【文章內(nèi)容簡介】 重；進餐習慣差，剩飯、撒飯現(xiàn)象嚴重；行為習慣差，不能較好地與同伴相處，不能很好的與同伴合作和分享；安全意識和自我保護能力不強，缺乏對危險的預見及應變能力。結(jié)合 “ 幼兒園教育綱要 ” ，針對本班幼兒實際情況，特制定以下班務工作計劃。 工作目標 能感受、體驗集體生活的樂趣，能愉 快、積極地參加各項活動。 樂意與人交往，學習合作、分享的快樂 理解并遵守與自己相關的行為規(guī)則。 樂意做好力所能及的事，養(yǎng)成良好的生活習慣。 愛周圍的 .人，樂意為集體做事，熱愛自己生活的地方。 工作重點 保教配合，引導幼兒養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習慣，增強幼兒的自理能力。 學會自我保護，有較強的安全意識和自我保護能力。 進行班級環(huán)境創(chuàng)設，加大區(qū)角活動的開展，為幼兒營造良好舒適的學習生活環(huán)境。 加強家園聯(lián)系，利用網(wǎng)絡和家長進行交流、溝通。 做好 “ 幼兒獨立能力培養(yǎng) ” 的課題結(jié)題工作。 工作安排 時間 保育保健 環(huán)境創(chuàng)設 區(qū)角活動 家長工作 其它工作 3 月 打掃衛(wèi)生，穩(wěn)定新入園幼兒情緒，建立良好的師幼關系 制作修補班牌、家園；創(chuàng)設 “ 我的好媽媽 ” 專欄 美工區(qū)、益智區(qū)、娃娃家、語言區(qū)、閱讀區(qū)等 熟悉新生家長，召開家長會，對家長工作提出具體要求，推選家伙委會人員 擬寫計劃 4 月 對幼兒保教配合，引導幼兒養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習慣 創(chuàng)設 “ 我的樹朋友 ” 、 “ 好聽的話 ” 專欄 科學區(qū)、語言區(qū)、美工區(qū)、數(shù)學區(qū)等 家訪 科題結(jié)題相關工作 5 月 進行安全教育，鼓勵幼兒與同伴友好相處 創(chuàng)設 “ 彎繞植物 ” 專欄 益智區(qū)、表 演區(qū)、語言區(qū)、美工區(qū)、建構(gòu)區(qū)、生活區(qū)等 家訪 認真開展教育教學活動，建立良好的教學常規(guī)，六一活動節(jié)目排練 6 月 加強幼兒體育鍛煉，教育幼兒不挑食 創(chuàng)設 “ 一串串祝福 ” 、 “ 昆蟲世界 ” 專欄 實驗區(qū)、探索區(qū)、美工區(qū)、科學區(qū)、語言區(qū)、表演區(qū)等 家長開放活動 六一慶?；顒? 7 月 對幼兒進行暑假安全教育 幼兒作品展 娃娃家、美工區(qū)、結(jié)構(gòu)區(qū)、語言區(qū)等 發(fā)放家長滿意率調(diào)查問卷 清理財產(chǎn)，擬寫總結(jié)，對幼兒進行發(fā)展評估 春季大班班務工作計劃（篇 3） 一、班級情況分析 我班現(xiàn)在有幼兒人數(shù) 25 人，其中男孩 11 人，女孩 14 人。這些孩子都是長輩照顧，沒上過幼兒園，在班上幾日活動中我了解到許多孩子都是獨生子女，加上長輩的溺愛，脾氣比較嬌縱，生活自理方面缺少鍛煉。開學后，從對幼兒日常觀察中，我對他們各方面的發(fā)展情況有大致的了解?，F(xiàn)在，在生活方面幼兒們基本上能獨立進餐，經(jīng)老師提醒能主動的拾起掉落在桌上的飯粒。午睡習慣也有好轉(zhuǎn)，每個小朋友都能自覺上床入睡。 二、班級工作總目標 認真學習初步的自我服務能力及良好的行為習慣，增強目標意識，引導幼兒活潑愉快地在幼兒園生活。逐步加深對幼兒的情感教育，注意家庭教育與社會教育的一致性，切實做好為家長服務，共同為幼兒創(chuàng)造一個良好的成長環(huán)境。 三、教育目標 （一）健康 （ 1）喜歡幼兒園，有自己的朋友，樂于參與集體生活。 （ 2）初步養(yǎng)成獨立進步的習慣，保持桌面整潔，建立餐后良好衛(wèi)生習慣。 （ 3）能安靜入睡，培養(yǎng)幼兒整理衣物的良好習慣。 （ 4）了解一些簡單的 `安全常識，培養(yǎng)初步的自我保護意識。 （ 5）在老師的幫助下克服困難，愿意參加活動。 （ 6）在集 體活動中，情緒安定愉快、不亂發(fā)脾氣，性格活潑開朗。 （二）語言 （ 1）能聽懂普通話并會說普通話。 （ 2）學會安靜聽同伴說話，與同伴交流，敢在集體面前講話、表演。 （ 3）在老師的引導下，學習圍繞主題談話，能用短句表達自己的意思。 （三）科學 （ 1）對周圍事物現(xiàn)象感興趣，有初步的好奇心和求知欲望。 （ 2）發(fā)展初步觀察能力，充分使用各種感官，看看、摸摸、聽聽、嘗嘗感知經(jīng)常接觸到的事物，豐富生活經(jīng)驗。 （ 3）引導幼兒樂于參加各種科學活動。 （四）社會 （ 1）愿意上幼兒園，在活動中得到愉快的情緒。 （ 2）建立良好的師生關系，讓幼兒形成安全感、信任感。 （ 3）逐步接受老師的建議和指導，知道遵守集體生活中的基本原則。 （ 4）日常生活中培養(yǎng)幼兒禮貌用語。 （五）藝術 （ 1）喜愛集體藝術活動，培養(yǎng)幼兒環(huán)境、生活和藝術之美。 （ 2）鼓勵幼兒用自己喜歡的