【文章內(nèi)容簡介】 ，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平，爭取每月書寫三篇文章或案例，文章爭獲獎勵。進一步錘煉課堂教學能力，爭取有一定知名度，不斷鉆研反思，提高撰寫教育教學文章案例的能力，積極投身教育網(wǎng)站論壇，多寫文稿與同行交流探討，參加中學一級教師的職評，爭取順利晉升技術(shù)職務(wù)。　　三、具體落實措施：　　鉆研中學語文教材，爭取精通各冊內(nèi)容?！　≡趯W習和實踐中探究教育教學的39。方法和藝術(shù)，提高應(yīng)變能力?！　≡鷮崒崊⒓诱n題研究，通過科研提高自身的教育教學水平。　　勤于動筆，善于思考，多寫案例隨筆及教育故事，積極投稿。　　這一年我將不斷學習先進的教學理論，與時俱進，提高自己的語文教學能力，在先進理念的引領(lǐng)下，以自己的課堂教學行為變革語文課堂教學，使人文素質(zhì)教育真正落到實處。并能熟練運用現(xiàn)代教育技術(shù)。德育工作爭取逐漸形成自己的特色。爭取在學校課程開發(fā)和實施工作中發(fā)揮較重要的作用?！　〕蔀橐粋€智慧的實踐者，能很好地駕馭新教材，理解新教材。在語文教學過程中放飛學生的心靈，為他們鋪設(shè)全方位的交流渠道，為他們搭設(shè)平臺，引導學生開展全面對話。教學中求“熟、透、新”，能熟練掌握先進的現(xiàn)代教育技術(shù)，并重視理論與實踐相結(jié)合，在課程開發(fā)和實施上有自己的特色?！　∷摹⒕唧w落實在以下幾個方面：　　永葆真情。我將永遠懷著一顆愛生之心，真真正正公平對待每個學生，給每個人一個寬裕的成長空間，既關(guān)注學生的學習，更關(guān)注學生個體的身心發(fā)展?！　★栕x書本。針對自身的文化底蘊還有所不足，特別是教育教學理論知識方面，我要強化終身學習的理念，用教育理論武裝自己。　　同伴互助。善于學習的優(yōu)秀教師，我也要積極向同伴學習，多走進同組教師和優(yōu)秀教師的課堂，多向同學科教師學習，不恥下問，并積極參加教研活動，及時做好教學感悟反思，把握組內(nèi)開展的研究課，交流課，邀請課的機會向他們學習，提高自己的教學質(zhì)量。教師工作計劃 篇6　　新的一學期又開始了，本學期我的教學任務(wù)是八年級111班和七年級11班美術(shù)課教學。為在新學期更好地完成美術(shù)教育教學任務(wù)，特做計劃如下：　　一、推行和實施素質(zhì)教育，注重學生的全面發(fā)展。通過規(guī)范的教學活動和豐富的教研活動，提高專業(yè)素質(zhì)和教學水平，提高學生的知識水平，培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)美、欣賞美和創(chuàng)造美的能力?！　《?、加強業(yè)務(wù)學習，提高自身業(yè)務(wù)能力和綜合能力，努力提高理論水平與實踐能力。并且積極參加市、區(qū)組織的備課和聽課等活動，取他人所長，補己之短，在比較中學習，在實踐中提高?！　∪?、學期教學目標：　　認真鉆石教材，靈活運用教材，研究學生，備好每一節(jié)課，認真書寫每一課教案。　　按照新課標要求認真完成美術(shù)教學工作，做到按表上課，不落一節(jié)課。注重課堂中學生的自主學習，培養(yǎng)學生的學習能力，調(diào)動學習的積極性，爭取把每節(jié)課的導課設(shè)計新穎、獨特。　　以聽評課等教研活動為基礎(chǔ)，備好、上好每一節(jié)課，積極提高教學藝術(shù)水平?！　? 、組織美術(shù)研討和交流活動，向本校另外兩位美術(shù)教師學習、取長補短，共同提高專業(yè)素質(zhì)。　　通過各種美術(shù)競賽活動的開展，激發(fā)學生學習美術(shù)的興趣，從而使他們能從中學到知識，陶冶情操，提高品位，營造濃厚的文化藝術(shù)氛圍?！　∫哉n堂為載體，搭建展示平臺進行豐富多樣的教學活動，多與學生交流互動，發(fā)展學生個性?！　⊥ㄟ^多種方式激發(fā)學生的美術(shù)興趣，引導學生進行藝術(shù)探索，提高學生的審美能力和美術(shù)鑒賞水平?！　⊥ㄟ^課內(nèi)教學活動和組織的課外興趣小組活動，培養(yǎng)學生美術(shù)特長，以點帶面帶動全體學生學好美術(shù)，從而全面提高美術(shù)素養(yǎng)與美術(shù)技能?！　“凑諏W校要求做好各項工作，認真完成各位領(lǐng)導分配的工作任務(wù)。教師工作計劃 篇7　　一、基本情況概述　　指導思想：　　全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質(zhì)教育；堅持以提高教學質(zhì)量為教學工作核心，以扎實開展課程改革為教學工作重點；不斷更新教師教育觀念、轉(zhuǎn)變教師與學生的學習方式，優(yōu)化教學管理，促進學生德、智、體、美、勞等方面的全面發(fā)展，真正做到學生在玩中學，找到學習物理的樂趣?！　W情分析：　　八年級學生剛接觸物理，有些概念很抽象，對于由感性思維到抽象思維轉(zhuǎn)變的同學來說理解是很不容易的。同學們都來自農(nóng)村知識面比較窄，兩級分化較突出。上課時，有的學生的學習積極性不高，不夠靈活這就需要教師在教法和學生的學習方法上作進一步改進，讓學生成為學習的主人，進行探究性的學習，從而培養(yǎng)學生的學習興趣，啟發(fā)思維，提高學習的積極性，培養(yǎng)良好的學習習慣及分析問題，解決問題的能力，　　教材分析：　　教材結(jié)構(gòu)特點：以學生興趣、認識規(guī)律和探究的方便出發(fā)設(shè)計教材的結(jié)構(gòu)，考慮到運動和力的知識與聲、光、熱、電等知識相比稍顯枯燥，而聲、光、熱、電的知識不僅更能吸引學生，而且便于循序漸進地安排多種探究活動，對學生實驗感興趣，電學知識能夠滿足學生探究的欲望，因而電學放在第一學年，還有聲現(xiàn)象、光現(xiàn)象、熱現(xiàn)象。 書中包含許多開放性問題和實踐性課題，充分體現(xiàn)STS思想，同時注意擴大學生的知識面，設(shè)立“科學世界”欄目，收入一些十分有用且有趣的知識，力求形式生動活潑。　　二、教學工作目標　　知識與技能：