實(shí)用的實(shí)習(xí)工作總結(jié)模板集合五篇(編輯修改稿)
2025-04-05 21:38 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 己選擇的道路上更加自信地走下去。雖然沒能按計(jì)劃完成實(shí)習(xí)任務(wù)，但在人事部工作的經(jīng)歷作為我職業(yè)生涯的啟蒙，將會(huì)成為一筆寶貴的財(cái)富。實(shí)習(xí)工作總結(jié) 篇2 一、情況介紹 醫(yī)學(xué)影像學(xué)是將現(xiàn)代放射學(xué)、微電子學(xué)、電子計(jì)算機(jī)、圖像處理等最新科技成果用于診斷、治療疾病的一門新興學(xué)科?，F(xiàn)代醫(yī)學(xué)成像技術(shù)飛速發(fā)展，無論是普通 x 線、核素、超聲照舊 x 線計(jì)算機(jī)體層攝影、磁共振成像等技術(shù)，影像的密度分辨率與空間分辨率大大提高，使各種影像相互配合、相互增補(bǔ)、相互印證，可以更清晰地展示人體的器官結(jié)構(gòu)，結(jié)合病史、身子骨兒檢查、化驗(yàn)等臨床資料，進(jìn)行綜合分析，較著地提高了臨床診治水平。 目前學(xué)生已經(jīng)通過了兩年的基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)影像學(xué)等系統(tǒng)的理論學(xué)習(xí)，進(jìn)入到最后一年的理論和實(shí)踐相結(jié)合的階段——畢業(yè)實(shí)習(xí)階段。 在 32 周的畢業(yè)實(shí)習(xí)中，使學(xué)生對(duì)醫(yī)學(xué)影像學(xué)各方面的基本理論知識(shí)、基本操作及常見病、高發(fā)病的診斷能較全面較系統(tǒng)地掌握，更好地完成實(shí)習(xí)使命，為他們此后的工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)?！ 《?shí)習(xí)目標(biāo) 通過畢業(yè)實(shí)習(xí)，明確做為醫(yī)學(xué)院影像專業(yè)醫(yī)療事務(wù)工筆者的責(zé)任，樹立良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)，掌握醫(yī)學(xué)影像專業(yè)必備的基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)和基本技能，具有一定的自學(xué)和運(yùn)用知識(shí)分析問題、解決問題的能力，畢業(yè)后能在地區(qū)級(jí)及以下醫(yī)院衛(wèi)生機(jī)構(gòu)從事醫(yī)學(xué)院影像技術(shù)及診斷工作。具體要求是： （一）影像技術(shù) ，正確引導(dǎo)病人就醫(yī)?！ ！ ?x 線機(jī)的操作方法并進(jìn)行常規(guī)檢查部位的普通 x 線攝影及造影，拍攝出符合診斷要求的 x 線片。 x 線特殊檢查技術(shù)，包孕高仟伏攝影、軟 x 線攝影、數(shù)字 x 線檢查及超聲檢查?！ ?ct 、 mri 、介入放射檢查的操作規(guī)程要領(lǐng)及基本步驟。 ?。ǘ┯跋裨\斷 ??； x 線透視操作； 、循環(huán)系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、骨骼系統(tǒng)、泌尿生殖系統(tǒng)、顱腦五官； x 線表現(xiàn)和常見病的典型 x 線征象；并對(duì)此中常見病出現(xiàn)典型征象者作出診斷及鑒別診斷； x 線透 視、攝片、造影檢查診斷報(bào)告的能力； ct 、 mri 、 dsa 、介入放射檢查的適應(yīng)證、禁忌證和診斷原則； ct 和超聲診斷能力； ??； ?！ ∪?、實(shí)習(xí)內(nèi)容及要求 （一）職責(zé)和醫(yī)德方面 ，從而更加熱愛專業(yè)。學(xué)習(xí)醫(yī)院科室工作人員的好思惟、好作風(fēng)，全心全意為人平易近服務(wù)?！ ?、工作范圍劃分及基本診療制度?！ ?，各個(gè)工作崗位的職責(zé)及其沒事了工作程序?！ 。ǘ┯跋窦夹g(shù) ?。?）診室的漫衍及工作范圍 ?。?）膠片規(guī)格及價(jià)格 （3）報(bào)告的登統(tǒng)及分發(fā) ?。?）照片的存儲(chǔ)和保管 線照片沖洗技術(shù) ?。?）暗室布局及常用器材設(shè)備 （2）膠片的開啟、裝片、卸片、沖洗及保管 （3）藥液的配合制造和 / 或更換實(shí)習(xí)工作總結(jié) 篇3 一、實(shí)習(xí)目的 生產(chǎn)實(shí)習(xí)是我們模具設(shè)計(jì)與制造專業(yè)理論學(xué)習(xí)之外，獲得實(shí)踐知識(shí)不可缺少的組成部分。其目的在于通過實(shí)習(xí)使學(xué)生獲得基本生產(chǎn)的感性知識(shí)，理論聯(lián)系實(shí)際，擴(kuò)大知識(shí)面；同時(shí)專業(yè)實(shí)習(xí)又是鍛煉和培養(yǎng)學(xué)生業(yè)務(wù)能力及素質(zhì)的重要渠道，培養(yǎng)當(dāng)代大學(xué)生具有吃苦耐勞的精神，也是學(xué)生接觸社會(huì)、了解產(chǎn)業(yè)狀況、了解國(guó)情的一個(gè)重要途徑，逐步實(shí)現(xiàn)由學(xué)生到社會(huì)的轉(zhuǎn)變，培養(yǎng)我們初步擔(dān)任技術(shù)工作的能力、初步了解企業(yè)管理的基本方法和技能；體驗(yàn)企業(yè)工作的內(nèi)容和方法。這些實(shí)際知識(shí)，對(duì)我們學(xué)習(xí)乃至以后的工作，都是十分必要的基礎(chǔ)?！ 《?、實(shí)習(xí)內(nèi)容 ，會(huì)按照?qǐng)D紙進(jìn)行裝配。 ?！ ?，學(xué)習(xí)先進(jìn)的管理方式方法?！ ?0xx年剛過完農(nóng)歷新年，作為一名應(yīng)屆畢業(yè)生我就很幸運(yùn)的在東莞一家人才市場(chǎng)找到了一份跟自己所學(xué)專業(yè)相關(guān)的實(shí)習(xí)工作。我于2月22號(hào)來到虎門軍修廠報(bào)到，并在一位師兄的指引和幫助下辦好了有關(guān)手續(xù)。當(dāng)天下午師兄還領(lǐng)我到了解了車間的布局分布和車間各個(gè)部門之間的聯(lián)系，為以后的實(shí)習(xí)工作作好了鋪墊。 2月23號(hào)在廠里的安排下我和一同招聘近來的另外24名實(shí)習(xí)生參加了為期六天的培訓(xùn)?！ ≈饕煜ず土私饬艘恍┸囬g的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)和車間的任務(wù)安排以及以后兩個(gè)月的實(shí)習(xí)內(nèi)容?！ ?月29號(hào)作為一名實(shí)習(xí)工人我正式來到我被分配的03車間報(bào)到。帶我的師傅姓李，是一位外表嚴(yán)肅且不愛說話的中年人。李師傅簡(jiǎn)單跟我介紹了一下我實(shí)習(xí)的主要內(nèi)容后，便給
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