四年級語文教學工作總結四篇(編輯修改稿)
2025-04-05 21:31 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 時就寫”，認真聽講，積極思考。學會聽課，學會做筆記?！ ?寫工整字，做規(guī)范作業(yè)。強調(diào)文字書寫的重要性，并適時進行寫字訓練與指導。統(tǒng)一規(guī)范作業(yè)格式。長時間的督促訓練，使學生的字越來越漂亮，作業(yè)越來越規(guī)范、美觀。 ?。ㄋ模?、針對本校學生普遍存在的語文方面的弱點重點突破?！ ?漢語拼音?！ ±迷缱x，教學生字時等一切可得用的一切時間，進行復習、鞏固漢語拼音?！ ?字詞記憶。 從開學起，堅持對課文中的生字新詞進行讀寫、聽寫?！ ?課文朗讀?！ ≌n堂上用了大量的時間，對學生進行朗讀訓練與指導。并多次組織朗讀課文、詩詞的比賽?！ ?閱讀?！ 钠綍r上課到考試，刻意讓學生進行閱讀的訓練，多思考，多解決問題，提高閱讀水平。為進一步攻破這一難點，也為了增加課外閱讀量，每周安排一節(jié)閱讀課，專門進行閱讀訓練?！ 。ㄎ澹榱巳嫣岣邔W生的語文綜合素養(yǎng)，采用了一些個性化的方法?！ ?每位學生都有一本摘抄本，將所學課文，課外閱讀中看到的優(yōu)美詞句，喜歡的古詩詞，名言警句等進行摘抄記錄。增加學生的語言積累?！ ?每周寫一篇作文。一般不規(guī)定作文內(nèi)容，進行自由作文。充分激發(fā)學生的寫作熱情，發(fā)展學生的創(chuàng)作才能?！ ?課前朗讀古詩詞。提高學生對古文化的感悟能力，并進行記憶積累?！ ∪⑺〕煽??！ ≡趲熒墓餐ο?，本學期的語文教學取得了一定的成績?！ ?圓滿完成了開學前所制定的教學目標?！ ?學生的語言綜合運用能力有所提高。 學生的語言積累有所增加?！ ?學生朗讀水平有了顯著提高。改變了“唱讀”的壞毛病，并且朗讀時能把握感情，有節(jié)奏，有停頓?！ ?語言考評成績非常理想。達到了學校所定的目標，較以前也有所提高?！ ∷?、存在問題?！ ?培優(yōu)補差工作由于時間，人數(shù)，任務多等主客觀原因，開展較少，成效不大?！ ?沒有能全面，多層次提高學生語文水平。 作文水平整體偏低，指導訓練力度不夠?！ ?教師沒能充分“備懂”學生，所教內(nèi)容、所運用方法不能廣泛引起學生共鳴?！ ∮谐煽円灿胁蛔恪１救藢倪@學期的教學工作汲取營養(yǎng)（優(yōu)點）、吸取教訓。加倍完善自己，提高自身素養(yǎng)，以便做出更大的成績，更好的完成工作。四年級語文教學工作總結 篇3 本學期期末考試已臨近，各項工作將畫上句號。沒有最好、只有更好，取其精華、棄其不足，總結過去是為了更好的服務于將來，為了本學期語文教學更上一個新的臺階，為了每個學生的語文水平有一個大的進步，現(xiàn)將本學期的語文教學小結： 一、班級、學生說明 本學期我擔任的是四年級語文教學工作。教師與學生之間都比較熟悉，管理較容易。學生的語文基礎一般，優(yōu)秀學生少，后進生多。存在的主要問題是：沒有充足的時間進行單獨輔導。父母外出打工的很多，基本上沒時間管孩子
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