小學吟誦社團活動計劃(通用7篇)(編輯修改稿)
2025-04-05 21:38 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 作品、古詩詞的吟誦和記憶，鍛煉并提高學生的記憶力，激活并發(fā)展學生的思維力?！ ∪?、誦讀內(nèi)容 一至三年級《三字經(jīng)》《小學生必備古詩80首》 四至六年級《弟子規(guī)》《增廣賢文》《論語》 四、具體實施 ?。ㄒ唬┙?jīng)典誦讀時間 每天早上利用晨讀十分鐘，隨到隨讀。采用教師帶讀、學生齊讀、優(yōu)生領讀、自由對讀等多種形式，讓學生吟誦?！ ±谜n前的三分鐘、睡前10分鐘和每周國學課中落實。做到定內(nèi)容，定任務，并鼓勵學生臨摹經(jīng)典詩文，自由閱讀喜歡的讀物?！ 。ǘ┱b讀要求 經(jīng)典誦讀應遵循以下原則： 模糊性原則：不求甚解，只求熟讀成誦?！ 〔町愋栽瓌t：整體推進，承認學生個體間記憶思維等差異性?！ ∽灾餍栽瓌t：允許學生在規(guī)定階段完成規(guī)定內(nèi)容外，誦讀更多的經(jīng)典，給予相應的評價?！ 」膭钚栽瓌t：評比鼓勵，以表揚為主，引導學生熱愛經(jīng)典為根本?！ 「靼嘟?jīng)典誦讀力求做到：學?；顒优c班級活動相結合；個人學習與集體輔導相結合；誦讀與展示相結合；評比與激勵相結合。 經(jīng)典古詩文背誦之“三要”：心要?！獙Ｐ闹轮?、不可分心；眼要準——仔細看準、全神貫注；口要到——邊看邊讀、通順流暢 ?。ㄈ┙?jīng)典誦讀活動措施 創(chuàng)造經(jīng)典誦讀活動的氛圍 通過校園文化墻的建設、校園廣播、國旗下講話、班級文化建設中的經(jīng)典詩文圖展以及利用宣傳板、黑板報、手抄報、學校大型文藝匯演等形式讓學生隨處可欣賞感受到經(jīng)典古詩文佳作佳句，在有意、無意之中將其記住。 積極開展經(jīng)典誦讀專題校本教研活動，結合省級課題，加強學生的道德情感培養(yǎng)，并研究學生的記憶規(guī)律，探討經(jīng)典誦讀教學的方法，讓學生先背誦大量的古詩文，實現(xiàn)“量”的積累，充分汲取古詩文的精華，得到古文化的浸潤，厚積而薄發(fā)把經(jīng)典誦讀、古詩吟誦與語文教學結合起來，引導學生學以致用?！ ≡谡n程安排上，每周安排一節(jié)國學教育課，教師引導學生誦讀，教給學生基本的誦讀方法，落實誦讀任務。并利用雙休日、節(jié)假日，倡導學生自主閱讀一定量的經(jīng)典詩文?！ ∶總€班級要制定經(jīng)典誦讀教學計劃。結合“課內(nèi)比教學”開展研討課，扎實有效的落實好課堂教學?！ ∫盐蘸脤W校、家庭、社會“三位一體”相結合,課堂教學和課外誦讀相結合的原則，做到不增加學生課業(yè)負擔，不增加家長經(jīng)濟負擔。每日晨讀、課前誦讀形成常規(guī)，教師全程參與，學生全員參與。每班選一名普通話好，朗讀水平高的學生做帶讀的小老師并參與星期一國旗下領誦。鼓勵學生每天回家后和家長一起誦讀5分鐘，充分利用零碎時間，尋找機會讓學生多接觸優(yōu)秀經(jīng)典詩文，多讀多背從而多用，使優(yōu)秀詩文背誦和閱讀課外書籍活動成為課外生活的一件樂事?！ ⌒W吟誦社團活動計劃 篇4 一、社團活動目標 ，通過優(yōu)雅精致的經(jīng)典語言，浸潤于國學經(jīng)典的氤氳之中，得到民族優(yōu)秀文化的滋養(yǎng)，砥礪品行、健全人格. ，使他們成長為德行高尚、知識廣博、行為優(yōu)雅的現(xiàn)代中國人。 ，在文化底蘊積淀的過程中突出創(chuàng)新人格與現(xiàn)代精神的塑造?！ 《?、社團活動宗旨 。通過誦讀活動的開展，使學生感受到民族文化源遠流長，儒家思想博大精深，從經(jīng)典之作中去吸取民族精神的源頭活水，獲得古圣先賢的智慧之光?！ Ｅc圣賢為友，與經(jīng)典同行，美文美心，嘉言懿行。在熟讀成誦之中潛移默化，培養(yǎng)開朗豁達的性情，自信自強的人格，和善誠信的品質(zhì)?！ ?。讀經(jīng)誦典，培育心靈，吸取營養(yǎng)，開發(fā)心智，使學生道德、文化、智能等方面的素質(zhì)得到全面提高。豐富“重德崇智、
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