【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 習(xí)慣。
　　活動(dòng)反思：
　　對(duì)幼兒來說，4歲是個(gè)分水嶺，絕大多數(shù)的藝術(shù)特長(zhǎng)都是從年滿4歲了才開始培養(yǎng)的。興趣是最好的老師。藝術(shù)是實(shí)施美育的主要途徑，應(yīng)充分發(fā)揮藝術(shù)的情感教育功能，促進(jìn)孩子健全人格的形成。避免僅僅重視表現(xiàn)技能或藝術(shù)活動(dòng)的結(jié)果，而忽視孩子在活動(dòng)過程中的情感體驗(yàn)和態(tài)度的傾向。
我愛洗澡教案8 　　活動(dòng)目標(biāo)：
　　在說說、動(dòng)動(dòng)中嘗試跟著音樂用雙手搓洗身體的各個(gè)部位，感受洗澡的快樂。
　　產(chǎn)生喜歡洗澡的愿望。
　　活動(dòng)準(zhǔn)備：
　　PPT、音樂
　　活動(dòng)重點(diǎn)及難點(diǎn)：
　　活動(dòng)重點(diǎn)：嘗試跟著音樂用雙手搓洗身體的各個(gè)部位。
　　活動(dòng)難點(diǎn)：幼兒嘗試創(chuàng)編簡(jiǎn)單的洗澡動(dòng)作。
　　活動(dòng)過程：
　　一、情境導(dǎo)入
　　師：今天天氣真不錯(cuò)，跟著老師去草地上鍛煉身體吧，準(zhǔn)備好了沒有？
　　
　　師：拍手，手臂轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，拍拍我的腿，啪啪啪，拍拍我的腿，啪啪啪，在親親我的腿，嗯么，在親親我的腿，嗯么，聲音響一點(diǎn)，嗯么，再用手抓住你的腿，膠抓住拉，再換個(gè)腳抓住，我們?cè)偌哟箅y度快一點(diǎn)，左邊右邊左邊右邊加快一點(diǎn)，右邊左邊右邊。大家手臂轉(zhuǎn)起來，一起來運(yùn)動(dòng)，耶！
　　師：運(yùn)動(dòng)完，好累呀，請(qǐng)你們坐著休息一下。出了很多汗，這時(shí)候你最想做什么？
　　
　　二、動(dòng)作創(chuàng)編
　　幼兒討論、模仿洗澡動(dòng)作
　　師：洗澡應(yīng)該洗哪里？
　　
　　師：你們說得真好！老師喜歡邊聽音樂邊洗澡，你們跟著老師一起來試試吧。
　　
　　個(gè)別創(chuàng)編、互動(dòng)分享
　　師：老師剛才就洗了手臂，這樣就已經(jīng)能把身體洗干凈了嗎？還有那些地方?jīng)]有洗到？你能跟著音樂編洗澡的動(dòng)作嗎？請(qǐng)你試試看
　　
　　師：你們?cè)敢鈱W(xué)他的樣子洗嗎？
　　
　　師：還有哪里需要洗干凈？
　　
　　師：我們?cè)囍颜f到的地方都洗一下，圖片顯示哪里，我們就洗哪里，看哪個(gè)寶寶洗得最干凈。
　　小結(jié)：你們都好棒，都能跟著音樂把頭部、手臂、肚子、腿部等身體部位洗得干干凈凈。
　　幼兒集體創(chuàng)編
　　師：其實(shí)，還有很多小地方你們還沒有想到，比如咯吱窩、腳底等地方這些地方你們會(huì)洗嗎？
　　師：請(qǐng)你聽著音樂試試看吧。
　　
　　小結(jié)：好多寶寶都很會(huì)洗澡了，連很小的身體部位都能洗得干干凈凈，真棒。
　　三、活動(dòng)延伸
　　師：洗得這么干凈，當(dāng)然要把你們的身體抹得香香的。干干凈凈的寶寶們，來吧，我們抹香香咯。
我愛洗澡教案9 　　設(shè)計(jì)理念：
　　最近常聽家長(zhǎng)反映，夏天到了，有些孩子每天都會(huì)出汗卻不愿洗澡。平時(shí)與孩子們?cè)诮涣髦幸擦私獾?，孩子們因?yàn)榕滤M(jìn)入眼睛、耳朵等原因所以不愿洗澡。因此我設(shè)計(jì)了《我愛洗澡》這個(gè)科學(xué)活動(dòng)，通過情景表演、互動(dòng)討論、學(xué)習(xí)洗澡三個(gè)環(huán)節(jié)，讓孩子們?cè)谙胂?、說說、做做中，認(rèn)識(shí)了一些常用的洗澡用品及其用途，了解其正確的使用方法。使孩子們了解、喜歡上洗澡，并學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的洗澡方法，知道了洗澡可以保持身體干凈、舒服，有利于我們身體健康的道理。
　　活動(dòng)目標(biāo)：
　　1．認(rèn)識(shí)常用的洗澡用品及其用途，了解其正確的使用方法。
　　2．學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的洗澡方法，知道洗澡可以保持身體干凈、舒服，并喜歡上洗澡。
　　重點(diǎn)難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)常用的洗澡用品及其用途，了解其正確的使用方法。學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的洗澡方法，喜歡洗澡。
　　活動(dòng)準(zhǔn)備：
　　圖片1張、玩具小豬一只、音樂磁帶。
　　活動(dòng)過程
　　設(shè)計(jì)意圖
　　1．情景表演，引出洗澡
　　師：今天，我們小二班請(qǐng)來了一位小客人，你們猜猜它是誰(shuí)？
　　幼兒回答后。出示小豬圖片。請(qǐng)幼兒觀察圖片上的豬怎么樣？幼兒自由想象、討論。
　　老師：那它到底是為什么不高興呢？噢！原來啊，是它的朋友都不愛和它玩，小朋友們你們說這是為什么？噢！原來小豬很臟。所以沒人和它玩。那有什么方法可以讓小豬變得干凈？請(qǐng)幼兒自由表達(dá)，引出洗澡。
　　老師：小朋友，小豬不喜歡洗澡，你們喜歡洗澡嗎？為什么？
　　老師小結(jié)：經(jīng)常洗澡可以保持身體干凈、舒服，有利于我們的身體健康。
　　2．認(rèn)一認(rèn)：洗澡用品
　　老師：你們洗澡的時(shí)候除了用水，還會(huì)用什么東西，讓自己變得很干凈。幼兒說一樣洗澡用品，老師就出示一樣洗澡用品。
　　老師提問：“洗澡除了要用沐浴露？還可以用什么清潔皮膚？香皂是怎么用的呢？
　　老師小結(jié)：香皂、沐浴露能把自己的身體洗干凈。
　　請(qǐng)幾位幼兒介紹幾種其他洗澡用具：沐浴球、浴帽等。老師提問：“這是什么？”“怎么用？”
　　3．試一試：給小豬洗澡
　　老師：我們知道了那么多的洗澡用具，還有它們的用途和使用方法，那我們幫小豬洗澡吧。引導(dǎo)幼兒說出洗澡的步驟：淋濕身體——用沐浴露搓洗——沖洗干凈沐浴露——擦干身體。
　　老師：我們看看小豬洗干凈了嗎？聞一聞,香不香？
　　4．游戲：我們來洗澡
　　老師：我們一起來給自己洗個(gè)澡吧。
　　幼兒自己洗澡，在此過程中，老師給幼兒適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)，提示正確的洗澡方法。
　　老師：小朋友洗干凈了嗎？聞聞香不香？舒服吧？
　　老師小結(jié)：我們小朋友本領(lǐng)真大，自己會(huì)洗澡了，在夏天里我們要天天洗澡，身體才會(huì)變干凈，聞上去香香的，真舒服。愛洗澡是好習(xí)慣，小朋友要記得經(jīng)常洗澡噢！我們和香香的小豬一起去找他們的朋友玩吧！
　　以情景表演，促使小班幼兒調(diào)動(dòng)生活中洗澡的經(jīng)驗(yàn)。
　　讓幼兒看看、想想、說說，初步了解洗澡可以保持身體干凈、舒服，有利健康。
　　讓幼兒認(rèn)認(rèn)、說說，知道常用的洗澡用品及其用途。
　　以給小豬洗澡，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的洗澡方法。
　　在動(dòng)作中再現(xiàn)實(shí)際生活，養(yǎng)成愛衛(wèi)生的好習(xí)慣，激發(fā)孩子喜歡洗澡的情感。
我愛洗澡教案10 　　活動(dòng)目標(biāo)：
　　感知節(jié)奏XXXXXXX并能用肢體動(dòng)作表現(xiàn)。
　　能根據(jù)音樂節(jié)奏的變化控制自己的動(dòng)作。
　　體驗(yàn)合作幫助他人的樂趣。
　　在進(jìn)行表演時(shí)，能和同伴相互配合，共同完成表演。
　　感知多媒體畫面的動(dòng)感，體驗(yàn)活動(dòng)的快樂。
　　活動(dòng)準(zhǔn)備：
　　呼拉圈幼兒人手一個(gè)；音樂。
　　活動(dòng)過程：
　　一、故事《邋遢大王》
　　二、我愛洗澡
　　請(qǐng)小朋友根據(jù)生活的經(jīng)驗(yàn)說說我們?cè)趺聪丛琛?br /> 　　說一說平時(shí)我們?cè)诩以趺聪丛瑁?br /> 　　做一做洗澡的動(dòng)作。
　　請(qǐng)小朋友觀察教師洗頭的動(dòng)作并能找出規(guī)律。
　　幼兒根據(jù)找出的規(guī)律創(chuàng)編出其他洗澡的動(dòng)作。
　　三、神奇小路
　　預(yù)設(shè)情境尋找浴室。
　　出示圖譜，提示幼兒找到浴室的密碼。
　　練習(xí)這XXXXX