【文章內(nèi)容簡介】 的教學大綱或課程標準開展教學，不得隨意加深教學內(nèi)容，提高教學要求。　　加強教學常規(guī)及教師教學規(guī)范管理，抓好教學“3+1”工作，定期與突擊相結(jié)合組織好各項常規(guī)檢查，及時推廣先進經(jīng)驗，限期整改存在的問題，強化對各學科教學工作的過程管理，狠抓落實。　　大力監(jiān)控，加強落實，嚴格控制學生在校時間和作業(yè)量，杜絕題海戰(zhàn)術(shù)、疲勞戰(zhàn)術(shù)。教師必須根據(jù)教學要求和學生實際布置作業(yè)，倡導精練高效。本學期重點抓實作業(yè)的批改，評語要堅持正面性、激勵性、發(fā)展性，教師的字跡要整潔、清楚，批改要規(guī)范，充分發(fā)揮作業(yè)批改的激勵和導向作用?！　栏駡?zhí)行上級教育行政部門關(guān)于學籍管理的有關(guān)規(guī)定。在學生的休學、轉(zhuǎn)學等學籍管理方面嚴格把關(guān)。并做好宣傳工作，真正維護學籍管理秩序?！　〖訌妼疾閷W科的整體教學情況的檢查與監(jiān)督。加強提高體育工作水平，認真實施《學生體質(zhì)健康標準》，確保學生每天一小時的體育活動時間。認真實施國家藝術(shù)課程標準，提高美育工作水平，提高學生藝術(shù)欣賞水平?！　〖訌姲嘀魅喂ぷ鞯闹笇嘤?，定期組織學習交流，開展月度評比、新老教師結(jié)對等工作。發(fā)揮圖書館作用，拓展學生閱讀量，進一步做好圖書借閱到班的工作，指導教師做好及時記錄，以完善圖書借閱制度。發(fā)揮科學教育技術(shù)裝備運用，激發(fā)兒童學習科學的興趣，充分利用儀器室實驗室設(shè)備開展科學實驗，培養(yǎng)學生動手能力和實驗能力。　　努力做好專用教室的管理工作，不斷完善管理制度，使專用教室的使用有效、有序、安全。小學老師個人教學工作計劃4　　按照教育局提出的有關(guān)目標和要求，貫徹校長室學期工作意見，努力推進教育教學管理，強化校園文化建設(shè)。切實推進有效教學工作，提高教育教學質(zhì)量。推進素質(zhì)教育不斷進步，努力構(gòu)建和諧校園、文化校園。促進我校級教育教學的均衡發(fā)展?！　∫弧⒛繕巳蝿?wù)　　。以新課程理念的學習為先導，以教學反思為抓手，以過程探索為重點，以課堂增效為落腳點，實現(xiàn)教師的專業(yè)化成長和學生的和諧發(fā)展雙贏的目標?！　?，繼續(xù)加強和豐富學校建設(shè)，重點在科學創(chuàng)新、信息技術(shù)、藝術(shù)特色、綜合素質(zhì)等領(lǐng)域爭取新的成果?！　?，大力拓寬學習渠道，繼承與發(fā)展學科教研組(備課組)的學習活動，確保教師隊伍有層次、穩(wěn)固地提升教學理論水平。　　磨好課活動，做好各學科青年教師參加教學評優(yōu)活動，爭創(chuàng)佳績?！　。瑥闹锌隙ǔ煽?，發(fā)現(xiàn)不足，反思調(diào)整，促使我校教育教學水平再上新臺階?！　。凇读x務(wù)教育課程》方案開齊上足的基礎(chǔ)上，進行拓展性課程研究?！　?、督導、考評，實現(xiàn)日常管理重心的下沉，優(yōu)化班級文化、進而提升校園文化?！　?，使管理走向規(guī)范化、科學化，以點帶面努力提高學校的教育教學管理水平?！　?，著重在課程三維目標的落實、學生學習方式的變革和師生評價制度的改革等方面作出深入的探索?！　《⒐ぷ鞑呗浴　?一)突出重點，積極推進課程改革　　。組織引導教師認真學習《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》和各家教育典籍，參與研討、交流、撰寫教育隨筆，以了解最新的課改動態(tài)，內(nèi)化教育經(jīng)典，積淀發(fā)展底蘊。同時邀請專家對新課標進行詮釋，幫助廣大教師樹立正確的教師觀、學生觀、課程觀和教育評價觀。合理利用好農(nóng)遠工程，使之成為教師學習交流的平臺，對教學中的熱點、難點、疑點問題進行學習討論?！　?。以課改理念為指導思想，以課標的具體要求為依據(jù)，著力改進教學方法，優(yōu)化課堂教學過程，提高教學質(zhì)量。充分備課預設(shè)，使教學設(shè)計更趨合理，更符合學生實際，在教學中為學生安排足夠的自學、自悟的時間和空間，負責的進行引領(lǐng)，使自主、探究、合作的學習方式，真正釋放出人性智慧的光芒。經(jīng)常進行教學反思，不讓自己“重復昨天的故事”，努力發(fā)覺教學智慧的增長點?！　?二)抓好落實，建立校本培訓制度　　，建立學習型學校。一個善于學習的組織才會不斷創(chuàng)新。鼓勵教師每周參加學習會，每學期精讀一本教學名著，每月選讀一本教學期刊，寫好一篇讀書筆記，豐富教育理論知識，增加教學底蘊，提倡經(jīng)常撰寫教育隨筆，積極支持教師參加學歷進修和其它的學習，培養(yǎng)更有文化味的教師人才?！　　＂胖匾晫W科培訓。建立學習型教研組，繼續(xù)學習各學科課程標準，了解學科課程的框架和特點，不斷體驗各學科的具體目標和具體要求，多方位的研討并開展較為詳細的教材分析，為課堂成為“濃縮的精華”提供保障。⑵創(chuàng)造條件，做好“走出去，請進來”的工作，請專家來校作講座，上示范課。也讓教師走出去與兄弟學校作學術(shù)上的交流、研討，取他人之長，補自己之短。通過生動活潑的教學沙龍，教學科研等校本教研，不斷提升學習質(zhì)量，引領(lǐng)教師對新課程、新課改有更深層次的理解。⑶進一步深化校內(nèi)“每周一課”、“每人一課”的教研制度，通過備課組的集體研討，促使大家互動互學，共同發(fā)展?！　。卣寡行蘅臻g。鼓勵跨學科教研活動，鼓勵教師進行跨學科聽課。鼓勵關(guān)注并研究小學與中學的一體化問題。以博采眾長、融會貫通，以幫助學生更好地發(fā)展，促進和諧教育的實現(xiàn)?！　?三)注重實效，抓好教學常規(guī)管理　　。各門課程均屬基礎(chǔ)課程，對學生的思維及素質(zhì)發(fā)展都有促進作用，因此，要嚴格執(zhí)行課程計劃，開齊、上足、教好每一門課程，不得隨意增減。各學科教師要明確本學科教學任務(wù)，把握學科的規(guī)律和特點，改進教學方法，不斷提高教學水平?！　　傲J真”工作，規(guī)范教學行為。組織重溫教學常規(guī)，落實定期檢查和隨機抽查相結(jié)合的制度，深入課堂，了解教師的教情和學情，并及時將評價情況反饋給教師，督促其改進工作。邁開考試、考查、獎勵制度改革的步子。增強教師的質(zhì)量責任制意識?！　?、備課組管理。教研活動重在正常開展活動，營造濃厚的教研氣氛，要實實在在地研究課堂教學微觀領(lǐng)域經(jīng)常面臨的問題。做到有計劃、有記載、有檢查、有落實、有反饋。每次活動做到定主題、定主講、定時間、定地點，內(nèi)容要形成專題化、系列化。同時要使用好《教研組活動記錄》，做好資料積累工作，認真總結(jié)經(jīng)驗，力求形成特色。校領(lǐng)導成員將隨機深入各教研組。小學老師個人教學工作計劃5　　一、指導思想：　　以第三次全教會《關(guān)于深化教育改革、全面推進素質(zhì)教育的決定》的精神為指導，以《全日制義務(wù)教育語文課程標準(實驗稿)》為依據(jù)，致力于構(gòu)建開放的、富有活力的教材體系，倡導自主、合作、探究的學習方式，全面提高學生的語文素養(yǎng)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力，促進每個學生的全面發(fā)展，為他們的終身學習、生活和工作，在語文方面奠定基礎(chǔ)。　　二、學情分析：　　本班學生54人，其中男生26人，女生28人。學生年齡較小，他們從幼兒園進入里小學的大門，比較難適應小學生活，不少學生自律性差。雖說都上過幼兒園，接受過一定