(dǎo)和組織下，我們奏響了開(kāi)放月的序曲。可以說(shuō)，綏棱課改之花開(kāi)遍了綏棱的每一個(gè)角落，正呈現(xiàn)一片滿園春色的喜人景象。開(kāi)放月加強(qiáng)我們各校之間的聯(lián)系，增進(jìn)了我們之間的友誼，更有利地推動(dòng)了我們的課改。 回想在開(kāi)放的日子里，我們每個(gè)人都成為教學(xué)的主角，備課、講課、反思、聽(tīng)課、研討、交流、匯報(bào)。 首先，我們感受到教師的教學(xué)理念在不斷提升。在開(kāi)放月活動(dòng)中，每位教師都能注重營(yíng)造寬松、和諧、民主、生動(dòng)、活潑的學(xué)習(xí)氛圍，形成一個(gè)無(wú)拘無(wú)束的表現(xiàn)空間，讓學(xué)生積極思維，任意表達(dá)，敢于標(biāo)新立異。正是因?yàn)槲覀兘處煹拇竽懛攀?，我們才?huì)欣喜的看到，無(wú)論是語(yǔ)文的定向教學(xué)還是數(shù)學(xué)的理科實(shí)效，無(wú)論是低年級(jí)還是高年段，課堂已真正成為學(xué)生的舞臺(tái)。孩子們學(xué)習(xí)狀態(tài)非常好，參與的積極性特別高，回答問(wèn)題、小組匯報(bào)都是爭(zhēng)先恐后，學(xué)生的活動(dòng)是交互的，信息的溝通是多維的。這足以見(jiàn)得，我們各個(gè)學(xué)校在突出學(xué)生自主學(xué)習(xí)的同時(shí)，更加注重了學(xué)生能力的培養(yǎng)。 教學(xué)目標(biāo)是一節(jié)課的靈魂。從聽(tīng)課中，我們看出每位老師都做了精心準(zhǔn)備，不但充分的解讀課標(biāo)，挖掘教材，更能從學(xué)生的生活實(shí)際和已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，結(jié)合學(xué)情，
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