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正文內(nèi)容

小學三年級教師工作總結(編輯修改稿)

2025-04-05 21:40 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 的行規(guī)教育,取得了良好的效果。正是這種日?;男薪逃?,才使得四個班級齊頭并進,都獲得了學?!皟?yōu)秀班集體”的光榮稱號。  二、教學工作  加強備課組建設,提升研讀教材的能力。根據(jù)學校教學工作的新思路,本學期,我們備課組建設把重心落在了集體備課上。我們認真組織組員開展了16次集體備課活動。開學初,我們組各學科就制定了具體的實施計劃,每一次活動都有固定的時間和具體的分工;每一次活動都有詳盡的文字資料記錄;每一次活動大家都出謀劃策,各抒己見。集體備課活動的開展,不僅使教學工作開展得更扎實、更有效,而且多了切磋教學、解決困惑的時間,教師業(yè)務水平也得以不斷提升?! ⊥渡砜蒲?,豐富教學手段。投身科研,能有效地豐富教學手段、提升教學效率。本學期,我們組的語文教師在上學期的基礎上,繼續(xù)參與了師資培訓中心英配昌博士主持的“基于整體建構的主體教學理論與實踐”、上海師大楊振教授引領的“誦讀中華文化經(jīng)更典,培養(yǎng)學生語文素養(yǎng)和人文精神的實踐研究”等課題的研究,努力實現(xiàn)教學高質(zhì)量、課堂高效率。如薛美香、崔妍老師就將英博士倡導的綱要圖運用要課堂教學中,學生整體閱讀的能力得到了一定程度的提升,崔妍老師還因此上了一堂這方面的研討課——《起死回生》,獲益匪淺。數(shù)學組的張麗英、周翠紅老師也間周一次地參與校外專家的指導活動,并結合課堂教學進行了多次的研討與反思,促進了專業(yè)素養(yǎng)的提升!  活動開展,激發(fā)學習熱情。生動有趣的學科競賽活動,能有效激發(fā)學生學習的興趣,為此,我們組策劃了多個學科競賽活動。語文組開展了“詩歌誦讀比賽活動”和“六一賀卡制作比賽”。發(fā)動各班學生全員參與,讓每個孩子都有展示的機會!特別是結合學校讀書節(jié)和“經(jīng)典誦讀”而開展的詩歌誦讀比賽,學生積極性高漲,聲情并茂的朗誦贏得了小觀眾和評委老師的一致贊賞。數(shù)學組開展了“看誰算的快又準”速算比賽,參賽選手分秒必爭,手腦并用,涌現(xiàn)了一大批速算高手。英語組開展了“英語兒歌朗誦比賽”,比賽輕松有趣,贏得了伙伴們的陣陣掌聲……  輔優(yōu)補差,面向全體學生。讓學習困難的學生迎頭趕上,讓學有余力的同學更上一層樓,讓中間發(fā)展平穩(wěn)的學生提升一個檔次,“抓兩頭,促中間”,關注每一個學生,促進他們不同程度的提高,成了我們?nèi)昙壗M每一位老師的心愿。一開學,根據(jù)各班學情,我們組員都認真制定了輔優(yōu)補差計劃。在過后的教學過程中,對不同層次的學生進行了相應的輔導,以滿足不同層次學生的需求。以語文組為例——如對學習困難的學生,平常的輔導以基礎為主,兼顧一些簡單的閱讀,樹立他們學習的信心;對于一些成績優(yōu)異的學生,拓展性的閱指導便成了日常指導的重點。除此以外,平時最讓老師忽視的那些“中間生”也受到了我們的關注,如何讓他們有一個突破,跨上一個新臺階成了我們幾個組員經(jīng)常商討的話題,一學期堅持下來,學生發(fā)展穩(wěn)定,呈現(xiàn)出良好的態(tài)勢?! ∪⒐芾砉ぷ鳌 『凸M長聯(lián)手,做好服務工作。作為年級組組長,平時經(jīng)常和工會組長探討年級組建設的問題,盡量使工作設想得周全,落實得有效(如組室環(huán)境布置、組室活動開展、組室學習內(nèi)容等)。平時注意以身作則,起到榜樣和引領作用,也能樹立服務意識,關心組員的生活和工作需求,發(fā)現(xiàn)問題,及時反饋,及時解決,盡力營造正向的、有利于推進教育教學工作的輿論?! ¢_展好陽光體育活動督促組內(nèi)老師開展好中午的陽光體育活動及每周兩次的體育活動鍛煉,讓學生充分放松身心,掌握更多的運動技能,并做好了相應的記錄。在活動中,強調(diào)教師做好安全教育工作和活動護導工作,保證了活動的有序開展?! 》此寂c重建:  一個組室的成長需要齊心協(xié)力的老師,需要任勞任怨的付出,很慶幸,我們組的絕大多數(shù)老師都能和學校的發(fā)展步調(diào)保持一致。在此,真的非常感激一路走來,相攜相伴,支持我工作的組員們!  正因為有了他們的支持,才使我在這個崗位上雖然勞累,卻仍心甘情愿。但是,還存在著一些問題,需要在以后的工作中不斷完善。首先要深入了解組員的思想,及時關注他們的思想波動及工作困惑,避免不和諧聲音的出現(xiàn)?! ∵@學期在這方面,自覺工作做得不夠到位,因此以后要在這方面傾注很多的精力,協(xié)調(diào)好相互之間的關系,以大局為重,營造寬松愉快的工作氛圍。其次,要均衡好班級的發(fā)展。一枝獨秀不是春,百花爭艷春滿園?! ∵@一學期,不管是學習成績還是行規(guī)水平,班級之間的差距正在不斷縮小,但還是呈現(xiàn)出一定的差距?! ∠嘈胖灰?,還會有更大的提升空間,因此在以后的工作中,要更多地貫徹“團隊共進”策略,將團隊的整體發(fā)展作為追求的目標!小學三年級教師工作總結7  本學期來,本人認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課,做好課后輔導工作,廣泛涉獵各種知識,形成比較完整的知識結構,嚴格要求學生,尊重學生,發(fā)揚教學民主,使學生學有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟,并順利完成教育教學任務,在與學生們一起相處、教學相長過程中,也有不少的收獲。為了今后能更好的工作,促進教學工作更上一層樓,現(xiàn)對本學期的教學工作總結如下:  一、加強業(yè)務學習,切實轉變教育教學觀念,不斷完善教學思想,提高自己的理論水平和實踐水平  一個工作者有什么樣的工作思想和教育理念,會直接體現(xiàn)在一切工作之中,只有通過不斷的學習,不斷接受新觀念,充實完善自己的教育教學思想,才能有不竭的動力和創(chuàng)新的源泉。我把學習新課程標準作為本學期業(yè)務學習的一項重要內(nèi)容,經(jīng)常閱讀書籍報刊雜志,不斷地學習新的現(xiàn)代化教學方法,通過學習,不斷充實自己,樹立新的教學觀念,積極探索新的教學路子,努力提高自己的教學水平。  二、以課堂教學為載體,實施新課程標準精神  備課認真仔細,盡力做到科學、準確、嚴密。備課時力求深入理解教材,準確把握重點和難點。認真編寫教案,力爭突出新教材新思路新方法?! 〗虒W工作中,我立足于課堂,努力將新課標的精神體現(xiàn)于每節(jié)課中?! ?1)在平時的教學過程中,堅持“自主、合作、探究”的教學思想,采用多媒體教學手段,針對不同的數(shù)學內(nèi)容和孩子的年齡特點,靈活設計教法,積極引導學生在主動探究、合作交流數(shù)學知識的過程中,領悟和掌握數(shù)學思想方法,注重對學生數(shù)學能力的培養(yǎng)?! ?2)創(chuàng)設生活情境,激發(fā)探究欲望教學中始終圍繞學生的日常生活,運用多媒體教學手段,創(chuàng)設大家熟悉的情境,消除了學生對知識的陌生感,讓他們感到數(shù)學就在我們的身邊,激起他們學數(shù)學的欲望?! ∪?、認真鉆研業(yè)務,努力提高課堂35分鐘的教學效率  在業(yè)務上我積極利用各種機會,學習教育教學新理念,積極參加網(wǎng)絡教研活動,精心打理博客內(nèi)容(課堂教學中的案例、反思、故事、隨筆等),潛心鉆研教材教法,認真?zhèn)湔n、認真上課,堅持不懈地進行“自我充電”,以提高自己的業(yè)務理論水平?! ≌n堂上,我把學到的新課程理念結合本班實際,努力貫徹到課堂教學中去,以期提高課堂35分鐘的效率。課余,我經(jīng)常與同事們一起探討教學過程中遇到的各種問題,互相學習,共同提高。我還結合實際教學撰寫一些自己平時的教學反思和經(jīng)驗總結點滴等等。從中,我更是感受到了學無止境的道理。要充分發(fā)揮課堂教學這個“主陣地”的作用,提高課堂35分鐘的效率,我們要與時俱進,堅持不懈地學習探究教學新理論新實踐?! ∷摹㈥P愛學生與嚴格要求相結合,盡量使每一位學生進步  親其師,才能信其道。在平時與學生接觸的過程中,我不以“師長”自居,盡量與學生平等交往,建立“朋友式”的深厚友誼,努力關愛每一位學生的成長。與學生多談心,幫助學生解決學習上與生活上的各種困惑。同時,面對個別調(diào)皮的學生,也實行嚴格要求、正確導向的辦法,讓他們樹立起正確的榮辱觀?! ≌n堂教學,紀律是提高課堂效率的重要保證。面對各層次的學生,我既要關愛大部分學生,又要面對個別不守紀律的搗蛋分子實行嚴格要求。課堂上,我盡量做到分層施教與個別輔導相結合。課余,我讓優(yōu)秀學生與“學困生”實行“一幫一”結對子,互幫互助,共同提高。一年來,學生們原本薄弱的基礎,逐步得以夯實,學生的學習成績有了穩(wěn)步提高。  五、總結得失,以勵再戰(zhàn)  取得的成績:在我的努力帶動下,學困生的臉上有了笑容了,作業(yè)基本能按時按量的完成了,學生們的學習興趣較以前提高了,學習的態(tài)度也改變了不少,在期末統(tǒng)測中,三年級3班數(shù)學有16及格。試題中填空、判斷、計算、解決問題方面學生做的都很好。  努力方向:今后,我將繼續(xù)本著“教到老,學到老”的精神,不斷探討提高學生學習興趣、促進學生全面發(fā)展的有效機制。繼續(xù)保持與學生家長的緊密聯(lián)系,共同配合,把我們的下一代教育好,培養(yǎng)好,爭取個人成長與學生成長實現(xiàn)雙豐收?! ×?、下學期打算  認真鉆研教材,努力提高課堂教學質(zhì)量?! ∨囵B(yǎng)學生合作、探究能力,想方設法提高學生計算能力?! 〖訌娮鳂I(yè)完成的管理,每組
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