【文章內容簡介】 重中之重，因此，在戶外活動時，我們要時刻關注幼兒的一舉一動，要做到不讓幼兒離開我們的視線范圍，此外，我們還要定期給幼兒開展安全教育的工作，給幼兒灌輸安全的理念，培養(yǎng)幼兒的安全意識。　　六、家長工作　　開學初召開家長會，向家長介紹班務工作計劃，取得家長對工作的理解和支持，為以后的編寫主題材料、各種游園系列工作打好基礎?！　猿置恐芗皶r更換“家長園地”，開展家長助教活動。繼續(xù)每月的家長開放日活動。　　繼續(xù)對新生家訪、舊生約訪，平時電話聯系，取得家園教育的一致性?！　∫蠹议L配合教師，在家對幼兒嚴格要求，養(yǎng)成良好的學習習慣、　　生活習慣?！　≌埣议L跟孩子一同參加幼兒園及班級組織的各項活動，加強家長與家長間的交流?！　∝S富家園聯系欄，并能靈活運用家園聯系欄向家長及時反映幼兒在園情況或向家長介紹一些教育?！　√峁┬碌慕虒W理念，與家長形成共識，共同教育好孩子?！　∑?、班級工作安排：　　二月份：　　復習上學期所學的知識及備好本學期的課，寫好周月計劃和學期計劃。　　新學期家長會。　　三月份：　　以班級為單位進行“我愛媽媽主題活動”，做一份禮物送給媽媽。　　春游活動?！　∷脑路荩骸　〗處熡^摩活動。　　家長開放日的準備活動。　　五月份：　　舉行半天家長開放日活動?！　×挥H子模特秀的準備工作。　　六月份：　　20xx春季幼兒園大班開學工作計劃　　舉行六一親子模特秀活動?！　∑谀┊厴I(yè)典禮的準備工作?！　∑咴路荩骸　∨e行畢業(yè)典禮?！　∮變涸u估期末總結。大班春季工作計劃6　　一、班況分析：　　本學期幼兒總數為11人。經過一年來的朝夕相處，不但與幼兒產生了深厚的感情，并且對每個幼兒的個性、能力發(fā)展情況都有了較深刻的了解。一年來，孩子們從剛入園時的哭鬧、不適應到現在的樂意上幼兒園、積極參加各項集體活動，我們看到了每個孩子身上的點滴進步。膽小、內向是孩子不能適應新環(huán)境、不能主動參與活動的致命傷。由于膽小，這部分幼兒往往在活動中縮在最后，自己的才能也不能展示出來。對于班上的這一小部分孩子，本學期我們將給予他們更多的肯定與鼓勵，使他們飽嘗成功的喜悅，從而大膽、大方地展示自我。大班是幼兒在園的最后一年，幼小銜接問題是我們工作的重中之重。為了使幼兒順利地適應小學生活，我們將從本學期就對幼兒和家長進行幼小銜接的指導工作。　　二、教育總目標：　　促進幼兒身體正常發(fā)育和技能的協調發(fā)展，增強體質，培養(yǎng)良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣和參加體育活動的興趣。發(fā)展幼兒正確運用感官和運用語言交往的能力，增進起其對環(huán)境的認識，培養(yǎng)有益的興趣和動手能力，發(fā)展智力。萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國、愛集體、愛勞動的情感，培養(yǎng)誠實、勇敢、好問、友愛、愛惜公物、不怕困難、講禮貌、守紀律等良好的品質、行為習慣以及活潑、開朗的性格。萌發(fā)幼兒初步的感受美和表現美的情感?！　∪?、領域目標：　　(一)健康領域：　　能精神飽滿、愉快地參加各類活動?！　∧軅壬磴@過圈、單足跳，學會投擲、玩小足球，能使用剪刀、學會系鞋帶，逐步掌握正確的握筆姿勢。　　懂得飯前飯后不做劇烈運動?！　≡诔扇说奶嵝严卤３执┐髡R、分清左右腳?！　≈涝缤硪⒀溃磿?、繪畫有正確的坐姿?！　３肿烂?、地面整潔，愿意嘗試各種食品?！　∮性缢缙鸬暮昧晳T，早上來園不遲到?！　∧苡许樞虻卮┟?、整理衣服，整理床鋪。　　有自我保護意識及掌握初步的技能，會根據氣溫變化隨時增減衣服，活動時不做危險動作?！　?二)語言發(fā)展領域：　　能在集體活動中專心地聽老師、同伴發(fā)言，能理解簡單的指令并予以行動及復述，理解和使用生活中的常用問句?！　≡诔扇说膸椭?，能講述自己看到的、聽到的事，愿意念兒歌給別人聽?！　芬庥闷胀ㄔ捙c周圍人交往，態(tài)度大方?！　?三)科學觀察領域：　　學習有順序的觀察、比較物體的異同，能參與編寫、小實驗、操作等活動。　　能觀察周圍環(huán)境的變化，了解首都有名的建筑和名勝古跡，發(fā)現周圍環(huán)境中日新月異的變化?！　×私馊粘Ｉ钪械淖匀滑F象?！　≌莆?0以內數的組成，認識加減符號，進行100以內的加減運算，書寫1100，并在日?；顒印⒂螒蛑羞\用數知識、掌握單雙數，知道一星期是7天，能區(qū)別三種物體的長短、寬窄、粗細、輕重，會按一定順序排列。　　(四)藝術：　　能隨音樂中力度、速度的變化做出相應的動作，能用歌聲、動作表達親切、抒情、活潑、歡快的情緒?！　∧馨察o的欣賞一些藝術作品，領會作品的主要內容和學習評價自 己和別人的作品?！　≡谧髌分斜憩F某些情節(jié)，會用上下左右表現物體間的前后關系，注意顏色與內容的聯系。大班春季工作計劃7　　熱熱鬧鬧的寒假悄然結束，我們迎來了大班下學期。本學期是孩子們在幼兒園的最后一個學期了，他們即將面對的是嶄新的環(huán)境，嶄新的學習模式。為了讓孩子們更快的適應這樣的生活，本學期的幼小銜接工作也將放在所有工作的首位?，F將孩子們的現有狀況和本學期的計劃作一展望：　　一、班級概況　　我班共有幼兒35位，其中男生20名，女生15名。本學期有一位幼兒退學，同時轉入一位新生。該名新生原為我班幼兒，對班級情況比較了解，融入班集體生活較快?！　“嗉墐?yōu)勢：通過師生的共同努力，絕大部分幼兒養(yǎng)成了較好的生活自理能力，均能自己疊被、穿衣、進餐，生活衛(wèi)生習慣、進餐習慣較穩(wěn)定，都能做到飯前洗手、便后洗手、飯后自己整理桌面以及餐具；同時都能積極參與到體育活動中，身體情況都較好。孩子們興趣較廣泛、思維靈活、對事物充滿好奇心與學習欲望，活動中能積極發(fā)言?！　“嗉壢鮿荩喊嗉壠毡橛變狠^為靈活，穩(wěn)定性欠佳，有部分幼兒自控能力較弱，注意力容易分散，遵守集體規(guī)則意識較薄弱；還有個別幼兒傾聽習慣較差，特別是傾聽其他幼兒的習慣，喜歡插嘴，尊重他人的意識較薄弱?！　€別幼兒：班里中途插班的幼兒各方面能力較弱、動手能力較差、膽子比較小，雖已基本適應幼兒園生活，但在一日生活各環(huán)節(jié)上主動性較薄弱，需要教師、同伴更多的關心與關注以幫助他們更好的進步、提高各方面的能力?！　《嗉壒ぷ骺偰繕恕　♂槍Π嗉壍默F有情況，圍繞幼兒園工作總目標，本班特提出以下一些工作目標：　　進一步規(guī)范幼兒的一日常規(guī)。　　進一步穩(wěn)定幼兒良好的學習、生活習慣，增強幼兒規(guī)則意識，增強控制能力?！　〖覉@配合，順利做好幼小銜接工作?！　∪⒕唧w要求與措施　　規(guī)范幼兒一日常規(guī)?！　”緦W期，我們班級三位老師將積極交流，達成一致，默契合作，進一步把幼兒的一日常規(guī)穩(wěn)定?！　W習常規(guī)：在組織幼兒的一日活動過程中，老師要不斷更新教育觀念，把更多的自由權還給幼兒，把活動常規(guī)要求與幼兒的相對自由相結合，尤其是在集體活動中，允許幼兒自由發(fā)表意見，鼓勵幼兒大膽、自愿、主動地表達自己的想法，為幼兒創(chuàng)設和諧、寬松、平等、自由的氛圍，使幼兒敢說、愿說?！　∩畛Ｒ?guī)：對于大班幼兒來說，一些良好習慣、自理能力已經形成，現在的目標為鞏固和個別不良現象的糾正。在日常生活中，老師要做到細心觀察、及時引導、長期堅持。我們抓住每一個機會，及時對幼兒進行經常性地教育，以利于良好習慣的形成，尤其對個別幼兒的不良習慣、更應該處處緊盯，跟進觀察指導，以便在較短的時間內完成改正?！　∨囵B(yǎng)幼兒良好的學習習慣、生活習慣。　　本學期我們將圍繞幼小銜接這一重點來開展工作，通過開展比一比，誰能坐端正、我的作業(yè)最整潔、最愛動腦的好寶寶等競賽活動，培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣，通過開展跳繩、整理籮筐、歌唱比賽、講故事比賽等多種活動，激發(fā)幼兒積極向上的良好情感?！　。?）獨立生活能力：　　通過談話、故事、社會實踐培養(yǎng)幼兒的獨立意識，增強獨立解決問題的能力。讓大班幼兒感知到，即將成為一名小學生了，生活、學習不能完全依靠父母和教師，要學會自己的事自己做，遇到問題和困難自己要想辦法解快?！　∨囵B(yǎng)幼兒的時間觀念，在學習生活中，要學會自我觀察、自我體驗、自我監(jiān)督、自我批評、自我評價和自我控制等，讓他們懂得什么時候應該做什么事并一定做好；什么時候不該做事并控制自己的愿望和行為?！　。?）培養(yǎng)孩子良好的學習習慣：　　請家長配合幼兒園，與幼兒共同制定作息時間表。如：不遲到早退、不隨便請假等（請假單）；其次，在教學活動中讓幼兒養(yǎng)成愛想、愛問和認真回答問題、注意傾聽的習慣；再有，培養(yǎng)幼兒正確地握筆寫字、看書、讀書的習慣；通過適當的布置作業(yè)培養(yǎng)幼兒的任務意識，游戲、活動中加強幼兒規(guī)則意識的培養(yǎng)?！　∷摹⒚吭鹿ぷ靼才拧　《路荩骸　∽龊瞄_學初期的各項環(huán)境布置準備工作?！　〗⒉㈧柟谈黜棾Ｒ?guī)，使幼兒盡快調整好學習狀態(tài)?！　∽龊眯吕仙以L、個別收費工作、家長會?！　∪路荩骸　￠_展跳繩比賽 ?！　∵M行節(jié)日教育：三八婦女節(jié)?！　∽龊糜仔°暯拥碾A段性工作　　四月份：　　做好去基地、掃墓的準備工作。　　進行節(jié)日教育：清明節(jié)、勞動節(jié)?！　〖议L開放日的準備工作?！　∥逶路荩骸　∵M行節(jié)日教育：六一兒童節(jié)?！　∽龊昧还?jié)目的準備。　　季節(jié)教育，并結合季節(jié)調整環(huán)境創(chuàng)設。　　參觀小學。　　六月份：　　進行與夏季有關的季節(jié)教育與安全保健常識。　　節(jié)日教育：端午節(jié)?！　‘厴I(yè)典禮?！　“嗉壐黝惪偨Y?！　∽龊糜變喊l(fā)展評估工作。　　做好學期結束工作，整理好各項物品。大班春季工作計劃8　　時間過得真快，我們又迎來嶄新的一年，跟往年有所不一樣的是，我班的孩子經過這一個學期的學習，就要背上書包進入新的學校小學，所以這一個學期對于孩子們來說是很重要的，因此，我也要積極配合外教、生活老師做好班級工作以及幼小銜接的工作，下面我對本學期的工作做以下計劃：　　一、班級情況分析　　教師情況介紹：本學期依舊由我、李娟以及張老師李老師三位老師帶班。在工作上我們三位老師很有默契，共同商討教學內容，制作教玩具，真正地全心全意地投入幼教事業(yè)，努力讓幼兒在寬松、愉快的氛圍中學習，本著對每一位幼兒負責，每一位家長負責的宗旨，使孩子在各方面都有所進步。在平時的教學中，我們也嚴格要求自己，力求在專業(yè)水平、業(yè)務能力方面有新的進步?！　”景喱F有幼兒53名，男孩33名，女孩20名。我們班的小朋友都很聰明活潑，非常討人喜愛。想到7月份孩子們就要畢業(yè)我就好不舍，每天都希望能與他們多待一會兒！　　二、教育教學方面　　 繼續(xù)深入學習《綱要》,并根據〈綱要〉中精神,不斷提高自身素質和業(yè)務水平,對幼兒進行全面培養(yǎng) 。 認真?zhèn)湔n，并根據我班孩子的年齡特點，興趣愛好，以及本土文化和時事信息，開展生成課程，以豐富孩子的知識，拓展他們的視野?！　?在教學中為幼兒創(chuàng)設輕松、愉快的學習環(huán)境 ,結合主題加強環(huán)境與教育的互動與結合。我們這學期的主題分別是《動物大世界》、《春夏秋冬》、《我們的城市》以及《我要上小學》。我會組織家長編寫有與主題相關的視頻、影像、圖片或書籍，可以提前提供給我，這樣我們的主題會更加精彩，孩子們學的會更多！　　 創(chuàng)設良好的語言氛圍,鼓勵幼兒大膽發(fā)表自己的見解,使幼兒想說、敢說,發(fā)展幼兒的發(fā)展幼兒的交往能力和語言表達能力。在區(qū)角創(chuàng)設角色扮演，讓幼兒在娃娃家中大膽表演。我還會加大識字、閱讀故事以及朗讀兒歌的力度，爭取做到每位幼兒都能熟悉所學自寶寶，并能準確點讀兒歌?！　?按時完成本園的教學任務,及其他工作安排,多向同年級老師學習,讓幼兒在愉快游戲中學習,培養(yǎng)幼兒學習興趣?！　?抓好幼兒日常生活常規(guī)工作,在各項環(huán)節(jié)中,培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣及自立能力,讓幼兒身心得到健康發(fā)展。 制定獎罰分明的班務制度，鼓勵表現好的小朋友，帶動表現不好的?！　「鶕⒆蛹磳⑸胄W的需要，可適當的教孩子一些生字，并加強1到100的加減法運算，使孩子們能夠熟練掌握。這學期我們的進階數學是第8冊，每周四上課，由于數學是靠練出來的，所以我會在每周四給幼兒布置相應作業(yè)，希望家長能在幼兒做作業(yè)的過程中多給予鞏固指導?！　∥覀冞@學期一個有6本邏輯狗，邏輯版也換成10顆鈕的，我們每次課（周二）會至少做6長卡片，每次完成之后我都會認真為孩子們批改，全對的小朋友我會給他們加上100分，讓他們能更加肯定自己。　　三、環(huán)境布置　　圍繞主題進行教室布置，3月，我會組織幼兒編寫各種動物玩具，畫動物圖片，組合動物等形式布置教室；4月，將教室分為“春”、“夏”、“秋”、“冬”四大板塊進行環(huán)境布置；5月，編寫各大城市著名建筑圖片或與幼兒一起動手作畫，做3D上海夜景圖；7月，主題是《我要上小學》，在教室中設計《我會系紅領巾》角以及《小小整理能手》角。　　四、保教方面:　　充分利用自然因素,開展體育游戲、戶外體能活動,鍛煉幼兒身體,增強幼兒體質?！　∵\動前，做好喝水、墊毛巾、帶紙巾等準備?！　『侠戆才庞變涸趫@生活,培養(yǎng)幼兒良好生活衛(wèi)生時慣。如：飯桌“三凈”、外出回來飯前便后要洗手 、衣服褲子書包自己理、便便過后自己擦等。　　在日常生活中,加強安全教育,提高幼兒自我保護及安全意識，并以角色扮演的形式進行安全教育?！　』丶?、外出之前，及時檢查包褲子情況，為幼兒涂好“香香”。　　每天早晚堅持與幼兒親親、抱抱，讓幼兒體會上幼兒園也能感受像爸爸媽媽一樣的溫暖的愛?！　∥濉⒓覉@共育方面:　　充分利用早接和放學的短暫時間,積極主動地與家長溝通,使家長解自己孩子在園的情況,在家長的配合下實現家園共育,促進幼兒的全面發(fā)展?！　±眯麄鳈?、家園聯系手冊、電話以及家訪等途徑,與家長溝通聯系,及時向家長反饋幼兒在園的學習、生活情況?！　〗庥變旱募彝ソ逃h(huán)境,耐心聽取家長合理正確的意見和建議,互相配合共同教育幼兒,使幼兒的健康成長!　　六、幼小銜接實施方案：　　學前思想準備：　　提高孩子的集體意識和集體榮譽感?！　∵M入大班以后，孩子的集體意識有迅速的發(fā)展。他們常常以自己是大哥哥大姐姐而自豪