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正文內(nèi)容

有關(guān)教師工作計(jì)劃模板六篇(編輯修改稿)

2025-04-05 21:48 本頁(yè)面
 

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 學(xué)方法?! 》e極探索新課程背景的`課堂教學(xué)評(píng)價(jià)體系和方法。制定課堂教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),充分利用其導(dǎo)向性引領(lǐng)教師的教育教學(xué),  積極開展主題式或?qū)n}式教研活動(dòng)。從課堂教學(xué)實(shí)際中發(fā)現(xiàn)研究主題,形成課堂教學(xué)的研究專題,逐步解決一些教學(xué)中存在的實(shí)際問(wèn)題,提高課堂教學(xué)效率?! ?二)加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),創(chuàng)設(shè)教師發(fā)展平臺(tái),分層引領(lǐng),促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展  加強(qiáng)青年教師培養(yǎng),努力提高青年教師的業(yè)務(wù)水平。舉行青年教師優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽,以此為契機(jī)促進(jìn)青年專業(yè)進(jìn)步。對(duì)青年教師進(jìn)行跟蹤輔導(dǎo),特別是對(duì)教齡14年的青年教師,制訂詳盡的成長(zhǎng)方案和發(fā)展計(jì)劃,使優(yōu)秀的青年教師能脫穎而出,盡快成為教學(xué)業(yè)務(wù)中的骨干。  配合教研室工作,推進(jìn)學(xué)科名師建設(shè)。指導(dǎo)各級(jí)各類名師及培養(yǎng)對(duì)象能不斷增強(qiáng)自己的教科研能力,逐步形成自己的教學(xué)特色,盡快出成績(jī)、出成果。指導(dǎo)各級(jí)各類名師通過(guò)龍崗教研網(wǎng)發(fā)布個(gè)人的教案、課例、課件、教育教學(xué)文章等,充分發(fā)揮名師的示范帶頭作用?! ?三)完善教學(xué)調(diào)研機(jī)制,確保教學(xué)質(zhì)量?! 〕B(tài)教學(xué)調(diào)研。在學(xué)期中間除了教研室統(tǒng)一組織的集體教學(xué)調(diào)研外,不定期開展由生物學(xué)科中心組成員參與的“課堂教學(xué)有效性”的教學(xué)調(diào)研?! 「櫴浇虒W(xué)調(diào)研。擬將xx中學(xué)和xx高中作為跟蹤式調(diào)研對(duì)象,參與校本教研和集體備課,并選擇各學(xué)校的2—3位老師進(jìn)行跟蹤研修?! ?四)加強(qiáng)高考研究,提高高考成績(jī)  組織高三生物學(xué)科教師對(duì)20xx年xx高考試題及高考考綱、考試說(shuō)明等進(jìn)行認(rèn)真分析,做好20xx年高考復(fù)習(xí)備考的指導(dǎo)和教研工作,力爭(zhēng)20xx年高考取得更好成績(jī)?! ?五)以龍崗教研網(wǎng)為平臺(tái),積極開展網(wǎng)絡(luò)教研教學(xué)活動(dòng)  積極探索網(wǎng)上教研,拓展教研時(shí)空范圍,提高教研效率。充分利用龍崗教研網(wǎng)、學(xué)科專題網(wǎng)站和教育博客開展網(wǎng)上教研活動(dòng)或評(píng)課、議課、教學(xué)視導(dǎo)的反饋與交流等活動(dòng)?! 》e極探索網(wǎng)上教研,拓展教研時(shí)空范圍,提高教研效率。充分利用龍崗教研網(wǎng)、學(xué)科專題網(wǎng)站和教育博客開展網(wǎng)上教研活動(dòng)或評(píng)課、議課、教學(xué)視導(dǎo)的反饋與交流等活動(dòng)。教師工作計(jì)劃 篇4  在教學(xué)過(guò)程中,教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)內(nèi)容的安排,按照由易到難,由簡(jiǎn)到繁的原則,實(shí)行多次重復(fù)練習(xí),使學(xué)習(xí)內(nèi)容在學(xué)生頭腦中留下較深刻的印象,有利于學(xué)生對(duì)技術(shù)動(dòng)作的掌握和運(yùn)動(dòng)表象的形成。運(yùn)動(dòng)負(fù)荷由小到大,滿足了不同類型學(xué)生的要求,學(xué)生上課積極性高,能在老師的要求下積極鍛煉,對(duì)學(xué)生本身增強(qiáng)體質(zhì),矯正和補(bǔ)償身心缺陷起到了很大的作用。特別是對(duì)培智一年級(jí)和三年級(jí)的學(xué)生,使他們養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣和正確的課堂常規(guī)。  通過(guò)體育課的鍛煉,使那些有行動(dòng)障礙的學(xué)生消除了自卑心理,感受到了學(xué)校、班級(jí)和老師的溫暖,有利子學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)過(guò)程中樹立良好的自尊心,促進(jìn)德、智,體等方面的全面發(fā)展。  嚴(yán)格要求自己,工作實(shí)干,認(rèn)真組織每天的課間操和課余訓(xùn)練工作,精心計(jì)劃、籌備每次的課外活動(dòng)和比賽,盡力豐富師生的校園生活。時(shí)刻為學(xué)生的活動(dòng)安全著想,及時(shí)維護(hù)有隱患
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