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正文內(nèi)容

骨干教師培訓(xùn)總結(jié)4篇(編輯修改稿)

2025-04-05 21:42 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 總結(jié),徜徉在學(xué)習(xí)的快樂里。原先我們太多操勞于瑣碎的事務(wù)性的工作,太多疲于低頭拉車而無暇顧及抬頭看路,來到那里后,才清醒地認(rèn)識到自己教育理論的貧乏。經(jīng)過培訓(xùn),意識到激情和創(chuàng)新是成就你走向成功的必要因素。教育的理論、方法、形勢日新月異,只有不斷學(xué)習(xí),不斷更新,才能不斷吐故納新,棄莠汲良,才能使自己的教學(xué)工作到達(dá)最優(yōu)化。  二、收獲  下面我就兩個月來的學(xué)習(xí)談幾點(diǎn)收獲:  提高了師德水準(zhǔn),更新了教育觀念  從師德教育培訓(xùn)起,哈爾濱工業(yè)大學(xué)顧得庫院長從如何提高教師的素質(zhì)出發(fā),透過超多詳實(shí)的案例,對教師的素質(zhì)做了精彩的演講,給我們留下了深刻的印象;哈爾濱工業(yè)大學(xué)吳林教授對中職教師和中職學(xué)生的心理問題做了透徹的分析,給我們在處理師生關(guān)系、班級管理方面帶給了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。我們原有的師德觀和專業(yè)成長目標(biāo)有了更大的豐富和提升,我們深刻領(lǐng)悟到“學(xué)高為師,身正為范,學(xué)無止境”的真諦。透過培訓(xùn)意識到天外有天,自己還有很大的發(fā)展空間?! ⊥高^集中理論學(xué)習(xí),和名師的互動交流,使我們逐步更新了教育教學(xué)觀念,了解了先進(jìn)的教育科學(xué)基本理論,現(xiàn)代教育觀、學(xué)生觀和學(xué)習(xí)觀,明白了在教學(xué)活動中應(yīng)遵循客觀規(guī)律、調(diào)整自身的主角和教學(xué)方式,把素質(zhì)教育貫穿到學(xué)科教學(xué)過程中。  在培訓(xùn)期間,老師們組織我們觀摩優(yōu)秀教育教學(xué)活動和優(yōu)秀的課例,使我們能夠理論聯(lián)系實(shí)際,切實(shí)提高實(shí)施素質(zhì)教育的潛力和水平。在培訓(xùn)中,我們一道從多角度、多層應(yīng)對觀摩課堂上的各種困惑和行為進(jìn)行理論的詮釋和深刻的反思,使我們想了一些從未想過的問題,發(fā)現(xiàn)了各自的差距與不足,對原有的教育觀念產(chǎn)生了強(qiáng)烈的沖擊。我第一次聽到承包制教學(xué),開始感到茫然無緒,此刻慢慢從一團(tuán)亂麻中理出了一個分析課堂教學(xué)的頭緒。我們以前評課總是在關(guān)注教師的設(shè)計和講授,而很少關(guān)注學(xué)生的認(rèn)知水平和參與度,很少體察學(xué)生的情感和需求,透過培訓(xùn),使我印象最深的就是學(xué)會聆聽學(xué)生的心聲,尊重學(xué)生的需求。  教育教學(xué)理論掌握得更為系統(tǒng)  這次培訓(xùn)十分系統(tǒng),培訓(xùn)第一個月主要是集中培訓(xùn),培訓(xùn)資料主要包括職業(yè)教育課程與教學(xué)設(shè)計、中職教育課程教學(xué)改革與教材建設(shè)、國際職業(yè)技術(shù)教育的發(fā)展及其啟示、職業(yè)教育學(xué)專題、焊接理論學(xué)習(xí)等等。自己平時很少有機(jī)會靜下心來讀書,來到那里一下子聽了那么多課,看了那么多書,使我對教育教學(xué)的理論與方法掌握得更加系統(tǒng),使我感到比原先站得高了,看得遠(yuǎn)了,有一種“天更藍(lán)、地更綠、水更清”的感覺。兩個月的學(xué)習(xí)和實(shí)踐,使我對一些教育觀念的理解更加深刻,對教學(xué)理論的認(rèn)識更加明晰,對開展教研活動的方式更加明確,對投身教育改革的激情更加充沛。這次培訓(xùn)使我補(bǔ)了元?dú)?、添了靈氣、去了驕氣,煥發(fā)出無限生機(jī)?! 『附永碚撝R和現(xiàn)代教育技術(shù)掌握得更為全面  除了教學(xué)理論與方法的學(xué)習(xí),我們還學(xué)習(xí)了焊接專業(yè)知識和焊接技能的訓(xùn)練,提高了自身更新教學(xué)資料和改善教學(xué)方法的潛力,對焊接理論知識有了更為全面的了解,更主要的是他讓我們思想上擺脫了一些束縛。在經(jīng)濟(jì)形勢多變的這天,招生就業(yè)變化也比較快。作為一個老師,不能局限在課本或教材,要大膽地去質(zhì)疑,敢于用批判的眼光去尋找問題,這對我們們教學(xué)或做學(xué)問都很有幫忙?! 〈舜闻嘤?xùn),不僅僅自己的焊接專業(yè)知識得到鞏固,而且現(xiàn)代教育技術(shù)也得到提高。透過學(xué)習(xí),熟練掌握計算機(jī)輔助教學(xué),能制作漂亮的教學(xué)課件。把枯燥的焊接知
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