農(nóng)村骨干教師培訓總結(編輯修改稿)
2025-03-31 22:07 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 生創(chuàng)新意識，并使之逐漸形成新能力，要求教師放下權威、師長的架子，以一個普通參與者的身份與學生共同研究、共同探討教學中的各種問題，使學生勇于挑戰(zhàn)課本、挑戰(zhàn)教師、挑戰(zhàn)權威。 教書匠轉(zhuǎn)向?qū)＜倚汀 ∥磥斫逃枰皩＜倚汀钡慕處?，而不是“教書匠”，這就要求教師既不能脫離教學實際又要為解決教學中的問題而進行的研究即不是在書齋進行的研究而是在教學活動中的研究。 新課程更需要社區(qū)型的開放教師 三、改變原有教學方式，重視綜合性學習，積極倡導自主、合作探究的學習方式?！ ∥锢砭C合性學習有利于學生在感興趣的自主活動中全面提高學生物理素養(yǎng)。自
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