大班春季年級(jí)組工作計(jì)劃(編輯修改稿)
2025-04-05 21:34 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 移等方法解決簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)問題?！ 】茖W(xué)領(lǐng)域： 幫助兒童了解不同環(huán)境中的動(dòng)物植物及其與環(huán)境的相互關(guān)系。參與保護(hù)生態(tài)環(huán)境的活動(dòng)。(種植)?！ ∽寖和@取有關(guān)季節(jié)、人類、動(dòng)植物與環(huán)境等關(guān)系的感性經(jīng)驗(yàn)，能用不同形成表現(xiàn)四季的特征?！ ∫龑?dǎo)兒童學(xué)習(xí)使用常見科技產(chǎn)品(塔、交通、通訊工具等)的方法，運(yùn)用簡(jiǎn)單工具和多種材料進(jìn)行制作活動(dòng)，能夠發(fā)現(xiàn)物品和材料的多種特性和功能，并能表現(xiàn)出一定的創(chuàng)造性?！ ∈箖和矚g并較長(zhǎng)時(shí)間參與科學(xué)活動(dòng)，能主動(dòng)探索周圍自然界，并能用繪畫或符號(hào)的形式記錄發(fā)現(xiàn)、提出問題、尋求答案。能關(guān)心、愛護(hù)自然環(huán)境?！ ∩鐣?huì)領(lǐng)域： 自信心培養(yǎng) (1)熱愛勞動(dòng)，有責(zé)任心，在勞動(dòng)過程中有始有終的做完每件事?！ ?2)愿意接受有難度的任務(wù)，嘗試新活動(dòng) (3)遇到困難和挫折時(shí)不氣餒，敢于不斷嘗試 人際交往 (1)主動(dòng)帶年幼的同伴共同游戲，體驗(yàn)大帶小的快樂?！ ?2)愿意與眾多的同伴合作游戲，有一定的堅(jiān)持性。 (3)能友善的對(duì)待外國(guó)友人，禮貌地與他們交流?！ ⌒袨橐?guī)則 (1)會(huì)根據(jù)需要自己制定區(qū)域游戲的規(guī)則，并制作相應(yīng)的提醒標(biāo)記。 (2)有環(huán)境保護(hù)的39。意識(shí)，當(dāng)發(fā)現(xiàn)不當(dāng)?shù)男袨榕e止時(shí)，敢于勸阻。 民俗文化 (1)了解傳統(tǒng)民間節(jié)日的由來(lái)和慶賀方式，喜歡民俗習(xí)慣。 (2)了解江蘇(常熟)著名的民間工藝，萌發(fā)對(duì)民間工藝的興趣?！ ?3)知道中國(guó)是一個(gè)多民族的國(guó)家，尊重少數(shù)民族。 健康領(lǐng)域： 身心保健 進(jìn)餐時(shí)舉止文明，不挑食，不暴飲暴食?！ ∵M(jìn)一步了解身體的主要器官的重要功能和保護(hù)方法?！ ∽袷匾?guī)則，行為正確，有較強(qiáng)的自護(hù)能力?！ 『先骸㈤_朗，積極參加幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)，并從中感到快樂?！ ≌_認(rèn)識(shí)自己，能較客觀地評(píng)價(jià)自我。 體育鍛煉 排隊(duì)走步時(shí)較好地一對(duì)一保持對(duì)形，節(jié)奏一致。掌握更多走步方法，能獨(dú)立想出新的走步方法，進(jìn)行長(zhǎng)距離遠(yuǎn)足活動(dòng)。 掌握多種跑步方法，能獨(dú)立想出新的跑步方法(持物跑、后退跑、往返跑等)，有強(qiáng)烈地提高跑速的愿望，進(jìn)行競(jìng)賽跑。能繞復(fù)雜障礙走、跑交替300米左右。培養(yǎng)幼兒良好的彈跳力，有強(qiáng)烈地提高跳躍距離或跳躍高度的愿望。會(huì)跳短繩并嘗試練習(xí)合作跳長(zhǎng)繩?！ ∧軠?zhǔn)確投擲動(dòng)作，投準(zhǔn)目標(biāo)，提高手眼協(xié)調(diào)能力?！ ∧茏儞Q手臂動(dòng)作走平衡木，掌握各種平衡動(dòng)作。能在有間隔的物體上走?！ ∈炀氄莆諅?cè)鉆、曲身鉆、肘膝著地爬等難度動(dòng)作。有序地過障礙物?！ ∧苁帜_交替協(xié)調(diào)地攀登攀行，鍛煉幼兒四肢力量。養(yǎng)成幼兒勇敢、堅(jiān)持到底的毅力及合作精神?！ “葱盘?hào)迅速地集合、分散、整齊隊(duì)列、變換隊(duì)形。 能隨音樂節(jié)奏合拍、有力、整齊、有精神地做徒手操和輕器械操。 進(jìn)一步了解相關(guān)的體育活動(dòng)常識(shí)，能遵守體育活動(dòng)的規(guī)則和要求，有集體觀念，活動(dòng)中 1懂得合作，負(fù)責(zé)、寬容、謙讓、堅(jiān)強(qiáng)勇敢、不怕困難，運(yùn)動(dòng)保健意識(shí)和能力進(jìn)一步增強(qiáng)?！ ∶佬g(shù)領(lǐng)域： 興趣與審美 能主動(dòng)參與多種美術(shù)活動(dòng)并能創(chuàng)造性的表現(xiàn)。繼續(xù)培養(yǎng)幼兒對(duì)生活中各種藝術(shù)形式有興趣，能尋找并發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境和美術(shù)作品中的美。進(jìn)一步欣賞作品的造型、彩色、構(gòu)圖，知道對(duì)稱、均衡美，學(xué)習(xí)從形式和內(nèi)容的角度評(píng)價(jià)自己和他人的美術(shù)作品?！ ∫龑?dǎo)幼兒積極主動(dòng)地參與欣賞活動(dòng)，了解作品簡(jiǎn)單的背景知識(shí)，進(jìn)一步感受和理解作品的形象和主題意義。知道美術(shù)作品如何反映現(xiàn)實(shí)生活和人的思想感情，并能用語(yǔ)言、動(dòng)作、表情、繪畫等多種形式表達(dá)自己的感受和想像。 繪畫 進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒利用多種繪畫工具和材料，運(yùn)用不同技法表現(xiàn)自己獨(dú)特的思想和感受，體驗(yàn)創(chuàng)造的樂趣?！ ∧芨鶕?jù)一定的主題，用豐富的色彩和線條、構(gòu)思、組織形象，表現(xiàn)一定的內(nèi)容和情節(jié)?！ ∵M(jìn)一步引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)根據(jù)畫面需要，恰當(dāng)運(yùn)用各種顏色，并學(xué)習(xí)色彩的調(diào)配，表現(xiàn)畫面的深淺、冷暖關(guān)系。 幼兒能合理安排畫面，主體突出，并注意均衡與對(duì)稱的關(guān)系?！ ∈止ぁ ∫龑?dǎo)幼兒較熟練地使用和選擇手工工具和材料，創(chuàng)造性地表現(xiàn)自己的認(rèn)識(shí)和感受?！ ∧馨凑兆约旱囊庠高\(yùn)用多種泥工技法塑造結(jié)構(gòu)較復(fù)雜的物象，表現(xiàn)其主要特征和某些細(xì)節(jié)?！ W(xué)習(xí)用多種點(diǎn)狀材料、線狀材料拼貼或制作物象，表現(xiàn)一定的情節(jié)?！ 【C合利用各
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