【文章內(nèi)容簡介】 姑娘做衣裳”，了解月亮是不斷變化的?！　∮懻摚簽槭裁丛铝凉媚锏囊路偸谴┎幌隆！　∪⒄勗捚穱L：　　中秋節(jié)吃什么　　分享：共同品嘗自帶的月餅和水果。　　附：小故事《月亮姑娘做衣裳》　　夜晚，月亮姑娘出來了，細細的，彎彎的，好象小姑娘的眉毛。涼風吹得她有點冷，她就撕了一塊云彩裹在身上，月亮姑娘想：我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧?！　〔每p師傅給她量了尺寸讓她五天以之后取。過了五天，月亮姑娘長胖了一點兒好象彎彎的鐮刀她來取衣裳了，衣裳做得真漂亮，可惜太小了，穿在身上連扣子也扣不上?！　〔每p師傅決定給她重新做一件，重新量了尺寸，讓她再過五天來取。五天又過去了，月亮姑娘又長胖了一點，彎彎的象只小船。她來取衣裳，衣裳做得更漂亮了，可惜月亮姑娘連套也套不上。　　裁縫師傅漲紅了臉，說：“我只好重做了?！庇质俏逄爝^去了，月亮姑娘來取衣裳，裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的，象一只圓盤那樣，吃了一驚：“啊你又長胖了！”裁縫師傅嘆了一口氣，對月亮姑娘說：“唉！你的身材量不準，我沒法給你做衣裳了?！薄　≡龋铝凉媚锩恳惶於荚谧兓?，所以她到此刻還穿不合身的衣裳。你，白天太陽公公出來了，她不好意思出來，僅有在晚上才悄悄地露面?！　∮變簣@中秋節(jié)創(chuàng)意的活動方案8　　活動目標：　　鍛煉手部動作的靈活性，鼓勵幼兒大膽制作，培養(yǎng)想象力、創(chuàng)造力?！　×私庾鲈嘛灥倪^程‘練習團、壓、捏、刻、印等技能。　　感受中秋節(jié)的歡樂氣氛，體驗自我的勞動成果　　活動準備實物月餅、音樂（爺爺為我打月餅）請食堂師傅準備好作月餅的面團、餡泥等材料，各種形狀的月餅卡片?！　』顒恿鞒蹋骸　「璩敔敒槲掖蛟嘛灥母枨て鹩變旱膶W習興趣?！　熒勗挘簞偛盼覀兂耍敔敒槲掖蛟嘛灒┑母枨?，小朋友們你們吃過月餅嗎？（吃過）哪你們吃的月餅是什么形狀的？什么味道的？里面都有些什么？（冰糖、紅綠絲、花生米）等?！　〕鍪静灰粯釉煨驮嘛炞層變河^擦，問：小朋友們你們愿意做一個香甜的月餅送給你最喜歡的人嗎？（愿意）此刻教師就來教你們做月餅?！　〗處熯呏v解邊示范月餅的做法：　?。?）、先將面揉好，用手團、壓、然后包餡，一手托皮，一手沿皮的邊緣包上、捏緊?！　。?）、將包好的面團放入模型，摁一下，然后磕出來。　?。?）、將做好的月餅放入廚房內(nèi)的蒸籠里蒸熟。　　幼兒自我制作教師巡回指導(dǎo)，教幼兒團、壓、捏、刻、印等技能，引導(dǎo)幼兒做出各種各樣的不一樣形狀、不一樣花紋的月餅來?！　ьI(lǐng)幼兒邊唱：打月餅的歌曲邊把自我制作的月餅放入廚房的蒸籠里。　　師生一齊做著游戲等著欣賞自我的作品，體驗成功的喜悅?！　〗處熤v解：今班教師給你們帶來了很多月餅卡片，你們想明白這些卡片是什么形狀？什么顏色的嗎？（發(fā)給幼兒每人一份，先讓幼兒觀察并大膽發(fā)言講一講什么形狀、什么顏色的）。　　做游戲：（利用圖片進行二次分類）教師拿兩個紙盒做汽車，請幼兒先把大小不一樣的圓形月餅裝到一輛車上，再把大小不一樣的正方形月餅裝到另一輛車上，再請幼兒把大小不一樣的圓形月餅分別分給兩種小動物（小貓、小兔），再把大小不一樣的正方形月餅分給（小熊、小鴨）?！　∮變鹤鼍毩暎嚎彀研∝i商店的月餅裝上車，教師向幼兒交代清楚：月餅的形狀要與車身上的標志相同，再把月餅分別送到小動物的家里。　　將自我做的月餅帶回家。　　幼兒園中秋節(jié)創(chuàng)意的活動方案9　　一、指導(dǎo)思想《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》　　家庭是幼兒園的重要合作伙伴。應(yīng)本著尊重、平等合作的原則，爭取家長的理解和主動參與，并進取支持、幫忙家長提高教育孩子的本事。　　所以為了進一步增強親子間的互動性與合作性；培養(yǎng)幼兒的動手本事、創(chuàng)造力及想象力；并且激發(fā)幼兒制作的興趣和嘗試探索的欲望，懂得“廢物利用”的價值，使每個幼兒的個性品質(zhì)得到良好的發(fā)展。幼兒園決定與xxxx年x月xx號上午x點鐘，全園家長和小朋友利用廢舊資源進行“變廢為寶”的親子手工制作活動（具體活動方案如下）：　　二、活動時間　　xxxx年x月xx日上午　　三、活動地點　　幼兒園操場　　四、活動對象　　全園孩子和家長　　五、活動主題　　“月餅寶盒，變變變”　　六、活動目的　　為了進一步加大保護地球的力度，我們進取倡導(dǎo)“低碳理念”。鼓勵幼兒與家長一齊利用生活中的廢舊材料進行創(chuàng)造再利用，制作出各種新穎、美觀的作品?！　“l(fā)揮家長的主動性、參與性，增加家長和孩子之間的融融親情，增進教師和家長和孩子之間的交流，家園互動，共同合作。經(jīng)過本次活動體現(xiàn)出環(huán)保、創(chuàng)新等多方面，要注重參加活動的過程，從而提高幼兒的環(huán)保意識，增強每一個人都“珍惜可利用資源，保護環(huán)境，創(chuàng)造和諧社會”?！　∑?、活動準備　　xxxx年x月xx日向每位幼兒發(fā)放《xx幼兒園“月餅寶盒，變變變”親子環(huán)保制作大賽活動通知》，動員全體幼兒、家長參與到這項有意義的活動中來?！　“?、作品要求　　制作材料：廢舊的月餅盒子　　形式不拘，自由創(chuàng)作，平面的、半立體或立體的，采取幼兒與家長共同參與的制作方式?！　∮變簣@中秋節(jié)創(chuàng)意的活動方案10　　活動目的：　　了解中秋節(jié)的來歷，明白中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團圓節(jié)?！　“l(fā)展幼兒的動手操作本事，體驗節(jié)日的歡樂。　　促進親子交流，增進幼兒與父母之間的感情。　　活動時間：　　9月15日16日（今年的中秋節(jié)在開學后的第一個周末，因為時間關(guān)系，孩子還沒有適應(yīng)幼兒園生活，所以不提議開展長時間大型的慶?；顒樱　』顒有问剑骸　“嗉増F體活動　　活動資料：　　中秋月餅圓又圓（小班）　　活動準備：月餅、橡皮泥、玩橡皮泥的工具（瓶蓋、圓盒等）、月餅盒（或漂亮的小紙盒）、小卡片　　活動過程：　　聽一個關(guān)于月亮的故事或者兒歌，了解農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，中秋節(jié)的習俗是賞月、吃月餅。　　品嘗月餅。先觀察月餅的形狀、顏色，再觀察切開后的月餅，之后大家一同分享月餅?！　±霉ぞ哂孟鹌つ嘀谱髟嘛?。引導(dǎo)幼兒將橡皮泥變圓、壓扁做成月餅的形狀，本事強的幼兒可嘗試包餡、或做簡單的裝飾。　　將幼兒的作品裝入月餅盒和小卡片一齊帶回家。　　卡片文字資料參考：　　注意事項：　　小班幼兒剛?cè)雸@，情緒還不穩(wěn)定，如不能開展團體活動，可分小組進行?；顒舆^程中不強調(diào)幼兒的作品有多精致，能夠完成就好?！　∮變旱淖髌纷詈媚苎b到月餅盒里帶回家，小卡片用彩卡紙自制即可，小卡片資料由教師手寫效果更好?！　∪绻袟l件，提議把孩子制作月餅的過程錄像或拍照，傳到網(wǎng)上或手機發(fā)送給家長看。　　愛滿中秋情意濃（中班）　　活動準備：心形彩色卡紙、水彩筆、油畫棒，漂亮的信封?！　』顒舆^程：　　經(jīng)過故事、歌曲等了解中秋節(jié)的來歷，中秋節(jié)能夠互送賀卡，說節(jié)日祝福的話?！　榘职謰寢屩谱髦星锕?jié)賀卡，引導(dǎo)幼兒在心形彩色卡紙上畫上月亮、月餅、燈籠、兔子等體現(xiàn)中秋節(jié)的物品?！　∮懻摗爸星锕?jié)送賀卡時應(yīng)當說些什么、做些什么”（“祝爸爸媽媽中秋節(jié)歡樂”“多謝爸爸媽媽和我一齊過中秋”“爸爸媽媽辛苦了，中秋節(jié)歡樂”、親親或抱抱爸爸媽媽，給爸爸媽媽唱歌、背兒歌等）　　將賀卡裝在信封里由孩子送給爸爸媽媽，教師在封面寫上“中秋節(jié)歡樂”?！　?