基礎(chǔ)訓(xùn)練3-(編輯修改稿)
2025-04-05 21:33 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 然后，用夾子夾起手絹，用火柴把它點著。手絹上的火苗越燒越旺，可是手絹卻絲毫無損，連顏色還是那么鮮艷。這是什么原因呢？原來因為杯子里裝的不是普通的水，而是一份水和兩份酒精的混合液。點著以后，一部分酒精和水逐漸蒸發(fā)成氣體，從液體變成氣體需要很多的熱量，這樣就大大降低了火焰的溫度。所以手絹不會被燒著。 ③尋找蚱蜢的鼻子和火燒手絹這兩個實驗，作者是分幾步來做的？ ④模仿以上例子，分步說說自己做的實驗。在說實驗過程時，可分別用上首先接著然后最后這樣的句式。說完實驗過程后可再說明一下結(jié)論或原理。 ，那么，你能告訴他們做這項實驗需要注意些什么嗎？ ，教師對照題目要求講評。 四、教師總結(jié) 對照要求總結(jié)本次說話練習(xí)的情況。 說明：如自己做過小實驗的同學(xué)不多或淡忘了，本課也可改為由教師做一個小實驗（如紙鍋燒水）指導(dǎo)學(xué)生邊觀察邊說。 第三課時 教學(xué)閱讀部分 一、默讀題目，明確要求 ，看看有哪些要求。 。 ①說出每個自然段的主要內(nèi)容。 ②給第一自然段分層，并概括每層大意。 二、閱讀短文，概括每個自然段的主要內(nèi)容 ，遇到生字多讀幾遍，將短文讀通。 ，用分別畫出兩個自然段的中心句。 三、給第一自然段分層，概括每層大意 ，看看這一自然段共有幾句話？（共5句話） ，想想這一自然段可分為幾層？ 討論歸納。 可分三層。第一層（第一句話）：總寫手絹是人人不可缺少的衛(wèi)生用品。第二層（二、三兩句）具體說明隨身帶手絹既是講究個人衛(wèi)生的需要，又是
規(guī)章制度相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1