【文章內(nèi)容簡介】 每周開展一次競選小班長的活動，得到了孩子們的大力支持，不少孩子們都能大膽的上臺，鍛煉了膽量。開展十朵小紅花換大紅花的活動，孩子們積極性高，情緒愉快，競爭意識較強?！　』顒邮业沫h(huán)境，百分之九十以上都是孩子們自己的作品?；顒邮覂?nèi)也相應(yīng)設(shè)有自然角、昆蟲盒等有關(guān)教育的環(huán)境，孩子們通過自己的參與，對活動了解得較深入。我們注意利用泥、布、塑料、泡沫、毛線等廢舊物品，用畫、剪、貼、捏等各種不同的形式與幼兒一起布置活動室環(huán)境，這既使幼兒觀察到多材料、多形式的環(huán)境布置內(nèi)容，又是一種很生動直觀的廢物利用的環(huán)境教育。　　我們利用班級的親子平臺,加大家長的參與程度,讓家長了解幼兒的成長,并挖掘家長資源,配合教學(xué)?！　∥濉⒓议L工作利用多種形式(家訪)、(電話交流)、(便條)、(約談)、(家園聯(lián)系本)與家長交流，及時反饋幼兒的發(fā)展情況，真正成為合作伙伴。　　經(jīng)常邀請家長觀摩教育游戲活動，認真傾聽家長的意見.　　及時更換家教宣傳欄，向家長宣傳科學(xué)的育兒知識?！　『洗笮凸?jié)日開展文藝演出，讓家長走進園內(nèi)，貼近孩子生活，了解孩子全面發(fā)展的情況?！　「鶕?jù)幼兒園的要求推薦家長委員成員，并經(jīng)常地聽取意見，向家長宣傳科學(xué)育兒的知識?！　×嗉壺敭a(chǎn)保管我班無任何財產(chǎn)丟失情況。三人共同保管、記錄。大班教學(xué)工作總結(jié) 篇5　　進入大班的第二學(xué)期，意味著我們的孩子們就要畢業(yè)了，看著他們?nèi)陙?，一步一個腳印地向前邁進，獲得不同程度的進步，我們真的很欣慰，而回顧這學(xué)期的教育歷程，我們記憶猶新?！　∫?、班級工作管理方面　　本學(xué)期我班組成員能嚴格遵守園里的各項規(guī)章制度，認真執(zhí)行各種計劃與要求，以高度的責(zé)任心與職業(yè)道德，扎扎實實地做好各項工作。認真學(xué)習(xí)園部工作計劃，轉(zhuǎn)變觀念、提高認識，認真參加園部組織的各項學(xué)習(xí)，關(guān)心時事、了解時政、養(yǎng)成多讀書、讀好書、多看報的良好習(xí)慣。提高自身的服務(wù)意識，做到微笑服務(wù)、愛心服務(wù)、耐心服務(wù)，讓家長、幼兒真正感受到教師的服務(wù)熱情，不斷提高服務(wù)水平。我們能定期召開班會，努力營造“自主、開放、互動”的班級文化。班組成員能以主人翁的態(tài)度來面對班級的各項事務(wù)，團結(jié)、學(xué)習(xí)、互助、樂于奉獻，彼此間經(jīng)常溝通，有事大家商量，牢固樹立幼兒第一的意識。從而促使班上工作正常、有序、較好地開展?！　≡谥黝}活動、六一游戲節(jié)活動、畢業(yè)典禮等活動中，我班老師能積極地出謀劃策，共同地商討，并積極投入節(jié)目的設(shè)計與排練中，充分表現(xiàn)出班組成員的團結(jié)協(xié)作與主人翁精神。唐老師作為年級組長，能以身作則，凡事想在前，做在前，努力協(xié)調(diào)與組織好年級組的各項工作，使得我們大班年級組的各項活動開展得有聲有色。周老師作為一名年輕老師，在班級工作中充分發(fā)揮其自身的特點，敢說、敢做，勤于思考，勇于創(chuàng)新，在班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)、幼兒園公共環(huán)境創(chuàng)設(shè)、幼兒節(jié)目的編排、班級工作的實施上，都付出了辛勤的汗水。作為班組長的我，一方面承擔(dān)著教學(xué)任務(wù)，另一方面又是班集體的組織者和管理者，在各項工作中，我能主動與兩位老師經(jīng)常溝通，達成班級管理中的各項共識，認真聽取兩位教師的意見和建議，吃苦在前，樂于奉獻?！　《?、教育教學(xué)工作方面。　　充分的課前準備工作　　我們班的三位教師，能積極的準備好教學(xué)具，經(jīng)常上網(wǎng)查資料、自制教學(xué)具，為的使教育效果更加明顯。而孩子們對活動投入的極大的興趣則使我們信心倍增。班級成員能夠相互提醒、相互督促?！　∽龊糜仔°暯庸ぷ鳌　∵@學(xué)期是本班幼兒在幼兒園生活的最后一個學(xué)期了。孩子從幼兒園到小學(xué)，是人生道路上的第一個轉(zhuǎn)折點。由于生活上的驟變以及課目的繁重，很多孩子入小學(xué)后出現(xiàn)疲勞、害怕等情況，稱為“困難期”。因此，本學(xué)期我們從保育和教育兩方面同時著手來幫助孩子形成過渡?！　∮幸庾R地多向孩子介紹一些小學(xué)里的生活、學(xué)習(xí)情況。使他們對學(xué)習(xí)生活有一定的了解，并盼望自己做個小學(xué)生，從思想上做好入學(xué)準備?！　『徒鹋ＰW(xué)的一年級結(jié)成“好朋友班”，帶幼兒去參觀小學(xué)，了解哥哥姐姐的在校生活，讓他們對學(xué)校有直觀的認識。　　嘗試按照學(xué)校的作息制度來生活。上課時不入廁、不去喝水。午睡逐漸少睡，晚上少看電視，準時上床休息，每天整理好自己的書包。　　幼兒每人準備一只書包。早上背來，練習(xí)保管好自己的文具盒、手工作品等物品，下午背回家去，自己整理書包。培養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)自理能力。經(jīng)常布置簡單的家庭作業(yè)，培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識。通過一學(xué)期的努力，班級大部分幼兒能夠較認真的完成老師每次交給的任務(wù)，在與同伴的合作中能夠用較靈活的方式較好的與同伴進行游戲，遇到困難時能夠和同伴們共同商討解決問題的方法，班級幼兒社會交往能力得到了很好的提高。大班教學(xué)工作總結(jié) 篇6　　主題說明：　　“經(jīng)典”值得大家學(xué)習(xí)，值得傳承，在“經(jīng)典演繹節(jié)”主題活動中，我們將帶領(lǐng)孩子們進入“經(jīng)典”的世界，讀經(jīng)典、學(xué)經(jīng)典，用自己的方式演繹經(jīng)典?！敖?jīng)典演繹”為主題的教育活動，通過兒歌、談話、歌曲以及游戲等形式，引導(dǎo)孩子積極參與經(jīng)典演繹活動，激發(fā)孩子的愛國主義情感，增強民族自豪感和自信心；通過裝飾、制作手偶、游戲表演等形式，培養(yǎng)孩子的動手能力和語言表達能力?！　≈黝}目標：　　1．了解經(jīng)典童話中的主要人物形象及其特征，分角色表演經(jīng)典童話故事。　　2．在分享閱讀活動中，體驗與同伴合作、分享、交流、閱讀的樂趣?！　?. 能夠運用繪畫、手工、表演等方法參與經(jīng)典演繹活動，增強民族自豪感?！　〖覉@共育：　　1. 與孩子一起制作經(jīng)典故事手偶并共同表演，體驗手偶游戲帶來的樂趣?！　?. 節(jié)假日、周末可帶孩子逛書城或是去圖書館繪本館閱讀童話故事、繪本故事書等，激發(fā)孩子對我國經(jīng)典故事的興趣?！　?. 親子共同制作繪本書“童夢”，讓孩子在參與中體驗快樂?！　?. 結(jié)合禽流感，提醒孩子注意個人衛(wèi)生，不去人流密集的公共場所。　　活動安排：　　第一周第二周　　一、社會：節(jié)日里勞動的人們一、我們來演《西游記》　　二、經(jīng)典：中國四大名著二、健康：芝麻開門　　三、兒歌：什么人呀忙呀忙三、閱讀：貪吃的小豬　　四、語言：動物職業(yè)介紹所四、兒歌：孫悟空打妖怪　　五、數(shù)學(xué)：學(xué)習(xí)10的組成五、數(shù)學(xué)：學(xué)習(xí)測量　　六、數(shù)學(xué)：復(fù)習(xí)10以內(nèi)的組成六、數(shù)學(xué)：排序　　七、科學(xué)：猜職業(yè)七、科學(xué)：城市美容師　　八、歌表演：小海軍八、歌曲：捏面人　　九、打擊樂：加油干九、音樂游戲：芭蕉扇　　十、繪畫：爸爸媽媽的工作十、手指玩偶：西游記　　第三周第四周　　一、古詩：過零丁洋一、經(jīng)典：國畫　　二、體育：單人行進間跳繩二、社會：皮皮的夢　　三、繪本：像狼一樣嚎叫三、童話：國王奶油和老鼠　　四、童謠：點花歌四、講述：獅王大拔牙　　五、數(shù)學(xué)：感知立方體的數(shù)量五、數(shù)學(xué)：重量守恒　　六、數(shù)學(xué)：看點圖列算式六、數(shù)學(xué)：學(xué)習(xí)10的加減　　七、科學(xué)：醫(yī)生本領(lǐng)大七、科學(xué)：垃圾哪里去了　　八、歌曲：兔子和狼八、京歌：龜兔賽跑　　九、韻律活動：兔子和狼九、音樂欣賞：賽馬　　十、繪畫：我喜歡的卡通人物十、水墨畫：熊貓大班教學(xué)工作總結(jié) 篇7