有關教研組工作計劃模板集合六篇(編輯修改稿)
2025-04-05 21:52 本頁面
【文章內容簡介】 ?！ ?．課題的推進工作 開設常態(tài)課，及時評課?！ 》e極撰寫文章、教學反思，逐步加強自身建設與成長?！ 〖訌娂w備課建設，利用講學稿備好課，上好課，加強課后的輔導工作和作業(yè)批改?！ ”緦W期文綜教研組要以課堂教學為中心，以課題研究為主線、引導全組成員認真學習教育教學理論，深入開展課題研究活動，營造良好的教研氛圍，增強文化課備課組的整體實力、我們將保持積極的工作態(tài)度，虛心的師德品格，高效務實地開展工作，力爭使我校文化課科教學質量有一個質的提高?！ ∷摹⒕唧w工作安排 鑒于文綜教研組組涵蓋英語、政治和思品、歷史地理多個學科。因此在每次的教研組會上我們組要發(fā)揮這個優(yōu)勢，博采眾長。利用每一次教研組會，剖析一堂課，研讀一個教法和學法，廣集思議，讓每一位老師都參與進來。以“他山之石”來“攻玉”。教研組工作計劃 篇4 一、教研主題 以“直拼式語音教學實驗”為教研導向，緊緊圍繞新課標實驗中教材整合的問題，通過全體英語教師的不斷學習、研究、實踐、總結、推廣，腳踏實地提升教師們的教研教學水平，努力打造一支高素質的英語教師隊伍，從而全面提升我校小學英語教學質量并積極探索，精心鑄就小學英語鮮明的教學特色?！ 《?、背景簡析 新一輪的課程改革對英語教師的素質提出了更高的要求，因此，當務之急是加深教師對新課程的理解，提高教師實施新課程的能力和水平，使每一位英語教師能在新課程改革的天地里自由馳騁?！ ∵@和我校提出的努力建設一支業(yè)務精良、服務意識強的`教師隊伍是相吻合的，沒有緊跟時代精神的教育觀念、具備現(xiàn)代化教學方式的英語老師不能稱為業(yè)務精良的英語老師，也就談不上真正為學生服好務的英語老師。 三、達成目標 明確新課標的價值追求，轉變思想，積極實踐英語教學的轉型?！ ∨幦∥倚Ｔ跉W海區(qū)“英語教學質量調研”中取得優(yōu)異的成績?！ ∨幦∥倚蛴⒄Z考試盾牌數(shù)有明顯提高?！ ∷?、重點內容 組織每位英語教師認真學習一本新課標理論書籍，理論聯(lián)系實際，上好一節(jié)匯報實踐課。 深入學習、研討《英語新課程標準》，轉變思想，實踐英語教學的轉型。 五、具體做法 ?。ㄒ唬W習教育教學理論，轉變教育觀念 繼續(xù)組織教師對教育教學理論的學習，系統(tǒng)學習一本理論書籍以及雜志上有關教學改革的經(jīng)驗文章，探尋以先進的、正確的教育教學思想，切切實實地改革課堂教學，提高教學效益的途徑和方法，將素質教育的要求真正落實到學科教學中。 組織教師繼續(xù)認真學習《英語課程標準》，明確小學階段英語課程的目的是激發(fā)學生學習英語的興趣，培養(yǎng)他們英語學習的積極態(tài)度，建立初步的學習英語的自信心，培養(yǎng)學生一定的語感和良好的語音、語調基礎；形成初步用英語進行簡單日常交流的能力，為學生終身發(fā)展服務。要求教師們對課程標準中闡述的“基本理念”和“實施建議”要常讀且時刻牢記，并努力內化成自己的教學思想，逐步體現(xiàn)在自己教學的一言一行中?！ 〗處熞D變觀念，適應新的教學評價機制，小學英語教學評價的主要目的是激勵學生的學習興趣和積極性、評價形式具有多樣性和可選擇性。評價形式以形成性評價為主，以學生平時參與各種教學活動的表現(xiàn)和合作能力為主要依據(jù)?！ 。ǘ┲匾暯虒W研究，推進課程改革 把握課堂教學這個中心環(huán)節(jié)，探索新課程理念下的小學英語教學。根據(jù)小學生學習的特點，構建以活動為主的教學模式，活動化的教學模式重點放在培養(yǎng)學生自主學習和用語言進行交流的能力上，采用聽、做、說、唱、玩、演等方式，鼓勵學生大膽表演，同時發(fā)展初步的讀寫能力?！ 〖訌娬n程管理，同時積極利用音像、電視、書刊雜志、網(wǎng)絡信息等豐富的教學資源，拓展學習和運用英語的渠道, 使學生樂學、愛學，以避免部分學生過早失去學習興趣和信心，造成中、高年級的兩極分化?！ ∵M一步轉變教師觀念，適應新的教學評價機制。英語學科的課堂教學評價堅持確立教學中學生的主體地位，培養(yǎng)學生運用語言進行交際的能力；堅持發(fā)揮教師的主導作用，充分調動學生的學習主動性和積極性，讓學生成為真正的主人。堅持以學生形成性評價為主，評價形式具有多樣性和可選擇性，以學生參與各種教學活動的表現(xiàn)和使用能力為主要依據(jù)。本學期將擬出《英語學科課堂教學評價標準》，并在使用中逐步完善?！ ±^續(xù)下班聽課，做到點面結合。加強對英語教研組工作的指導。要真正形成鉆研教材，研究教法，探討學法的濃郁教研氛圍。要幫助教師使用科學的、切實可行的方法去處理教材,提高駕馭教材的能力,促使教師創(chuàng)造性地使用好新教材
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