初中語文古詩理解解題技巧建議(編輯修改稿)
2025-04-05 21:20 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 解和辨析力量。認真閱讀詩歌，了解詩歌的寫作背景，理解詩句的意思和抒發(fā)的情感，并對名句或關(guān)鍵字做出賞析，然后辨析各個選項，分析作答。C項表述錯誤，這首詩蒼涼而極雄壯，意境渾成，表達了對成邊戰(zhàn)士的贊揚和戰(zhàn)士殺敵報國的愛國精神。 (2)本題考查同學對詩歌煉字的把握力量。古人作詩講究煉字，這種題型是要求品嘗這些經(jīng)錘煉的字的妙處。答題時不能把該字孤立起來談,得放在句中，并結(jié)合全詩的意境情感來分析。這句詩中“抱字生動地寫出了將士們無心睡眠懷抱馬鞍隨時應戰(zhàn)的景象,表現(xiàn)了將士們心寄戰(zhàn)場、渴望建功立業(yè)的心情，也表現(xiàn)將士們生活的艱苦，“枕字有安逸舒適之嫌，不能達到這個效果。 方法四 詩眼法 運用詩歌中精練傳神、提綱挈領(lǐng)、窺一斑而見全豹的字、詞、句來等“詩眼”來把握詩歌要義，理解詩歌內(nèi)容，領(lǐng)悟詩歌主旨的一種解題方法。 例題4閱讀辛棄疾的《破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之》，回答問題。 破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之 辛棄疾 醉里挑燈看劍，夢回吹角連營。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲。沙場秋點兵。 馬作的盧飛速，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，贏得生前身后名?？蓱z白發(fā)生! (1)“醉里挑燈看劍”外，請你找出另外一句實寫的句子。 (2)這首詞抒發(fā)了詞人怎樣的思想感情? (1)“可憐白發(fā)生!”。(2)抒發(fā)了詞人渴望殺敵報國的雄心壯志，(同時)也表達了詞人壯志難酬、報國無門的苦痛和憤慨(一腔悲憤)之情。 [解析]試題分析: (1)考查對詞的手法的把握。讀懂詞句是作答的關(guān)鍵。這首詞首句和后兩句寫實，中間三句寫夢，屬于虛寫。(2)考查對詞篇思想感情的把握?？煞治鲈敿氃~句。如用中間三句虛寫的夢境來表現(xiàn)抗敵復國的雄心壯志，用首句和后兩句的實寫來表現(xiàn)報國無i的悲憤和無奈之情。將這兩個方面的內(nèi)容整合在一起就是答案。 點睛：怎樣把握詩歌的思想內(nèi)容、主旨以及表達的思想情感?緊盯詩歌的“眼睛”。題目是詩歌的“眼睛”。透過這只眼睛我們經(jīng)常能窺探出詩歌的類型、題材、描寫或詠嘆的對象乃至詩作的主旨和作家表達的思想情感。因此，緊盯詩題就等同把握了理解詩歌的鑰匙提了綱挈了領(lǐng)。直搗詩歌的“心臟”。詩貴含蓄，但無論如何含蓄委婉到頭來總要表情言志，總要把自己的感情態(tài)度借助文句表露出來，所以自古以來詩人特殊注意詩中最能顯現(xiàn)感情、詩旨的那些字眼或詩句，詩歌離不開意象。意象是詩歌的“建筑材料”，塑造形象、表情達意都要靠意象來建構(gòu)。 學校語文古詩詞鑒賞答題技巧 分析形象型 ： ⑴這首詩塑造了什么樣的形象? ⑵試說說這首詩中的形象特點? ⑶通過詩中的形象塑造，表現(xiàn)了詩人怎樣的情感? ： ⑴懂得意象合成意境，意境凸現(xiàn)形象。 ⑵形象蘊含詩人的思想和情感。 ： ⑴概說塑造了什么形象。 ⑵結(jié)合詩句內(nèi)容或表達技巧詳細分析形象特點。 ⑶揭示形象表現(xiàn)的意義(
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