學校第一學期工作計劃三篇(編輯修改稿)
2025-04-05 21:37 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 語文閱讀教學高質(zhì)量提問”的相關文章，繼續(xù)研究“初中語文閱讀教學高質(zhì)量提問”評價工具，準備起草“初中語文閱讀教學高質(zhì)量提問”研究報告?！ ”緦W期準備增設“語法知識在語文教學中的滲透”、“中學生語文聽力研究”、“研究性學習在作文教學中的應用”等課題，利用課題研究，全面推動教研組發(fā)展。 ?。ㄋ模┮孕１窘萄袨槌砷L平臺，促進教師進步成長 上個學期本組為了開展“初中語文閱讀教學高質(zhì)量提問”研究，多次邀請南京師范大學郝京華教授、南京市教研室汪笑梅書記、南京市金陵中學學術委員會潘慰高老師等專家給我們開講座，做指導，最終確定了我們校本教研的方向：語文課堂教學高質(zhì)量提問研究。在開題報告的形成階段，我們還特別幸運地得到了顧敏老師的悉心指導?！ ≡谡n題的實施過程中我們?nèi)M教師在每次開展課堂觀察教研活動之前，都要共同學習相關的理論，并積極在聽課、評課過程中加以運用。在聽課中，我們分成若干小組，分別從不同的角度，進行有目的的課堂觀察、記錄、分析與評價?！ 〗?jīng)過一段時間的努力，我們在聽課、評課方面有了新的認識。以前聽課、評課，只是籠統(tǒng)地說說優(yōu)缺點，有的`時候礙于同事的感情多說優(yōu)點，少說缺點，甚至只說優(yōu)點，不說缺點。在明確了研究的方向之后，我們聽課有了明確的方向，評課有了可操作的標準，大家聽起課來，目標明確；評起課來，思路清晰。因為我們明確了評的是課，而不是老師，所以大家能夠暢所欲言、深入細致。授課人的收獲也就更豐富了，但是限于教育倫理和研究水平的限制，我們暫時還沒有開展對比教學實驗，所以學生的收獲還有待進一步研究探討?！ ”緦W期教研組將繼續(xù)以主課題“初中語文閱讀教學高質(zhì)量提問”研究為平臺，繼續(xù)開展“師徒結(jié)對”工程，積極拓寬“師徒結(jié)對面”，以老帶新，以新促老，傳幫互促，共同進步。讓全體老師在課堂中自覺進步，努力提高自身的教學能力。讓所有語文老師都能通過活動有所收獲，更好地搞好課堂教學?！ ≡诮萄薪M主課題“初中語文閱讀教學高質(zhì)量提問”研究的引領下，認真做好聽課評課工作，組織新調(diào)入的語文教師上好展示課。 結(jié)合“國慶節(jié)”、“中秋節(jié)”“重陽”、“元旦”等節(jié)日開展語文綜合性活動，如書寫比賽、征文比賽、辯論賽、知識問答競賽活動等，豐富學生的學習生活，培養(yǎng)學生學習語文的興趣?！ ≡趯W校課程建設的框架指導下，鼓勵教師積極開設選修課，努力上好研學課，并以此推進教師可持續(xù)教學能力和學生可持續(xù)發(fā)展能力的發(fā)展。在此基礎上，爭取在未來三年內(nèi)開發(fā)出本組的校本課程教材?！ ∪w語文教師全學期每人至少聽課10節(jié)以上，教研組長聽課20節(jié)以上，每人每學期評課兩節(jié)以上。 繼續(xù)編輯校報、校刊?！ ∪⒅苡媱潯 ￠_學前工作 1．8月23日學習校本課程建設思路 2．8月28日各備課組集體備課，布置選修課申報工作 3．8月30日完成校本課程選修課申報。公布教研組工作計劃，布置校內(nèi)公開課申報工作 第一周： 1．迎接市教研室教研員例會 2．初一新生語文學情分析 3．初一新生小初語文銜接教育 4．語文組課堂教學常規(guī)檢查 5．教研組活動：布置迎接督導工作 6．制訂好教學計劃和學期進度表 7．做好研究課的組織、安排工作 第二周： 1．迎接上級教育主管部門來校督導 2．教研組活動：完成校內(nèi)公開課申報 3．校本研修：“匯?和”杯青年教師基本功比賽獲獎選手經(jīng)驗介紹 4．語文教研組初三教學工作會議，全組教師為初三教學獻計獻策； 5．教研組活動：聽課、評課?！ ?．傳統(tǒng)文化學習：白露 1．教研組活動：師徒結(jié)對 2．校本課程選修課開課 3．校本研修：有效教學的實踐與思考 1．備課組長會議 2．教研組活動：聽課、評課，配合中層以上領導聽課，開展面向全組的聽課活動 3．初二、三階段學情分析 4．傳統(tǒng)文化學習：中秋讀書報告會 1． 校本研修：如何撰寫教育、教學文章 2． 愛國主義教育活動：國慶征文 1．國慶放假 2．傳統(tǒng)文化學習：“寒露”書寫比賽 1．家長開放日 2．校本研修：有效教學的實踐與思考 3．教研組活動：課題研討 4．傳統(tǒng)文化體驗：重陽節(jié)慰問活動 1． 教研組活動：聽課、評課 2． 備課組工作中期總結(jié) 3． 傳統(tǒng)文化學習：霜降
環(huán)評公示相關推薦
鄂ICP備17016276號-1