小學(xué)六年級語文下冊教學(xué)工作計劃(編輯修改稿)
2025-04-05 21:45 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 與他人交換修改，做到語句通順，行款正確，書寫規(guī)范、整潔?！ ≌n內(nèi)習(xí)作每學(xué)年16次左右。40分鐘能完成不少于400字的習(xí)作?！ 。ㄋ模┛谡Z交際 與人交流能尊重、理解對方。 樂于參與討論，敢于發(fā)表自己的意見?！ ÷犓苏f話認(rèn)真耐心，能抓住要點，并能簡要轉(zhuǎn)述。 表達(dá)要有條理，語氣、語調(diào)適當(dāng)?！ ∧芨鶕?jù)交流的對象和場合，稍做準(zhǔn)備，做簡單的發(fā)言?！ ≡诮浑H中注意語言美，抵制不文明的語言?！ 。ㄎ澹┚C合性學(xué)習(xí) 為解決與學(xué)習(xí)和生活相關(guān)的問題，利用圖書館、網(wǎng)絡(luò)等信息渠道獲取資料，嘗試寫簡單的研究報告。 策劃簡單的校園活動和社會活動，對所策劃的主題進(jìn)行討論和分析，學(xué)寫活動計劃和活動總結(jié)?！ ψ约荷磉叺摹⒋蠹夜餐P(guān)注的問題，或電視、電影中的故事和形象，組織討論、專題演講，學(xué)習(xí)辨別是非善惡?！ 〕醪搅私獠檎屹Y料、運用資料的基本方法 二、全冊教學(xué)要求 六年級是六三學(xué)制小學(xué)的最后一學(xué)年，其特殊地位要求六年級教材加強(qiáng)整合性，教材致力于綜合性的學(xué)習(xí)活動，使學(xué)生在實踐中綜合運用學(xué)過的知識，提高解決實際問題的能力，進(jìn)行比較廣泛的文化積累，基本上實現(xiàn)能夠自學(xué)語文，切實推進(jìn)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》提出的“全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)”的目標(biāo)的實現(xiàn)。 三、全冊教材分析 六年級上冊教材由八個主體單元構(gòu)成，每個單元由主體課文、拓展閱讀、綜合活動和單元小結(jié)四個部分組成。 “主體單元”內(nèi)容集中、借題組合在一起，為學(xué)生學(xué)習(xí)語文創(chuàng)設(shè)一個情境，便于教師和學(xué)生借題發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性。 每單元大致有五篇課文，前三篇要求精讀，后兩篇是拓展性閱讀?！ ×?xí)作主要從三個途徑創(chuàng)造習(xí)作練筆的情境，使學(xué)生愿意寫
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