小學體育教案(編輯修改稿)
2025-04-05 21:42 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 師進行總結(jié)，引導學生學會評價武術(shù)動作的質(zhì)量，提高學生的審美能力。
小學體育教案 篇3
學習階段：水平三
學習目標：在游戲比賽中發(fā)展跑的能力。
學習內(nèi)容：蹲踞式起跑、快速跑
學習步驟：
一、快樂游戲，活躍情緒
教師活動：組織學生常規(guī)訓練
組織學生游戲：搶位子
組織學生復習基本體操。
學生活動：體育委員整隊，檢查出席人數(shù)。
在體育委員的指揮下進行常規(guī)和隊列訓練。
在教師的提示下進行奔跑游戲：搶位子
兩人一組，隨意選擇三到四節(jié)基本體操進行復習，動作到位、有力。
組 織：四列橫隊、小組分散
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二、積極游戲，你追我趕
重 點：蹲踞式起跑動作和輕松自然的快速跑動作。
難 點：蹲踞式起跑時的蹬地有力，起動快速；快速跑時動作輕
松協(xié)調(diào)。
教師活動：提示學生復習蹲踞式起跑動作。
組織學生起跑游戲：看誰反應快
采用多種游戲、比賽方式組織學生進行快速跑練習。
及時鼓勵和小結(jié)各項游戲。
組織學生歡慶勝利。
學生活動：兩人一組借助教師的提示和報紙進行蹲踞式起跑練習，著重體驗起跑時的蹬地動作。
積極參與游戲，和伙伴比一比誰的反應快
游戲：龜兔賽跑
游戲：你追我趕
團結(jié)力量大：分成六小組，每組六人，小組商量，根據(jù)每人的體力分配不同的距離，接力賽跑，進行集體力量的展示。
手舞足蹈歡慶勝利。
組 織：
場地器材：操場、錄音機、每人一張報紙
小學體育教案 篇4
學習步驟：
一、情景導入
教師活動：
，要求精神飽滿，常規(guī)到位。
。
，表揚比較好的組，以激勵其他組同學。
學生活動：
，精神飽滿地進行隊列練習，細心體驗如何才能與其他同伴保持一致。
，在學習中，認真體驗，積極和其他組進行比試，看看哪組的行動最迅速最整齊。
，對自己在練習中的表現(xiàn)能夠給自己打一個合理的分數(shù)。
組織：四列橫隊
二、愉悅身心，快樂練習
重點：在踢毽子活動中充分調(diào)動學生練習的積極性。
教師活動：
，組織學生原地徒手模仿練習。
，組織學生自行練習。
。
。
。
學生活動：
，積極進行模仿練習。
，充分展現(xiàn)自己，在練習中展現(xiàn)出良好的精神風貌。
。
組織：如圖：
xxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxx
三、放松練習
教師活動：帶領學生總評該次課練習情況。
學生活動：能夠?qū)ψ约旱谋憩F(xiàn)給予正確地評價。
組織：略
場地器材：
毽子43個短繩43根田徑場一片
小學體育教案 篇5
學習階段：
水平三
學習目標：
在體育活動中尊重與關愛運動能力弱的同伴。
學習內(nèi)容：
跳長繩
學習步驟：
一、快樂游戲，活躍情緒
教師活動：
組織學生常規(guī)訓練
組織學生游戲：貼燒餅
學生活動：
體育委員整隊，檢查出席人數(shù)。
在體育委員的指揮下進行常規(guī)和隊列訓練。
分成兩組進行貼燒餅游戲，注意安全，充分活動。
組織：四列橫隊、小組分散
二、小組學練，互幫互助
教師活動：
提出分組練習要求：互幫互助，整體提高。
組織學生分組學練，巡回指導，積極參與學生的練習中，不斷為學生設立新目標。
組織小組比賽，分享進步的快樂。
組織學生交流學習的體會、感受。
學生活動：
認真
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