簡報(工作計劃)(編輯修改稿)
2025-04-05 21:32 本頁面
【文章內容簡介】 心理健康活動課的研究，引導課題組成員學習學科教學中滲透心理健康教育的理論書籍和實踐操作書籍，在板塊教學研究中滲透積極心理學理念和心理輔導技巧，引導實驗教師學習教師生涯中的心理成長，自訂出教師心理成長規(guī)則，緩解教師職業(yè)倦怠，使教師在研究中成長，在成長中獲得職業(yè)成就感和幸福感。二、按照貴陽實驗區(qū)的39。要求，做好實驗教師結題工作。實驗教師填報課題研究工作報表與結題書面申請。指導教師完成本人的結題報告。擬定本園教師結題方案和總結。召開結題教師座談會。實驗教
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