小學(xué)課文掩耳盜鈴教學(xué)設(shè)計(帶反思)(編輯修改稿)
2025-04-05 21:46 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 掩住，響聲不就聽不見了嗎?
這則寓言故事告訴了我們一個什么道理?
﹙二﹚自學(xué)
﹙三﹚小組合作學(xué)習(xí)
﹙四﹚成果匯報
掩耳盜鈴的意思：偷鈴鐺怕別人聽見而捂住自己的耳朵。
偷鈴人明明知道：那個鈴鐺只要用手一碰，就會丁零丁零地響起來。
偷鈴人想：如果我把耳朵掩住，不就聽不見響聲了嗎?
偷鈴人這么做的：他掩住了自己的耳朵，伸手去偷鈴鐺。
這則寓言告訴我們：做了壞事想讓別人不知道是不可能的，自作聰明的結(jié)果是自己害自己。諷刺做了不該做的事，自己欺騙自己的人。
三、討論、解疑
課文學(xué)到這兒，你還有什么不明白的問題嗎?
預(yù)設(shè)：那么生活中有沒有這樣自欺欺人的事呢?我們遇到這些事該怎么做呢?﹙小組討論，代表匯報。﹚
﹙學(xué)生抄襲作業(yè)。老師看到?jīng)]有學(xué)生提問，被學(xué)生的假象迷惑，以為學(xué)生全懂了。犯罪分子明知道在犯法，卻挺而走險。社會上一些人為了經(jīng)濟(jì)利益，置法律、整改于不顧，最后出事了??﹚
﹙要實(shí)事求是，不能自欺欺人、不懂裝懂。﹚
四、反饋總結(jié)
反饋學(xué)習(xí)：請運(yùn)用本課學(xué)到的知識，選擇填上成語掩耳盜鈴、亡羊補(bǔ)牢、揠苗助長
(1).現(xiàn)在許多家長望子成龍，不顧孩子實(shí)際，
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