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正文內(nèi)容

幼兒園教師培訓(xùn)計(jì)劃15篇(編輯修改稿)

2025-04-05 21:43 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 一下自己在教學(xué)過程中遇到的典型問題,從而請(qǐng)全體教師共同商討解決辦法?! 〔輸M12月份英語節(jié)的活動(dòng)計(jì)劃?! ∈路荨 ?2月5日,12月6日  教師共同商討英語節(jié)的活動(dòng)內(nèi)容,擬定系列活動(dòng)方案。  確定各個(gè)活動(dòng)的負(fù)責(zé)老師,并開始挑選參與活動(dòng)的教師和幼兒?! 〈_定負(fù)責(zé)采購活動(dòng)所需材料、服裝等的教師?! ?2月19日,12月20日  請(qǐng)相關(guān)的負(fù)責(zé)老師匯報(bào)英語節(jié)的準(zhǔn)備情況,從而做好各個(gè)環(huán)節(jié)的查漏補(bǔ)缺工作?! ?2月25日  全體  搞一次“英語沙龍”活動(dòng),慶祝圣誕節(jié)?! ∫辉路荨 ?月2日,1月3日  學(xué)習(xí)一個(gè)英語童話故事?! ∽鳂I(yè):以小組為單位,表演童話劇,復(fù)習(xí)英文歌曲?! ?月16日,1月17日  抽測(cè)英文歌曲?! 「鱾€(gè)小組現(xiàn)場(chǎng)表演英語童話劇?! ∪w教師共同評(píng)出最佳表演小組和最佳表演者。幼兒園教師培訓(xùn)計(jì)劃7  根據(jù)我園本學(xué)期的工作計(jì)劃,為了更好地利用計(jì)算機(jī)進(jìn)行辦公與教學(xué),為將來計(jì)算機(jī)入教室打好基礎(chǔ),必須將計(jì)算機(jī)培訓(xùn)工作認(rèn)真有效地開展起來。根據(jù)園領(lǐng)導(dǎo)的安排,現(xiàn)擬定培訓(xùn)計(jì)劃如下:  1. 全園的工作人員進(jìn)行基本的計(jì)算機(jī)使用技能培訓(xùn),逐項(xiàng)內(nèi)容進(jìn)行考核,人人過關(guān)、考核結(jié)果向園長辦公室匯報(bào)備案?! 】己藘?nèi)容:  包括在日常工作中最常用的各種計(jì)算機(jī)使用知識(shí)?! 【唧w內(nèi)容有:  Windows的基本使用常識(shí)。Word97文字輸入排版與打印。文件的保存與另存。文件的查找與更名、刪除。幼兒個(gè)案輸入、Internet基本知識(shí)。收發(fā)郵件、發(fā)附件等內(nèi)容?! ∫螅骸 】己送ㄟ^后,如果老師們?cè)诠ぷ髦杏殖霈F(xiàn)不會(huì)操作的情況,那么這部分內(nèi)容將要重新考核,直到掌握為止。因此此考核成績具有動(dòng)態(tài)性,隨時(shí)可能會(huì)變化(具體內(nèi)容將整理以后發(fā)放給全體工作人員)  培訓(xùn)方法:  以自學(xué)為主,培訓(xùn)為輔。根據(jù)老師的實(shí)際情況不定期安排培訓(xùn),屆時(shí)會(huì)公布培訓(xùn)時(shí)間和內(nèi)容。每培訓(xùn)結(jié)束后將安排考核。也可以提前通過所有考核內(nèi)容。  以實(shí)際操作為主?! ?. 全部教師進(jìn)行Flash軟件學(xué)習(xí),掌握制作課件的基本方法。  培訓(xùn)時(shí)間:在我校教師參加了計(jì)算機(jī)初級(jí)考試之后開始,以后每周兩次。幼兒園教師培訓(xùn)計(jì)劃8  一、指導(dǎo)思想:  為了加快幼兒園素質(zhì)教育進(jìn)程,提高全體教師,特別是青年教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力水平,我縣把教師培養(yǎng)的工作當(dāng)作一項(xiàng)重要戰(zhàn)略任務(wù)來抓,努力使教師了解前沿理論動(dòng)態(tài),拓展新的教育基礎(chǔ)理論,擴(kuò)大人文與科學(xué)領(lǐng)域知識(shí)面,學(xué)習(xí)并掌握最新的幼兒教育研究成果,研究學(xué)前教育教學(xué)活動(dòng)的規(guī)律,增強(qiáng)專業(yè)技能。形成園本化的課程特色和自身教育教學(xué)專長。  二、培養(yǎng)目標(biāo)和任務(wù):  結(jié)合《幼兒園指導(dǎo)綱要》,從實(shí)施素質(zhì)教育的目標(biāo)出發(fā),更新教育觀念,加強(qiáng)對(duì)教育新理論,新知識(shí)的學(xué)習(xí),通過多種途徑使教師迅速成長成熟起來。通過一年的培訓(xùn),力爭(zhēng)使每位教師在政治思想、師德修養(yǎng)、業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)育人的實(shí)際工作能力方面達(dá)到合格水平。在此基礎(chǔ)上,培養(yǎng)一批有較高的理論與實(shí)踐能力的骨干教師隊(duì)伍。  三、培養(yǎng)對(duì)象:  全縣幼教工作人員,堅(jiān)持政治上高標(biāo)準(zhǔn),嚴(yán)要求;業(yè)務(wù)上壓擔(dān)子、放手使用;生活上熱情關(guān)懷,為他們成長創(chuàng)造良好的條件,促使他們上一個(gè)臺(tái)階。  四、具體工作措施:  (一)加強(qiáng)全體教師的思想建設(shè),把師德修養(yǎng)放在首位?! 〗M織全體教師學(xué)習(xí)《規(guī)程》、《綱要》、《幼兒園管理規(guī)范》、《幼兒教師行為規(guī)范》等教育、德育綱領(lǐng)性文件,學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論,學(xué)習(xí)心理健康知識(shí)等,用正確的思想和理念激勵(lì)教師樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀、培養(yǎng)教書育人,為人師表,敬業(yè)愛幼,安心于自己的教育教學(xué)崗位的思想觀念?! ?二)通過以老帶新結(jié)隊(duì)子,提高青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。  教師專業(yè)知識(shí)、教學(xué)技能、教學(xué)藝術(shù)等方面的水平和能力是做好教師工作的基礎(chǔ)。提高教育教學(xué)質(zhì)量,首先要提高教師的素質(zhì),因此,我們把青年教師的業(yè)務(wù)能力作為培訓(xùn)重點(diǎn)?! ≡谂嘤?xùn)中,將用“以老帶新,以優(yōu)帶新,以學(xué)促新”等方式,牽動(dòng)教師隊(duì)伍業(yè)務(wù)素質(zhì)的整體提高。開展“師徒結(jié)對(duì)”試點(diǎn)工作,簽定“師徒結(jié)對(duì)”協(xié)議,用互幫互助,共同成長的方式發(fā)展教師隊(duì)伍。我們將通過骨干教師對(duì)青年教師的跟蹤培訓(xùn),即指導(dǎo)備課——聽課——評(píng)課——總結(jié)等環(huán)節(jié),推進(jìn)青年教師的業(yè)務(wù)水平不斷提高?! ?三)加強(qiáng)教科研培訓(xùn),提高教科研能力?! 」膭?lì)教師積極參與教育科研,引導(dǎo)教師結(jié)合自身的教育教學(xué)工作實(shí)際,開展教科研活動(dòng),展開教育教學(xué)的研究,學(xué)期結(jié)束圍繞這一方面撰寫文章和教學(xué)心得?! ?四)狠抓教學(xué)常規(guī),在備課與上課、聽課與評(píng)課等方面著重指導(dǎo)?! ?五)做好其他人員的崗位培訓(xùn)工作。  后勤組做好保健醫(yī)生、保育員、廚房工作人員的在崗培訓(xùn)工作,緊緊圍繞教育教學(xué)中心工作,將提高服務(wù)質(zhì)量,服務(wù)態(tài)度,服務(wù)水平作為重點(diǎn),力爭(zhēng)使人員素質(zhì)得到提升?! ≡路莨ぷ靼才?主要安排培訓(xùn)內(nèi)容)  2月  制定新學(xué)期幼兒教師培訓(xùn)活動(dòng)計(jì)劃  3月  組織幼兒教師優(yōu)質(zhì)課展評(píng),  培訓(xùn)教師如何組織教育活動(dòng),備課、上課、評(píng)課。  指導(dǎo)青年教師活動(dòng)(聽課、評(píng)課)  走出去、請(qǐng)進(jìn)來教學(xué)觀摩活動(dòng)?! ?月  幼教校長、園長培訓(xùn)  5月  幼兒教師舞蹈培訓(xùn)  6月  幼兒教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)  7月  幼兒教師活動(dòng)設(shè)計(jì)、文章評(píng)比?! ?月  參加市暑期教科研培訓(xùn)  9月  保健醫(yī)生、保育員、廚房工作人員的在崗培訓(xùn)  專家講座或外出參觀學(xué)習(xí)?! ?0月  幼兒教師技能技巧比賽  11月  骨干教師、學(xué)科帶頭人開展教學(xué)觀摩活動(dòng)  12月  教師教學(xué)心得交流。幼兒園教師培訓(xùn)計(jì)劃9  一、指導(dǎo)思想:  以《綱要》為指導(dǎo),以學(xué)區(qū)工作總目標(biāo)作為指導(dǎo)方針,以愛為教育的基礎(chǔ),結(jié)合本園實(shí)際,繼續(xù)以“我能行,我努力,我真棒!”  為精神動(dòng)力,抓好常規(guī)工作的同時(shí),繼續(xù)建設(shè)本園特色,使教育質(zhì)量上一個(gè)新臺(tái)階。讓我園成為孩子的樂園,家長的放心園,老師的收獲園。  二、培養(yǎng)目標(biāo)和任務(wù):  結(jié)合《幼兒園指導(dǎo)綱要》,從實(shí)施素質(zhì)教育的目標(biāo)出發(fā),更新教育觀念,加強(qiáng)對(duì)教育新理論,新知識(shí)的學(xué)習(xí),通過多種途徑使教師迅速成長成熟起來。  通過一年的培訓(xùn),力爭(zhēng)使每位教師在政治思想、師德修養(yǎng)、業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)育人的實(shí)際工作能力方面達(dá)到合格水平?! ∪⒕唧w工作措施: ?。ㄒ唬┘訌?qiáng)全體教師的思想建設(shè),把師德修養(yǎng)放在首位。  組織全體教師學(xué)習(xí)《規(guī)程》、《綱要》、《幼兒園管理規(guī)范》、《幼兒教師行為規(guī)范》等教育、德育綱領(lǐng)性文件,學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論  學(xué)習(xí)心理健康知識(shí)等,用正確的思想和理念激勵(lì)教師樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀、培養(yǎng)教書育人,為人師表,敬業(yè)愛幼,安心于自己的教育教學(xué)崗位的思想觀念。 ?。ǘ┩ㄟ^以老帶新結(jié)隊(duì)子,提高青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。  教師專業(yè)知識(shí)、教學(xué)技能、教學(xué)藝術(shù)等方面的水平和能力是做好  教師工作的基礎(chǔ)。提高教育教學(xué)質(zhì)量,首先要提高教師的素質(zhì),因此,我們把青年教師的業(yè)務(wù)能力作為培訓(xùn)重點(diǎn)。  在培訓(xùn)中,將用“以老帶新,以優(yōu)帶新,以學(xué)促新”等方式,牽動(dòng)教師隊(duì)伍業(yè)務(wù)素質(zhì)的整體提高。開展“師徒結(jié)對(duì)”試點(diǎn)工作  簽定“師徒結(jié)對(duì)”協(xié)議,用互幫互助,共同成長的方式發(fā)展教師隊(duì)伍。我們將通過骨干教師對(duì)青年教師的跟蹤培訓(xùn),即指導(dǎo)備課——聽課——評(píng)課 ?。ㄈ┘訌?qiáng)教科研培訓(xùn),提高教科研能力。 鼓勵(lì)教師積極參與教育科研,引導(dǎo)教師結(jié)合自身的教育教學(xué)工作實(shí)際,開展教科研活動(dòng)  展開教育教學(xué)的研究,學(xué)期結(jié)束圍繞這一方面撰寫文章和教學(xué)心得。 ?。ㄋ模┖葑ソ虒W(xué)常規(guī),在備課與上課、聽課與評(píng)課等方面著重指導(dǎo)。幼兒園教師培訓(xùn)計(jì)劃10  一、指導(dǎo)思想  以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),以教育強(qiáng)區(qū)為目標(biāo),以提高教學(xué)質(zhì)量為核心,根據(jù)省、市相關(guān)文件要求及我區(qū)教師隊(duì)伍實(shí)際,暑假期間,切實(shí)加大教師隊(duì)伍建設(shè)力度,充分發(fā)揮教師進(jìn)修學(xué)校的研培功能,營造有利我區(qū)教師終生教育和可持續(xù)發(fā)展的良好環(huán)境,整體提高全區(qū)中小學(xué)、幼兒園教師教育教學(xué)專業(yè)水平,進(jìn)一步適應(yīng)新時(shí)期新課程改革需求。  二、培訓(xùn)對(duì)象?! ∪珔^(qū)在職在崗的中小學(xué)教師  20xx年新招聘的70名小學(xué)教師  三、培訓(xùn)目標(biāo)  面向全體教師,全員參與培訓(xùn),強(qiáng)化教師“終身學(xué)習(xí)”的意識(shí);以“三新一德”(新理念、新課程、新技術(shù)、教師職業(yè)道德)為重點(diǎn),系統(tǒng)學(xué)習(xí)相關(guān)教育教學(xué)理論,提高教師理論素養(yǎng);促進(jìn)教師專業(yè)水平、教育教學(xué)能力得到進(jìn)一步提高,向科研型、學(xué)者型過渡。  四、培訓(xùn)項(xiàng)目:  (一) 校本培訓(xùn)  各學(xué)校根據(jù)教師隊(duì)伍實(shí)際,充分發(fā)揮骨干教師輻射作用,有效跟蹤送培教師,自主開設(shè)培訓(xùn)專題,集中組織不少于三天的校本培訓(xùn), ?。ǘ﹨^(qū)級(jí)集中培訓(xùn)  初中語文教師新一輪集中研修(第二期);  中小學(xué)體育教師專業(yè)技能培訓(xùn)(第二期);  小學(xué)青年教師班級(jí)管理工作培訓(xùn);   兄弟區(qū)合作
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