四年級科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)總結(jié)(編輯修改稿)
2025-04-05 21:30 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 力和能力，提高他們的科學(xué)素養(yǎng)和創(chuàng)新意識?！ 》e極準(zhǔn)備科學(xué)實(shí)驗(yàn)用具及有關(guān)材料，上好每節(jié)課，每學(xué)期，我們學(xué)校科學(xué)課程的演示實(shí)驗(yàn)開出率達(dá)到100%，極大地培養(yǎng)了學(xué)生的各種能力，也使他們更加喜歡科學(xué)這門課。四年級科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)總結(jié)2 四年級科學(xué)教學(xué)主要以主題探究活動為主要形式。本冊由“電”“新的生命”“食物”“巖石和礦物”四個單元組成。一方面進(jìn)行相關(guān)主題活動探究，另一方面還加強(qiáng)了對學(xué)生心理過程的研究，提出了所有活動設(shè)計(jì)都要為兒童的發(fā)展服務(wù)，都要在兒童認(rèn)識問題的規(guī)律和特點(diǎn)深入理解的基礎(chǔ)上進(jìn)行活動設(shè)計(jì)。因此，在本期的實(shí)驗(yàn)教學(xué)活動中，我們努力做到遵循兒童認(rèn)識發(fā)展的序，從學(xué)生可觀察到的微小變化開始，從關(guān)注學(xué)生身邊的事物開始，用學(xué)生的眼光看待事物，促進(jìn)他們建立自己的觀點(diǎn)和概念?！ ”酒趯?shí)驗(yàn)教學(xué)主要做到了以下幾個方面： 幫助學(xué)生通過設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案和實(shí)驗(yàn)探究電，認(rèn)識電路、電流、開關(guān)、電路檢測器、導(dǎo)體、絕緣體的概念，了解用電安全事項(xiàng)。建立電的整體概念認(rèn)識?！ ∫龑?dǎo)學(xué)生將所學(xué)的科學(xué)知識與技術(shù)、社會及環(huán)境相聯(lián)系，養(yǎng)成關(guān)注科技發(fā)展、關(guān)心周圍環(huán)境的習(xí)慣，感受科學(xué)技術(shù)給人們生產(chǎn)、生活帶來的變化，樂于用所學(xué)的科學(xué)知識和技能適應(yīng)、改善周圍的生活環(huán)境。 幫助學(xué)生能夠通過編寫資料、親歷科學(xué)實(shí)驗(yàn)過程，親歷科學(xué)探究的過程，激發(fā)學(xué)生主動參與科學(xué)學(xué)習(xí)，發(fā)展探究能力，培養(yǎng)學(xué)生尊重事實(shí)、勇于質(zhì)疑的科學(xué)態(tài)度，建構(gòu)基本的科學(xué)概念和原理?！ ∫龑?dǎo)學(xué)生將科學(xué)探究活動緊緊貼近小學(xué)生的生活實(shí)際，從多個角度展開以食物為主題的研究，并能從正反兩方面分析技術(shù)的運(yùn)用給人類社會帶來的利弊；通過采取分類、猜測和實(shí)驗(yàn)的方式認(rèn)識巖石的形成和變化原因，能提出保護(hù)環(huán)境、保護(hù)礦產(chǎn)資源的建議。四年級科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)總結(jié)3 完成的實(shí)驗(yàn)： 觀測天氣； 雨的形成；
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