【文章內(nèi)容簡介】 活動(dòng)。 (1)通過游戲與實(shí)際生活相聯(lián)系的 39。圖片，學(xué)會(huì)判斷對(duì)與錯(cuò)。 (2)學(xué)習(xí)安全過馬路 學(xué)習(xí)看紅綠燈過馬路 。先看左邊是否有來車，沒有來車才走入車行道 。再看右邊是否有來車，沒有來車時(shí)就可以安全橫過道路了。 六、組織實(shí)施 。 。 。 。 。 。 。教師小結(jié)活動(dòng)情況，并再次教育小學(xué)注意各項(xiàng)交通安全。 學(xué)校交通安全教育活動(dòng)方案設(shè)計(jì)（篇 7） 為進(jìn)一步提高我校學(xué)生交通安全法制意識(shí)，預(yù)防和減少涉及小學(xué)生的交通事故，結(jié)合我校實(shí)際，就全校開展學(xué)生交通安全教育活動(dòng)制定如下工作方案： 一、活動(dòng)目標(biāo)： “ 以人為本、關(guān)愛生命、安全出行 ” 二、活動(dòng)目的： 讓學(xué)生進(jìn)一步了解一些與他們生活密切相關(guān)的交通規(guī)則，懂得自覺遵守交通規(guī)則的重要性及不遵守交通規(guī)則所帶來的 .危害性，明白為了自己和大家的安全，人人都必須遵守交通規(guī)則，形成人人學(xué)習(xí)、講文明安全行知識(shí)的氛圍，培養(yǎng)學(xué)生自我保護(hù)的意識(shí)和能力以及熱愛生命的情感， 為他們的健康成長打好基礎(chǔ)，進(jìn)一步增強(qiáng)師生安全意識(shí)，努力提高學(xué)生的自我防范能力和危險(xiǎn)情況下的自救能力，有力預(yù)防重大交通安全事故的發(fā)生，為廣大師生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。 三、活動(dòng)安排： 召開一次交通安全教育宣傳動(dòng)員會(huì)。 利用早晨國旗下講話時(shí)間，對(duì)全校師生進(jìn)行 交通安全教育宣傳動(dòng)員，要求全體教師和學(xué)生必須高度重視交通安全，認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)交通安全知識(shí)與法規(guī)，嚴(yán)格遵守交通法規(guī)，努力避免交通安全事故的發(fā)生。時(shí)刻注意交通安全。 開展一次交通安全教育知識(shí)講座。 請(qǐng)學(xué)校法制副校長來校對(duì)學(xué)生進(jìn)行交通安全知識(shí)講座，使學(xué)生進(jìn)一步懂得更多的交通安全知識(shí)，在思想上觀念上引起高度重視，曉之以理，付之實(shí)踐。 開展一次交通安全教育圖片宣傳展覽。 學(xué)校會(huì)同 __部門在校園內(nèi)設(shè)立交通安全宣傳欄 .宣傳交通安全法制常識(shí)及相關(guān)信息。 認(rèn)真出好一期交通安全知識(shí)黑板報(bào)。 各班結(jié)合《學(xué)生交通安全常識(shí) 》，充分利用黑板報(bào)等宣傳陣地對(duì)學(xué)生認(rèn)真進(jìn)行宣傳教育。 開展一次學(xué)生自行車安全檢查。 要求學(xué)生自行車做到 “ 三有 ” ：有剎車、有車鎖、有車鈴。 四、工作要求： 全體教師要正確認(rèn)識(shí)當(dāng)前學(xué)校交通安全工作存在的問題和肩負(fù)的責(zé)任，充分認(rèn)識(shí)做好交通安全教育工作的重要性，嚴(yán)格管理，強(qiáng)化安全意識(shí)，確保學(xué)校交通安全工作無任何事故發(fā)生。 各班班主任要堅(jiān)持做到常抓不懈，認(rèn)真落實(shí)交通安全教育系列活動(dòng)方案，有針對(duì)性地開展安全教育。 各班要加大安全交通教育系列活動(dòng)的宣傳，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，采取多種措施，使交通安全教育系 列活動(dòng)能夠生動(dòng)活潑地持續(xù)開展。 學(xué)校交通安全教育活動(dòng)方案設(shè)計(jì)（篇 8） 為進(jìn)一步增強(qiáng)全校師生和家長的交通安全法治意識(shí)和文明交通意識(shí)，規(guī)范交通安全行為，提高交通安全自我防護(hù)能力，預(yù)防和減少交通事故。根據(jù)市教育局寧教基 [2024]119 號(hào)文件精神的安排，根據(jù)我校實(shí)際情況，制定科學(xué)合理的實(shí)施計(jì)劃，積極采取有效措施，開展 “ 小手拉大手，文明在路上 ” 交通安全主題宣傳教育活動(dòng)，確保學(xué)生交通安全宣傳教育工作取得實(shí)效。 一、成立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組： 組長： 主任： 組員： 二、指導(dǎo)思想： 倡導(dǎo)文明交通行為，是改善城市交通秩序，緩解交通擁堵、預(yù)防和減少道路交通事故、形成良好文明交通風(fēng)尚的重要舉措，是弘揚(yáng)、和諧社會(huì)的實(shí)際行動(dòng)，也是推進(jìn)建設(shè)、提升市民文明交通素質(zhì)和城市文明形象的有效載體。通過組織開展交通文明宣傳實(shí)踐活動(dòng)，提升全校師生的交通文明意識(shí)，引導(dǎo)全校師生積極倡導(dǎo)和自覺踐行文明行路、文明駕車、文明乘車行為；并通過 “ 小手拉大手 ” 等形式，影響家長乃至全社會(huì)進(jìn)一步強(qiáng)化交通文明意識(shí)，共同營造文明禮讓、和諧順暢的交通環(huán)境。 三、活動(dòng)時(shí)間： 11 月 — 12 月 四、活動(dòng)形式和主要內(nèi)容： 充分利用校廣播站、 宣傳欄等載體，以遵守《 “ 文明在路上 ” 公約》（文明行路：不闖紅燈、不走車行道、不亂穿馬路、不攀越交通護(hù)欄、不沿馬路并肩行走；文明乘車：不亂上亂下、不強(qiáng)行上下、不隨意攔乘、不搶占座位、不亂擲垃圾；）為主要內(nèi)容，建立多維一體的宣傳氛圍，做到人人知曉、個(gè)個(gè)參與，增強(qiáng)全員參與交通文明宣傳教育活動(dòng)的 .主動(dòng)性和自覺性。 利用好國旗下講話的時(shí)間，以 “ 文明在路上 ” 為主題進(jìn)行宣傳教育，發(fā)出文明出行倡議，引導(dǎo)全校學(xué)生、教職員工共同遵守交通法規(guī)，切實(shí)提升文明出行素質(zhì)，做到文明行路、文明駕車、文明乘車。 邀請(qǐng)做交通安全教育講 座。組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中小學(xué)校交通安全知識(shí)》、《道路交通安全》等法律法規(guī)的基本常識(shí)，提高學(xué)生的交通安全意識(shí)。 以主題隊(duì)會(huì)、班會(huì)的形式組織學(xué)生開展多種形式的交通法規(guī)學(xué)習(xí)活動(dòng)，讓學(xué)生們掌握基本的交通安全知識(shí)，認(rèn)識(shí)各種交通標(biāo)志圖、遵守交通規(guī)則，養(yǎng)成文明禮讓的交通習(xí)慣，為創(chuàng)建平安暢通和諧的交通環(huán)境做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。 由政教處負(fù)責(zé)開展 “ 小手拉大手，文明在路上 ” 的征文比賽，積極引導(dǎo)學(xué)生與家長形成良好交通行為習(xí)慣。 學(xué)校團(tuán)員青年、大中隊(duì)輔導(dǎo)員、普通教師要以身作則，遵守《 “ 文明在路上 ” 公約》自覺踐行交通文明行為，做好表率作用。 開展 “ 小手拉大手 ” 教育體驗(yàn)活動(dòng)。印發(fā)一份《 “ 文明在路上 ” 公約》，請(qǐng)家長踐行《公約》成為孩子文明出行的好榜樣。并鼓勵(lì)廣大中小學(xué)生做家長文明出行的勸導(dǎo)者，提醒家長文明行車、乘車。 組織學(xué)生在學(xué)校周圍進(jìn)行交通安全實(shí)踐活動(dòng)。以團(tuán)支部為單位，在班主任教師帶領(lǐng)下，組織部分學(xué)生和學(xué)校 “ 青年志愿者 ” 進(jìn)行交通安全宣傳和勸阻家長和行人的交通違法行為。 總之，通過此次活動(dòng)要加強(qiáng)全校師生的交通安全意識(shí)，充分帶 動(dòng)教職員工、學(xué)生和家長共同來做到 “ 交通安全文明出行 ” ，為社會(huì)營造 “ 人人講安全、時(shí)時(shí)講安全 ” 的良好輿論氛圍。 學(xué)校交通安全教育活動(dòng)方案設(shè)計(jì)（篇 9） 一、設(shè)計(jì)意圖： 在經(jīng)濟(jì)條件越來越好的今天，孩子當(dāng)中的許多家庭都有私家車，馬路上的車輛越來越多，為了加強(qiáng)幼兒過馬路時(shí)的安全意識(shí)，保障幼兒的安全，我們有針對(duì)性的開展了 “ 紅燈停，綠燈行 ” 的活動(dòng)，強(qiáng)化幼兒遵守交通規(guī)則的意識(shí)。 二、活動(dòng)目標(biāo)： 知道在馬路上要遵守 “ 紅燈停、綠燈行 ” 的交通規(guī)則。 理解 “ 紅燈停，綠燈行 ” 的重要性，強(qiáng)化幼兒的安全意識(shí)和遵守規(guī)則的能力。 體驗(yàn)?zāi)７掠螒虻目鞓贰? 三、活動(dòng)準(zhǔn)備： 事先安排家長帶孩子觀察馬路上的車、交通設(shè)施和標(biāo)志等。 布置馬路場景：馬路的十字路口、紅綠燈信號(hào)牌。 課件視頻：汽車過十字路口。 擬人化的紅燈、綠燈 (在兩個(gè)長方形紙板上分別貼上圓形的紅、綠色蠟光紙，畫上眼睛 )。 音樂 “ 我是小司機(jī) ” 、方向盤若干。 四、活動(dòng)過程： (一 )導(dǎo)入活動(dòng) 游戲 “ 我是小司機(jī) ” 師：今天，我們來做個(gè)游戲扮小司機(jī)，你愿意扮就選一個(gè)方向盤吧。播放 “ 我是小司機(jī) ” 的音樂，幼兒手持方向盤在十字路口自由開車，發(fā)生沖撞后停止音樂，游戲結(jié)束。請(qǐng)幼兒到座位上坐好。 討論： (1)、請(qǐng)幼兒說一說剛才小司機(jī)為什么會(huì)發(fā)生沖撞。 (2)、請(qǐng)幼兒說一說十字路口的汽車為什么不會(huì)發(fā)生沖撞。 (二 )、紅燈綠燈眨眼睛 教師出示教具紅燈綠燈 提問： “ 這是什么 ?你在哪里見過 ?它有什么用途 ?” 引導(dǎo)幼兒說出紅燈停、綠燈行的 .交通規(guī)則。 討論：如果沒有紅綠燈會(huì)怎么樣 ? 引導(dǎo)幼兒說出沒有紅綠燈就會(huì)像開始我們小朋友扮小司 機(jī)亂撞那樣，容易發(fā)生交通事故。 放課件，看視頻 汽車過十字路口 引導(dǎo)幼兒討論： “ 汽車和行人什么時(shí)候停下 ?什么時(shí)候才能走 ?” “ 紅燈亮了，汽車會(huì)怎樣 ?綠燈亮了，汽車又會(huì)怎樣 ?” “ 紅燈亮了，行人會(huì)怎樣 ?綠燈亮了，行人又會(huì)怎樣 ?” 教師小結(jié)：馬路上有很多的車和行人，因此在十字路口設(shè)置了紅綠燈，不管是車還是行人，看見紅燈都要停下，看見綠燈才能走，這樣才不會(huì)發(fā)生交通事故。 引導(dǎo)幼兒說出：看見紅燈停一停，看見綠燈向前行。 (三 )、玩開汽車游戲，練習(xí)遵守交通規(guī)則 教師講解游戲玩法：請(qǐng) 23 名幼兒當(dāng)小司 機(jī)