大班新學(xué)期工作計(jì)劃(精選4篇)(編輯修改稿)
2025-04-05 21:33 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 天的腳步，我們大班年級(jí)組的成員在稍適休息后，精神抖擻的邁向工作崗位。本學(xué)年是落實(shí)幼兒園“三三發(fā)展規(guī)劃”的起步年，大班由原來(lái)的三個(gè)班級(jí)合并為兩個(gè)班級(jí)，班級(jí)數(shù)量的減少，并不意味著工作任務(wù)的減少，相反，我們兩個(gè)班級(jí)的教師都感受到責(zé)任的39。重大。因?yàn)椋覀儗⒚媾R省一級(jí)幼兒園的評(píng)估任務(wù)、以及十年園慶的系列展示活動(dòng)。因此，我們?nèi)昙?jí)組的成員將以甘于奉獻(xiàn)的愛(ài)心、服務(wù)社會(huì)的理念、團(tuán)結(jié)合作的氛圍、主動(dòng)學(xué)習(xí)的態(tài)度、任勞任怨的思想為宗旨，凝聚集體的智慧結(jié)晶，在學(xué)習(xí)型組織中不斷完善自身。 一、我們初步計(jì)劃從以下幾方面做好各項(xiàng)工作： 做好并班的安撫、穩(wěn)定情緒的工作。其中包括孩子與家長(zhǎng)兩方面。 有效利用時(shí)間，增強(qiáng)工作的計(jì)劃性、層次性，注意發(fā)揮每一位教師的潛能和優(yōu)勢(shì)，將時(shí)間和精力切實(shí)用在孩子身上，用在自我學(xué)習(xí)和修煉上?！ ∽⒅亍八膫€(gè)有序”的培養(yǎng)，建立良好的班級(jí)氛圍，在有序的環(huán)境中學(xué)習(xí)和工作?！ 〗Y(jié)合大班級(jí)的實(shí)際，以“幼小銜接”為主線(xiàn)，將幼兒期的全語(yǔ)言、數(shù)學(xué)等領(lǐng)域和主題探究活動(dòng)有益的融會(huì)貫通，形成本園本年級(jí)本班級(jí)的特色。 提倡資源共享、資源互補(bǔ)、加強(qiáng)班級(jí)之間的聯(lián)系與合作，盡快推廣各班的成功經(jīng)驗(yàn)?！ 〕珜?dǎo)“踏踏實(shí)實(shí)讀一本書(shū)”，教師根據(jù)自身的業(yè)務(wù)需要確定學(xué)習(xí)的導(dǎo)向，通過(guò)書(shū)本的指引與實(shí)際工作結(jié)合，在學(xué)期末將自己“理論聯(lián)系實(shí)際”的體會(huì)與大家分享，共同發(fā)展?！ ≡诓挥绊懻＝虒W(xué)的情況下抓緊時(shí)間排練早操，與體育專(zhuān)教溝通交流“如何安全合理的安排體能活動(dòng)”?！ ∶鞔_分工與合作，組織好年級(jí)組的大型活動(dòng)。 承擔(dān)升旗儀式的排練與主持工作，增強(qiáng)參與意識(shí)。 加強(qiáng)班級(jí)間的幼兒才藝展示，用不同方式、選擇不同場(chǎng)地，讓幼兒盡情發(fā)揮，增強(qiáng)其自信心和表現(xiàn)力?！ ?提倡共同進(jìn)步，班級(jí)教師有針對(duì)性的幫助保育老師在帶班技巧、業(yè)務(wù)素質(zhì)等各方面不斷提高，使他們有信心面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn)?！ 《⒚吭履昙?jí)工作重點(diǎn)：（根據(jù)全園安排機(jī)動(dòng)調(diào)整） 3月： ——排練新早操 ——充實(shí)區(qū)域活動(dòng)材料、迎接省一級(jí)走訪(fǎng) ——慶三八——“我愛(ài)媽媽”親子聯(lián)歡活動(dòng) ——確立第一個(gè)主題活動(dòng) ——提出問(wèn)題，選擇讀書(shū)導(dǎo)向 ——排練十年慶典的節(jié)目 ——組織春游活動(dòng) 4月： ——進(jìn)行讀書(shū)心得交流 ——確立第二主題活動(dòng) ——反思、整理第一主題資料 ——醞釀十年慶典系列展示活動(dòng) ——迎接省一級(jí)幼兒園評(píng)估 ——國(guó)際象棋月系列競(jìng)賽活動(dòng) 5月： ——“慶五一”家庭親子環(huán)保小制作比賽 ——確立第三主題活動(dòng) ——反思、整理第二主題資料 ——十年慶典系列展示活動(dòng) 6月： ——反思、整理第三主題資料 ——十年慶典大型文藝演出
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