【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 然后才選出最好的那位作為班長(zhǎng)，為全班同學(xué)樹(shù)立榜樣，其他的班干部也同樣，只要誰(shuí)有進(jìn)步，表現(xiàn)好，就給他機(jī)會(huì)。這樣，我想同學(xué)們都會(huì)從各方面爭(zhēng)著表現(xiàn)，良好的習(xí)慣也就會(huì)很快形成?！　∪?、其他方面　　班級(jí)管理中還應(yīng)注重個(gè)體的發(fā)展,在各項(xiàng)活動(dòng)中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力,在班級(jí)繼續(xù)開(kāi)展各種活動(dòng). 如:文明小標(biāo)兵評(píng)選,小書法家,小發(fā)明家,小詩(shī)人,大力推出新人,新作,讓每個(gè)孩子都敢于面對(duì)大家展示自我,充分鍛煉自己,充分利用班級(jí)板報(bào)中的德育陣地,加強(qiáng)管理. 同時(shí)張貼學(xué)生的小作品?！　∷摹⒓訌?qiáng)與家長(zhǎng)間的交流　　家庭教育和學(xué)校教育是密不可分的，尤其是班主任工作，更加需要家長(zhǎng)的理解和支持。我特別注重和家長(zhǎng)建立良好的關(guān)系，加強(qiáng)和家長(zhǎng)間的交流。　　這學(xué)期，我將對(duì)每位學(xué)生的家長(zhǎng)都進(jìn)行了電訪，告訴他們孩子在學(xué)校的表現(xiàn)。當(dāng)孩子有了什么進(jìn)步，孩子生病了，孩子這段時(shí)間學(xué)習(xí)狀態(tài)不佳……我都會(huì)及時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，使家庭教育和學(xué)校教育同步，更好地促進(jìn)了孩子的健康成長(zhǎng)。　　一個(gè)集體就像一艘船，載著學(xué)生越過(guò)江河湖海，駛向理想的彼岸；一個(gè)集體猶如一個(gè)大家庭，每一個(gè)學(xué)生如親人一樣相互關(guān)心、互相幫助、共同進(jìn)步。 班主任工作更多的是一種鎖碎，一種默默的付出。作為一名年輕的教師，在今后我將會(huì)同我的孩子們共同努力創(chuàng)造美好前景！班級(jí)讀書計(jì)劃5　　一、指導(dǎo)思想：　　為了營(yíng)造文明的“書香校園”文化氛圍，加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè)，配合學(xué)校扎實(shí)推進(jìn)“書香校園”計(jì)劃，六（4）班積極開(kāi)展讀書活動(dòng)，豐富學(xué)生們的知識(shí)，開(kāi)闊他們的視野，讓他們?cè)谧x書中體會(huì)到書的無(wú)窮魅力！　　二、讀書口號(hào)：浸潤(rùn)書香快樂(lè)成長(zhǎng)　　三、讀書目標(biāo)：　　讓每一個(gè)學(xué)生都想讀書、愛(ài)讀書、會(huì)讀書，從小養(yǎng)成熱愛(ài)書籍，博覽群書的好習(xí)慣，讓學(xué)生在讀書中體驗(yàn)到讀書能給自己帶來(lái)快樂(lè)?！　∷摹?shí)施步驟：　?。ㄒ唬┲贫ㄓ?jì)劃?！　∽屆课粚W(xué)生制定簡(jiǎn)單的個(gè)人讀書計(jì)劃，使他們充分合理地利用課余時(shí)間來(lái)讀書。如：安排中午的時(shí)間，晚上完成家庭作業(yè)后的時(shí)間，周六、周日的休息時(shí)間。每天讀書不得少于半小時(shí)。　　做好家長(zhǎng)的宣傳工作。提倡在家庭中開(kāi)展親子閱讀活動(dòng)，引導(dǎo)孩子按本身的興趣選擇合適的讀物，慢慢引導(dǎo)孩子擴(kuò)大閱讀范圍?！　。ǘ?shí)施行動(dòng)?！　≡诎鄡?nèi)創(chuàng)建好“書香角”，落實(shí)好“學(xué)生圖書漂流計(jì)劃”，通過(guò)班級(jí)文化布置，渲染班級(jí)讀書氛圍?！　∽寣W(xué)生充分利用早晨、中午的時(shí)間進(jìn)行閱讀，保證學(xué)生每天在校至少有半小時(shí)的閱讀時(shí)間。讓學(xué)生每天晚上在家里安排二十分鐘閱讀時(shí)間，雙休日、節(jié)假日，更要做到讀書、休息兩不誤，使讀書成為一種習(xí)慣，一種樂(lè)趣?！　￠_(kāi)展交流活動(dòng)。各班組織讀書心得交流會(huì)；開(kāi)展“我向班級(jí)推薦一本好書”的班級(jí)讀書會(huì)；開(kāi)展“好書大家看”活動(dòng)等?！　±蠋熥龊脤?dǎo)讀工作，引導(dǎo)學(xué)生閱讀方法。提倡個(gè)性閱讀，初步教給學(xué)生讀書做記號(hào)，讀書做筆記的簡(jiǎn)單讀書方法。鼓勵(lì)學(xué)生多寫讀后感日記，完成“讀書日記伴成長(zhǎng)”的讀書筆記。　　利用古詩(shī)天天誦活動(dòng)營(yíng)造良好的讀書環(huán)境。培養(yǎng)學(xué)生讀書的興趣?！　￠_(kāi)展家庭讀書樂(lè)活動(dòng)。提倡在家庭中開(kāi)展親子閱讀活動(dòng)，讓家長(zhǎng)引導(dǎo)孩子選擇合適的讀物或家長(zhǎng)和孩子共讀一本書，共議一本書，進(jìn)而擴(kuò)大閱讀范圍。再由家長(zhǎng)每周將課外閱讀情況做簡(jiǎn)單簽署?！　。ㄈ┛偨Y(jié)評(píng)比?！　∵M(jìn)行“讀書之星”、“書香家庭”的評(píng)選活動(dòng)?！　∵M(jìn)行優(yōu)秀讀書小報(bào)的評(píng)選活動(dòng)?！　∥?、推薦閱讀：　　《天方夜譚》《愛(ài)的教育》《狼王夢(mèng)》《水滸傳》《西游記》《小學(xué)生十萬(wàn)個(gè)為什么》《魯濱遜漂流記》《上下五千年》等。班級(jí)讀書計(jì)劃6　　為把我班打造一個(gè)書香四溢的班級(jí)，讓同學(xué)們養(yǎng)成多讀書、好讀書、讀好書的習(xí)慣，并在讀書時(shí)間活動(dòng)中陶制情操，獲取真知，樹(shù)立理想，我班決定開(kāi)展“營(yíng)造書香班級(jí)”讀書活動(dòng)月，具體方案如下：　　一、活動(dòng)目標(biāo)　　 圍繞“建設(shè)書香班級(jí)”這一主題，有計(jì)劃、有目的，有指導(dǎo)性的開(kāi)展讀書活動(dòng)，營(yíng)造勤奮讀書，努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上的班級(jí)文化環(huán)境，培養(yǎng)同學(xué)們愛(ài)好書籍，博覽群書的好習(xí)慣，在班內(nèi)形成熱愛(ài)讀書的良好風(fēng)氣?！　?通過(guò)活動(dòng)提高同學(xué)們的思想道德素質(zhì)和文化素質(zhì)，促進(jìn)同學(xué)們知識(shí)更新，思維活躍，綜合實(shí)踐能力的提高，使同學(xué)們體驗(yàn)生命的活力，提高生命境界?！　《⒒顒?dòng)口號(hào)　　 營(yíng)造書香班級(jí)，打造人文七、七?！　?與經(jīng)典同行，打好人生底色。　　 讀書，為精神打底，為人生奠基?！　?與博覽同行，開(kāi)拓廣闊視野?！　?讀最經(jīng)典的書，做有根基的人?！　?誦讀經(jīng)典美文，傳承中華文明，讓書香伴我們成長(zhǎng)?！　∪⒒顒?dòng)主題：我讀書，我幸福　　四、活動(dòng)時(shí)間　　20xx年10月20日——12月20日　　五、活動(dòng)安排　?。ㄒ唬?啟動(dòng)階段（10月19日）　　 在同學(xué)中發(fā)出倡議，公布活動(dòng)方案，營(yíng)造讀書氛圍?！　?確定讀書時(shí)間為每天的課間、午飯后和每周二的課外活動(dòng)。　　 推薦讀書的書目為：　?。ǘ?活動(dòng)階段　　 建立“圖書角”、“好書交換站”。　?。?） 班級(jí)利用可用資源建立起圖書角?！　。?） 在班內(nèi)同學(xué)之間，建立“好書交換站”，定期舉行“好書換著看”活動(dòng)?！　?建立讀書成長(zhǎng)記錄夾?！　。?） 包括以下欄目：個(gè)人檔案、年度讀書計(jì)劃、讀書摘抄、讀后感、讀書成果展示等?！　。?） 語(yǔ)文課代表，學(xué)習(xí)委員檢查，班主任抽查。　　舉辦“名著大家談”主題班會(huì)　　主要以班會(huì)形式由學(xué)生推薦名著就情節(jié)、人物、語(yǔ)言、主題等方面談自己的感受，班內(nèi)組內(nèi)交流?！　￠_(kāi)展“征集名言，制作書簽”活動(dòng)?！　。?） 把優(yōu)美名言制作成漂亮的書簽，激發(fā)同學(xué)們的讀書熱情。　?。?） 每人制作兩張書簽參加評(píng)選?！　?親近經(jīng)典名著，讀書征文演講比賽。　　要求：（1）主題：我與書的故事　?。?）12月上旬完成征文，12月中旬舉行演講比賽。　　慶元旦，讀書活動(dòng)成果展示。　　要求：展示內(nèi)容包括讀后感、讀書手抄報(bào)、成語(yǔ)繪畫、詩(shī)配畫、個(gè)人作文集、名言書簽、摘抄精華，字畫作品、讀書筆記等?！　。ㄈ?評(píng)比總結(jié)階段　　“讀書成長(zhǎng)記錄夾”評(píng)比　　讀書征文評(píng)比　　“讀書之星”評(píng)選　　召開(kāi)總結(jié)表彰會(huì)班級(jí)讀書計(jì)劃7　　一、 活動(dòng)目的：　　閱讀，不能改變?nèi)松拈L(zhǎng)度，但可以改變?nèi)松膶挾取Ｉ罾餂](méi)有書籍，就好像天空中沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書籍，就好像鳥兒沒(méi)有翅膀。蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：“把每個(gè)學(xué)生都領(lǐng)進(jìn)書籍的世界，培養(yǎng)其對(duì)書的酷愛(ài)，使書籍成為智力生活中的指路明燈。”的確，當(dāng)讀書成為一種需要、一種樂(lè)趣的同時(shí)，他們所感悟地是人生的真善美，知識(shí)的深?yuàn)W美，以及祖國(guó)文化的博大精深，更是個(gè)性發(fā)展、放飛理想的不竭動(dòng)力。辦一個(gè)真正讀書的班級(jí)，讓每一個(gè)學(xué)生都做一個(gè)真正的“讀者”。是我夢(mèng)寐以求的教育理想。為了更好的指導(dǎo)學(xué)生有計(jì)劃地多讀書、讀好書，養(yǎng)成愛(ài)讀書的好習(xí)慣,特制定讀書計(jì)劃?！　《?、活動(dòng)背景　　1．新時(shí)期人才的需要。新時(shí)期的教育不僅要使學(xué)生具有淵博的知識(shí)，最重要的是讓學(xué)生成為會(huì)學(xué)習(xí)、會(huì)探索的創(chuàng)造型人才，而培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀能力正符合這一特征的需要。　　2．課改的需要。小學(xué)階段的各學(xué)科，如果只偏重課本知識(shí)的傳授，那么對(duì)學(xué)生素質(zhì)的發(fā)展是不全面的，也是不利的，因此需要大量的課外閱讀來(lái)陶冶學(xué)生的情操，激發(fā)學(xué)生的興趣，使之成為一個(gè)善于閱讀的好少年?！　∪?、活動(dòng)目標(biāo) ：　　通過(guò)活動(dòng)，建立起以班級(jí)為主的班級(jí)圖書島?！　⊥ㄟ^(guò)活動(dòng)，在班級(jí)內(nèi)形成熱愛(ài)讀書的良好風(fēng)氣?！　⊥ㄟ^(guò)活動(dòng)，使學(xué)生養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣。　　通過(guò)活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生知識(shí)更新、思維活躍、綜合實(shí)踐能力的提高?！　∷?、讀書口號(hào)南京市浦口區(qū)頂山小學(xué)　　廣讀書，博采眾長(zhǎng)；讀經(jīng)典，收獲成長(zhǎng)?！　〈_定必讀書目：南京市浦口區(qū)頂山小學(xué)~6]x9X)g