【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 拓展、提高，學(xué)生的輔導(dǎo)培訓(xùn)，文體骨干的培養(yǎng)，特色項(xiàng)目的提練，活動(dòng)的整合等工作。　　配樂(lè)合成組：主要進(jìn)行音樂(lè)整體構(gòu)思合成，要定期更換，增強(qiáng)音樂(lè)對(duì)學(xué)生活動(dòng)開(kāi)展的感召力，促使學(xué)生快樂(lè)奔放地投入活動(dòng)，讓音樂(lè)藝術(shù)的魅力盡顯于體育活動(dòng)之中?！　×硗?，分管各年級(jí)的行政人員，要堅(jiān)守各自區(qū)域活動(dòng)，并及時(shí)處理偶發(fā)事件，保證活動(dòng)的正常秩序和安全。各班由班主任負(fù)責(zé)集隊(duì)、組織活動(dòng)及活動(dòng)器材的收發(fā)工作等。所有任課教師均按學(xué)校安排參加各班活動(dòng)，并參與組織管理，做好安全工作。體育老師要在場(chǎng)巡回指導(dǎo)，并經(jīng)常性地提示活動(dòng)的安全要求。　　學(xué)校課間安全教育活動(dòng)方案 篇7　　一、大課間活動(dòng)目的　　學(xué)校教育始終貫徹“一切為了學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展、一切為了學(xué)生終生幸福”的理念，樹(shù)立健康第一的思想，切實(shí)加強(qiáng)體育工作，促進(jìn)學(xué)生身心健康和諧發(fā)展?！懊刻戾憻捯恍r(shí)、健康工作五十年、幸福生活一輩子”，其目的就在于提高學(xué)生身體素質(zhì)，為了配合鎮(zhèn)文教辦四月份的大課間評(píng)比，更好地開(kāi)展學(xué)校大課間體育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)集體，熱愛(ài)學(xué)校的團(tuán)隊(duì)精神，增強(qiáng)學(xué)校凝聚力，增進(jìn)師生情感，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，豐富校園文化，形成良好的校風(fēng)，具有特殊的教育意義，同時(shí)對(duì)發(fā)展學(xué)生體能，增進(jìn)身體健康，培養(yǎng)學(xué)生自我鍛煉能力和良好的社會(huì)適應(yīng)能力及心理素質(zhì)、養(yǎng)成終身體育意識(shí)，陶冶學(xué)生的情操，開(kāi)拓學(xué)生的創(chuàng)新思維，養(yǎng)成學(xué)生積極向上和豁達(dá)樂(lè)觀的健康生活方式，消除腦力疲勞，減輕緊張的課堂壓力，提高學(xué)習(xí)效率，具有重要作用。　　二、大課間人員安排　　活動(dòng)組織：體育科組　　活動(dòng)組長(zhǎng)：李峻峰校長(zhǎng)、黎勇堅(jiān)副校長(zhǎng)、李亮興主任、李潤(rùn)華主任、溫學(xué)深主任、潘偉主任、凌正偉大隊(duì)輔導(dǎo)員、李艷瓊老師?！　』顒?dòng)成員：全體教職員工。　　三、大課間活動(dòng)要求：　　活動(dòng)組織由該班的班主任和副班主任負(fù)責(zé)；　　班主任和副班主任都要參與本班活動(dòng)；　　注意課堂紀(jì)律，要求每個(gè)同學(xué)都進(jìn)行體育活動(dòng)；　　注意安全；　　各班由體育委員組織領(lǐng)取、交還器材；　　四、大課間活動(dòng)項(xiàng)目　　呼拉圈、搬運(yùn)接力、迎面接力、繞標(biāo)志桿接力、二人三足、跳繩、籃球?！　∥?、大課間活動(dòng)內(nèi)容、場(chǎng)地安排安排：　　一年級(jí)：以兩個(gè)班為單位：　　(1)班“迎面接力”，場(chǎng)地：南面彎道，規(guī)則：　　把人數(shù)分均等面對(duì)面站好；　　沒(méi)有拍到手的不能夠跑；　　跑得最快那組為第一?！　?2)班“跳呼拉圈接力”，場(chǎng)地：在做操原地方，規(guī)則：　　把人數(shù)分均等面對(duì)面站好；　　每個(gè)人在呼拉圈里面必須是雙腳跳，沒(méi)有拍到手的不能夠跑；　　跑得最快那組為第一?！　?3)班“搬運(yùn)接力”，場(chǎng)地：南面兩個(gè)羽毛球場(chǎng)，規(guī)則：　　把人數(shù)分均等；　　排頭每個(gè)同學(xué)手拿一個(gè)實(shí)心球，跑到對(duì)面指定地點(diǎn)，然后把球放下往回跑拍第二個(gè)同學(xué)的手，第二個(gè)同學(xué)接著跑，把球抱回來(lái)交給第三個(gè)，第三個(gè)同學(xué)繼續(xù)跑，依次類推；　　跑得最快那組為第一。　　(4)班“換物接力”場(chǎng)地：北面兩個(gè)羽毛球場(chǎng)，規(guī)則：　　把人數(shù)分均等；　　排頭每個(gè)同學(xué)手拿一個(gè)小球，跑到對(duì)面指定地點(diǎn)，然后把球放下?lián)Q回另外一個(gè)小球，往回跑把小球交給第二個(gè)同學(xué)的，第二個(gè)同學(xué)接著跑，把球抱回來(lái)交給第三個(gè)，第三個(gè)同學(xué)繼續(xù)跑，依次類推；　　跑得最快那組為第一?！　《昙?jí)：以級(jí)為單位：　　(1)班“呼拉圈”，場(chǎng)地：小籃球場(chǎng)，規(guī)則：把人數(shù)分均等，在原地轉(zhuǎn)動(dòng)呼拉圈。　　(2)班“呼拉圈”，場(chǎng)地：花圃東，規(guī)則：把人數(shù)分均等，在原地轉(zhuǎn)動(dòng)呼拉圈。　　(3)班“呼拉圈”，場(chǎng)地：花圃北，規(guī)則：把人數(shù)分均等站立，原地轉(zhuǎn)動(dòng)呼拉圈?！　?4)班“呼拉圈”，場(chǎng)地：花圃西，規(guī)則：把人數(shù)分均等，在原地轉(zhuǎn)動(dòng)呼拉圈?！　∪昙?jí)：以班為單位：　　班“健美操”，場(chǎng)地：大堂下面的羽毛球場(chǎng)　　班“健美操，場(chǎng)地：大堂下面的羽毛球場(chǎng)　　班“健美操”，場(chǎng)地：大堂下面的羽毛球場(chǎng)　　班“健美操”，場(chǎng)地：大堂下面的羽毛球場(chǎng)　　四年級(jí)：以班為單位：　　班“籃球”，場(chǎng)地：東籃球場(chǎng)　　班“籃球”，場(chǎng)地：東籃球場(chǎng)　　班“籃球”，場(chǎng)地：西籃球場(chǎng)　　班“籃球”，場(chǎng)地：西籃球場(chǎng)　　五年級(jí)：以班為單位，班場(chǎng)地“二人三足游戲”：彎塑膠跑道，規(guī)則：　　把人數(shù)分均等面對(duì)面站立；　　排頭同學(xué)手拿接力棒繞過(guò)標(biāo)志桿跑到對(duì)面交給對(duì)面的第一個(gè)同學(xué)，然后排到對(duì)面的排尾，對(duì)面第一同學(xué)要繼續(xù)跑，依次類推；　　跑得最快的那組為第一?！　“唷岸巳阌螒颉保瑘?chǎng)地：彎塑膠跑道，規(guī)則：把人數(shù)分均等，手拿接力棒跑到對(duì)面，把接力棒交給第二組，第二組又跑到對(duì)面，依次類推，直到最后一組跑完為止，最快的為第一?！　“唷啊倍巳阌螒?，場(chǎng)地：彎塑膠跑道　　六年級(jí)：以班為單位，場(chǎng)地：會(huì)議廳　　班“跳繩”，場(chǎng)地：乒乓球場(chǎng)　　班“跳繩”，場(chǎng)地：舞臺(tái)側(cè)面(籃球場(chǎng)側(cè)面)　　班“跳繩”，場(chǎng)地：舞臺(tái)正面(籃球場(chǎng))　　注：　　教師學(xué)習(xí)健美操時(shí)間是每星期三下午體育鍛煉時(shí)間(大課間之后)　　有哪個(gè)班級(jí)不明白，歡迎到體育組詢問(wèn)，體育組會(huì)派老師協(xié)助，謝謝!　　學(xué)校課間安全教育活動(dòng)方案 篇8　　一、指導(dǎo)思想：　　為全面實(shí)施素質(zhì)教育，切實(shí)推進(jìn)“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”，培養(yǎng)德智體等全面發(fā)展的人才，為全面推進(jìn)《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施》，堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想，豐富學(xué)生的課余生活，為學(xué)生每天都有一個(gè)小時(shí)的體育鍛煉時(shí)間創(chuàng)造良好的條件。最大程度地發(fā)揮學(xué)生、教師的主動(dòng)性和創(chuàng)造性，積極開(kāi)發(fā)利用我?，F(xiàn)有的體育資源，變?cè)袉我坏募w活動(dòng)形式為分年級(jí)分班級(jí)、多項(xiàng)目多場(chǎng)地等多種形式并舉。增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的心理素質(zhì)和道德素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)參與體育活動(dòng)的興趣和愛(ài)好，形成堅(jiān)持鍛煉的習(xí)慣和終身體育意識(shí)。在大課間中體現(xiàn)民主、合作、創(chuàng)新的意識(shí)。并以大課間為輻射點(diǎn)，促進(jìn)體育課堂教學(xué)的改革與創(chuàng)新，體現(xiàn)良好的校風(fēng)、校紀(jì)和學(xué)生的精神面貌，帶動(dòng)校園文化的建設(shè)?！　《⒛繕?biāo)和原則　　(一)目標(biāo)　　，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)，并形成健康意識(shí)和終身體育觀，確?！敖】档谝弧彼枷肼涞綄?shí)處。　　，讓學(xué)生有選擇地參與、學(xué)習(xí)、享受體育，激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣，發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和潛能?！　?，全面提高學(xué)校師生的綜合素質(zhì)，促進(jìn)師生間、生生間的和諧關(guān)系，提高學(xué)生的合作、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和交往能力?！　?，提高其使用率，發(fā)揮其育人效益?！　?，豐富校園文化生活，營(yíng)造積極向上的學(xué)風(fēng)?！　?二)原則　　。充分發(fā)揮大課間活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行五育教育的功能，重視活動(dòng)過(guò)程的教育?！　　Ｗ裱瓕W(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律。我校從實(shí)際出發(fā)，采用大課間與短課時(shí)相結(jié)合的形式，合理的安排大課間的課程計(jì)劃和內(nèi)容。　　。師生全員參加，充分發(fā)揮師生的積極性和創(chuàng)造性，達(dá)到全體健身的目的?！　∪?、實(shí)施措施　　(一)建立“五個(gè)”保障體系，確保大課間活動(dòng)有序開(kāi)展　　。學(xué)校成立大課間活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，促使大課間活動(dòng)真正落到實(shí)處,促進(jìn)該項(xiàng)活動(dòng)高質(zhì)量進(jìn)行?！　?1)大課間活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組　　組長(zhǎng)：張國(guó)民 副組長(zhǎng)：李瑞達(dá)、金映秋、桑振東、周峰　　成員：董浜中心小學(xué)全體教師　　(2)體藝綜合指導(dǎo)組：　　組長(zhǎng)：周峰　　副組長(zhǎng)：陳良寶、徐維軍、陸人杰、邵杰、吳雪良、陸耀新　　成員：董浜中心小學(xué)全體教師　　。為使大課間活動(dòng)有章可循，杜絕活動(dòng)開(kāi)展隨意性，學(xué)校規(guī)定大課間活動(dòng)班主任與副班主任老師協(xié)助輔導(dǎo)老師共同指導(dǎo)和參與