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正文內(nèi)容

語文教研組工作總結(jié)精選15篇(編輯修改稿)

2025-04-05 21:44 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 不夠,不過我們相信,只要全校上下切實更新教育觀念,真正堅持正確的辦學(xué)方向,在總結(jié)本學(xué)期經(jīng)驗教訓(xùn)的基礎(chǔ)上,在各位教師的共同努力下,我們組下學(xué)期各方面的工作會做得更好,對此,我們充滿信心。語文教研組工作總結(jié)7  一、認(rèn)真勁兒讓我敬佩?! ∫粋€學(xué)期以來,我們學(xué)校對教學(xué)教研工作有了很大的改進(jìn),教研形式靈活多樣,更加注重教研的時效性,我們組的老師們,克服種種困難,積極聽課、評課,積極參與研課,把研課看做是經(jīng)驗交流、提高認(rèn)識的一個大好機(jī)會,凡是組內(nèi)老師執(zhí)教公開課,無論是組內(nèi)的研討課,還是區(qū)級優(yōu)質(zhì)課選拔,執(zhí)教老師總是孜孜不倦地向組內(nèi)老師虛心請教,而在一次次試講的過程中,組內(nèi)老師都會悉心地聽課,耐心地指導(dǎo)?! ≈v課之中,備課之時,只要出現(xiàn)不能解決的問題,老師們都會主動提出來,共同研討,就事論事式的隨時教研在我們組已發(fā)揮了它的巨大作用。這種教研形式,在我們組,每天都會有幾次。為了一個問題,大家引經(jīng)據(jù)典,查工具書,查網(wǎng)絡(luò)資源,不但要知道正確答案,還要弄清楚為什么。老師們這種對知識的較真勁兒,總是令我敬佩?! 《?、情暖人心讓我感動?! ∥覀兯哪昙壵Z文組的老師們,一學(xué)期走過來,讓我心中盛滿了感動,不論遇到什么工作,只要接到通知,總是一句話:“大姐,發(fā)話,你說怎么干,咱就怎么干!”簡單的話語很是質(zhì)樸,質(zhì)樸的讓我深深感動。也就是這么一句樸實的話,讓我這個50歲的人,從沒感覺到自己已加入到中老人的行列中,而是時刻充滿了活力,充滿了干勁,充滿了幸福!  我們都知道,本學(xué)期比較特殊,既創(chuàng)衛(wèi)生城,又創(chuàng)文明城,打掃衛(wèi)生是讓我們非常頭疼的事,因為要擦玻璃。于是,辦公室、教室的玻璃上,都留下了老師們辛勤的汗水。  三、支持工作讓我感謝?! ≡谖覀兯哪昙?,不管是政教處還是教導(dǎo)處安排工作,沒有完不成的,因為在我身后有14位支持我的老師?!耙换í?dú)放不是春,百花齊放春滿園”。為此,我們四年級經(jīng)常受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的口頭表揚(yáng)?! 罴o(jì)軍老師,是年級輔導(dǎo)員,在工作中,不管是政教處,還是教導(dǎo)處安排工作,只要領(lǐng)導(dǎo)一時沒找到我,把工作安排給他,他總是及時處理好,并且事后還總是謙虛地對我說自己不如我處理得好。有時教導(dǎo)處安排的工作比較多,我處理不過來,只要給他說一聲,他總是毫無怨言地幫我去處理,從沒給我分彼此。周春國老師,不但承包了組里所有的體力活,臟活也是他的專利,并且還經(jīng)常幫我們幾個班級修理凳子。他那從不厭煩、有事必應(yīng)的和藹,讓我們打心眼里佩服。臧艷紅、趙穎等幾位年輕的老師們,只要有講課任務(wù),她們都爭著去完成,還唯恐給組里抹了黑,這樣的態(tài)度,怎么會給組里抹黑呢?王文靜、龐鳴鳳等老教師,她們以身作則,認(rèn)真批改作業(yè),給青年教師帶了個好頭。每逢遇到學(xué)校開展活動時,王群、陸紅艷等老師,總是主動找到我,說:“韓老師,我們干什么?”遇到一些動腦筋的問題時,劉金蘭等年輕的教師,總是說:“組長,我們來吧!”  團(tuán)結(jié)就是力量,人心齊,泰山移,在我們組,我充分體會到了。我想說:我太感謝我身邊的老師們了,謝謝!  人們常說:教師是太陽底下最光輝的職業(yè);也有人說教師是春蠶,到死絲方盡;更有人說:教師是蠟燭,燃燒了自己,卻照亮了別人。讓我們:工作在四小,奉獻(xiàn)在四小,幸福在四??!在教育教學(xué)的道路上,掌聲永遠(yuǎn)在背后,鮮花永遠(yuǎn)在遠(yuǎn)方,我們永遠(yuǎn)在路上!語文教研組工作總結(jié)8  一學(xué)期來,語文教研組的工作在學(xué)校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,按照學(xué)期初制定的工作計劃,全體語文教師團(tuán)結(jié)協(xié)作,真抓實干,兢兢業(yè)業(yè),踏踏實實全面貫徹中心學(xué)校對教研工作的要求,從規(guī)范入手,有目的,有計劃,有步驟地加強(qiáng)課堂教學(xué)改革研究,以全面提高本組語文教學(xué)水平及語文教學(xué)質(zhì)量,全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)為目的,形式多樣地開展語文教學(xué)工作,雖未轟轟烈烈,但也踏踏實實,默默無聞的用心工作著,圓滿地完成了本學(xué)期的教學(xué)教研工作,現(xiàn)總結(jié)如下:  本學(xué)期我們語文組本著教研與教學(xué)工作相結(jié)合、相互促進(jìn),從整體上提高教學(xué)質(zhì)量的原則,充分運(yùn)用我校可利用的網(wǎng)絡(luò)、圖書、教學(xué)刊物等資源,拓寬了教師的視野。各個年級的語文教師備課認(rèn)真,規(guī)范化,作業(yè)保質(zhì)保量,能完成基本教學(xué)任務(wù)。全組成員都堅持寫教學(xué)后記,在學(xué)校未要求的情況下,大部分語文老師堅持讓學(xué)生寫周記,做摘抄,練字等,夯實了學(xué)生的語文素養(yǎng)?! ∫?、具體工作與成績?! ≈朴喗虒W(xué)計劃  開學(xué)一周內(nèi)各備課組認(rèn)真制訂好教學(xué)計劃?! 【膫湔n  (1)加強(qiáng)在個人備課基礎(chǔ)上的集體備課。教師在備課標(biāo)、備教材、備學(xué)生的基礎(chǔ)上,重視個人備課和集體備課相結(jié)合的備課形式 ?。?)授課前認(rèn)真編寫教案?! 。?)做好課后小結(jié)和分析,及時總結(jié)經(jīng)驗,反思失誤及其原因,尋找對應(yīng)策略。  認(rèn)真上課  作為語文教學(xué),課堂上我們力求做到: ?、俳虒W(xué)目標(biāo)明確?! 、诮虒W(xué)容量和課時安排合理,能突出重點、突破難點;  ③教師做到善“啟”善“導(dǎo)”,創(chuàng)設(shè)輕松、和諧的課堂氣氛,教學(xué)方法恰當(dāng); ?、茏寣W(xué)生積極參與教學(xué)過程,鼓勵學(xué)生質(zhì)疑問難?! 、蓍喿x課上要留有讓學(xué)生感知、朗讀和背誦課文的充足時間,使學(xué)生在課堂既能“書聲瑯瑯”,又能“議論紛紛”; ?、廾嫦蛉w,注重個性差異,因材施教,使各類學(xué)生學(xué)有所得。  規(guī)范作業(yè) ?。?)布置作業(yè)以學(xué)生的實際為依據(jù),作業(yè)的難度、數(shù)量適中,注意作業(yè)形式的多樣化及分層布置?! 。?)作文每學(xué)期末一般不少于7次,其它練筆不少于1萬字。每次作文,訓(xùn)練目標(biāo)力求單一、具體?! 。?)教師及時、認(rèn)真批改學(xué)生作業(yè),重視作業(yè)講評,講究批改實效。每次批改有成績和日期,有訂正?! ∏袑嵶ズ谜Z文綜合性學(xué)習(xí)和課外活動  本學(xué)期因時間較緊,我們主要以年級或班級為單位,開展了以下一些課外活動:硬筆書法比賽、演講比賽等。  二、積極參加各級教研部門的教研活動,開展教師大練兵活動,提高教師教學(xué)  能力和教學(xué)水平?! ≌J(rèn)真積極地開展校內(nèi)聽課活動,促進(jìn)教師集體教學(xué)水平的提高,一直是我校搞好教研工作的傳統(tǒng)。本學(xué)期,繼續(xù)開展互聽互評課活動,鼓勵教師之間相互學(xué)習(xí),一起討論,共同參與,發(fā)揮著傳、幫、帶的作用。每次活動,我們都認(rèn)真抓好以下環(huán)節(jié):組織聽課,評課、總結(jié)。大家集思廣益,發(fā)言積極,共同探討了一些日常教學(xué)中存在的問題,提出了卓有成效的見解,提高了教師的課堂教學(xué)水平。交流中,教師的教育科研能力也得到開發(fā)。結(jié)合學(xué)校各階段工作的進(jìn)展來開展教研活動,促進(jìn)教師間的相互交流和合作,達(dá)到教學(xué)相長的目的。在這些活動的開展中,教師互幫互學(xué),共同進(jìn)步。這樣的教研研氛圍,不僅加深了教師間的相互了解,更促進(jìn)了教師教學(xué)技術(shù)上的提高,達(dá)到了取長補(bǔ)短、共同發(fā)展的目的。  三、教研組工作存在的不足  有些教研活動開展的不夠扎實,如聽課、評課制度沒有很好落實,雖有客觀因素存在,但主觀因素卻更重要?! €別教師對教研組活動重視不夠,認(rèn)識不夠端正,參加集體活動的熱情、積極性不高。因此,教學(xué)能力提高不快,影響了教學(xué)成績的提高?! W(xué)生活動開展少,對學(xué)生能力的培養(yǎng)不夠。對學(xué)生的課外閱讀指導(dǎo)還不夠,在學(xué)生活動的組織上依然沒有跳出應(yīng)試的窠臼,對其語文綜合素養(yǎng)的提高關(guān)注不夠。  四、今后努力的方向  教師是教育的關(guān)鍵,我們要從自身找原因,不怨天尤人,不抱怨環(huán)境,努力加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高工作的責(zé)任心和工作的藝術(shù)性,開展教研組之間更進(jìn)一步地交流溝通,努力提高我們組老師的專業(yè)技術(shù)水平。  嚴(yán)格抓好平日的教學(xué)常規(guī)工作,從上課、批改作業(yè)、能力訓(xùn)練入手,嚴(yán)格要求學(xué)生,牢記古語“教不嚴(yán),師之惰”,以此相互勉勵?! 膶W(xué)生的角度來講,我們將以樹立學(xué)習(xí)的自信心,樹立競爭的學(xué)習(xí)風(fēng)氣為主,注重學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng),擴(kuò)大閱讀量和作文量,進(jìn)行有序地專門訓(xùn)練,提高他們的綜合水平?! 】傊?,在本學(xué)期里,我們語文組取得了一定的成績。但我們也看到了困難和不足,我們相信,在總結(jié)本學(xué)期經(jīng)驗教訓(xùn)的基礎(chǔ)上,在各位教師的共同努力下,我們組下學(xué)期各方面的工作會做得更好。語文教研組工作總結(jié)9  這學(xué)期,我校小學(xué)語文教研組的工作在學(xué)校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,按照學(xué)期初制定的工作計劃,全體語文教師團(tuán)結(jié)協(xié)作,真抓實干,兢兢業(yè)業(yè),踏踏實實全面貫徹中心學(xué)校對教研工作的要求,從規(guī)范入手,有目的,有計劃,有步驟地加強(qiáng)課堂教學(xué)改革研究,以全面提高本組語文教學(xué)水平及語文教學(xué)質(zhì)量,全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)為目的,形式多樣地開展語文教學(xué)工作,圓滿地完成了本學(xué)期的教學(xué)教研工作,現(xiàn)總結(jié)如下:  一、加強(qiáng)校本培訓(xùn),促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。  作為教研組,我們深深地感到,教研組應(yīng)該立足小學(xué)語文教學(xué)工作,為推動學(xué)校小學(xué)部整體語文教學(xué)水平的提高,發(fā)揮教師集體的智慧和才能。因此,本學(xué)期,我小學(xué)語文教研組特別注重加強(qiáng)教師的校本培訓(xùn)工作,多渠道的對教師進(jìn)行培訓(xùn),促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展?! ¢_學(xué)初,我們教研組組織開展了“好書共賞”閱讀活動。此活動分年級進(jìn)行,教師根據(jù)自己的班級學(xué)生情況,選一本適合本班孩子閱讀的書籍,開展導(dǎo)讀課,制定閱讀進(jìn)程,交流閱讀感受,點評閱讀心得,展示閱讀成果。這一活動充分調(diào)動了學(xué)生的課外閱讀積極性,同時也很好地引導(dǎo)了孩子們?nèi)绾斡行У剡M(jìn)行卡外月,培養(yǎng)了學(xué)生良好的閱讀吸光?! ¢_展好“三課”活動和“興城杯”高效課堂賽課活動。本學(xué)期,我組程娟老師執(zhí)教的《小蝦》,參加校高效課堂賽課獲二等獎。封梅嶺、易永群、謝冬梅等10位老師參加了校“三課”活動,圓滿完成學(xué)校教學(xué)部布置的任務(wù)。另外,我們利用教研活動的時間組織了切實有效的學(xué)習(xí)討論活動,評課中,用先進(jìn)的教育理念支撐深化教育改革,改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式。教師在學(xué)習(xí)、交流、實踐的過程中,把新的教學(xué)理念滲透到了教學(xué)中,教學(xué)注重了以培養(yǎng)學(xué)生的合作交流意識和實踐創(chuàng)新能力為主,注重了尊重學(xué)生的需要,培養(yǎng)了學(xué)生的自學(xué)能力?! 〖訌?qiáng)校本培訓(xùn)中的骨干教師引領(lǐng)作用。本學(xué)期,毛英老師的《美麗的小興安嶺》展示課,為中年級的教師在如何引領(lǐng)學(xué)生將課內(nèi)閱讀與課外習(xí)作相結(jié)合方面起到了非常好的師范作用。劉杰老師的《望月》,為我們小學(xué)部語文組的教師們開辟了一個全新的群文閱讀視野,如何將枯燥的積累轉(zhuǎn)化為優(yōu)美生動的課  堂,如何進(jìn)行專題性閱讀賞析研究起到了拋磚引玉的作用。在這些活動中,要求全體語文教師加入到課題研究中,結(jié)合課題研究的內(nèi)容,進(jìn)行相關(guān)的理論學(xué)習(xí)和研究,提高了教師們的課堂教學(xué)策略、教學(xué)評價的能力,牢固地樹立了評價要以學(xué)生發(fā)展為宗旨的思想?! ≈匾暳硕鄬哟巍⒍嗉墑e的校本培訓(xùn)活動。鼓勵教師積極外出或在校內(nèi)聽課或參加培訓(xùn)自主學(xué)習(xí),特別是網(wǎng)絡(luò)教研培訓(xùn)。我們組組織老師8人次分兩次到成都聽課,于永正老師的課給聽課的老師們留下了深刻的印象,同時了讓我們語文組的老師的教學(xué)水平和教學(xué)理念得到了提升。另外,溫江區(qū)研培中心組織的語文教研活動我們也積極參加,在多次的培訓(xùn)中,我校語文教師的各方面能力與水平都得到了提高?! 《?、積極開展各種教研活動,提高教師教學(xué)能力和教學(xué)水平  認(rèn)真積極地開展校內(nèi)聽課活動,促進(jìn)教師集體教學(xué)水平的提高,一直是我校搞好教研工作的傳統(tǒng)。本學(xué)期,這個光榮的傳統(tǒng)繼續(xù)在我校小學(xué)語文教研組懂得到發(fā)揚(yáng)。我校語文教師的教
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