初中歷史老師教學(xué)工作心得總結(jié)范文5篇(編輯修改稿)
2025-04-05 21:19 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 質(zhì)量而不懈努力! 六、做好班主任助理工作 協(xié)作班主任，做好班級管理工作。正確關(guān)愛同學(xué)，努力營造溫馨氛圍，公正對待每位同學(xué)。仔細(xì)細(xì)致做好思想工作，樂觀協(xié)作任課老師，努力提高同學(xué)學(xué)習(xí)成果。常與同學(xué)進(jìn)行談心。對于一些常常有違紀(jì)現(xiàn)象的同學(xué)，如拖拉作業(yè)，常常遲到，自習(xí)課愛講話，不能仔細(xì)做好清衛(wèi)值日工作等。除了平常常常督促，還分別進(jìn)行重點談話。曉之以理，動之一情，寬容他們但不放縱他們。常常與家長常常聯(lián)系，取得家庭的力氣支持。在重大活動、平常課間操、課前、課后等工作中，努力參加，為七班級六班制造了良好的進(jìn)展環(huán)境。 學(xué)校歷史老師教學(xué)工作心得總結(jié)范文篇三 初一下學(xué)期，本人任教初一班級_個班的歷史課，一學(xué)期來，本人自始至終以仔細(xì)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事工作。以下是我在本學(xué)期的工作狀況總結(jié)。 一、本學(xué)期實施的措施及成效 做好充分的課前預(yù)備，仔細(xì)備好每一節(jié)課。為了能更好的講好歷史課，我購買并閱讀了許多歷史方面的書籍，比如歷史學(xué)問成語故事從書、歷史基礎(chǔ)學(xué)問手冊、初一歷史優(yōu)化練習(xí)等等。在備課前，我將這些書里的相關(guān)內(nèi)容認(rèn)真的看一遍，過濾出與學(xué)問點比較貼近又能結(jié)合實際引起同學(xué)愛好的內(nèi)容細(xì)心的組織起來，參照教學(xué)大綱及教參、教案，盡量使歷史教學(xué)即符合大綱要求又布滿樂趣。 細(xì)心設(shè)計同學(xué)練習(xí)。依據(jù)學(xué)科特色和同學(xué)特點，細(xì)心預(yù)備課堂練習(xí)，設(shè)計開放性課外習(xí)題，制作歷史手抄報、電腦報，歷史手工制作等，使同學(xué)動手動腦。針對同學(xué)不同的特點賜予不同的評價，正確引導(dǎo)同學(xué)，急躁解答同學(xué)遇到的問題，取得了同學(xué)的信任，成為同學(xué)的良師益友。 樂觀參與科組活動和備課組活動，上好公開課，并能常常聽各老師的課，從中吸取教學(xué)閱歷，取長補短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。 ，采納多種多樣的教法。如分析法、爭論法，自學(xué)、閱讀等方式，使同學(xué)有自己動腦、動口、動手的力量，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，提高教學(xué)效率。 嚴(yán)抓課堂紀(jì)律，提高同學(xué)學(xué)習(xí)的主動性，使同學(xué)上課的留意力集中了，并且養(yǎng)成了主動復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。在教學(xué)過程中，留意分層，對成果較差的同學(xué)減低問題難度，增加其自信念。 按質(zhì)按量完成了本學(xué)期__課基礎(chǔ)學(xué)問的教學(xué)。在教學(xué)過程中，突出了重點、難點，抓住基礎(chǔ)點，講清了重大歷史大事，評析了重要歷史人物，使同學(xué)通過本學(xué)期的學(xué)習(xí)把握了從遠(yuǎn)古到南北朝的重要經(jīng)濟、政治、文化各方面的內(nèi)容。 通過本學(xué)期的教學(xué)對同學(xué)進(jìn)行了德育訓(xùn)練：通過對歷史文化、經(jīng)濟等成就的講授，激發(fā)同學(xué)愛國熱忱和民族驕傲感。教會同學(xué)客觀分析歷史人物，提高了同學(xué)綜合分析事物的力量。進(jìn)行了維護(hù)祖國統(tǒng)一、民族團(tuán)結(jié)的訓(xùn)練。進(jìn)行了優(yōu)秀品德和高尚情操訓(xùn)練。提高了同學(xué)思想覺悟。 二、不足之處及存在問題 同學(xué)對本學(xué)科的學(xué)習(xí)不夠重視，所以學(xué)習(xí)大部分是憑愛好去學(xué)，不夠精細(xì)，高分不多。今后要從提高同學(xué)學(xué)習(xí)愛好方面著手，多向有閱歷的老師請教，找到更適合同學(xué)的教學(xué)方法，努力使歷史科成果更進(jìn)一步的提高。 學(xué)校歷史老師教學(xué)工作心得總結(jié)范文篇四 要想讓八班級同學(xué)一堂課40分鐘全神貫注的聽講的確不易，就算是好同學(xué)也很難做到，所以老師講課的時候多關(guān)注不同類型的同學(xué)。對于優(yōu)生，有的聰慧男生很好動，要想抓住他的思維務(wù)必給他留有懸念，而且是最能吸引他的，還得不要讓他處在成功之中。我班里的同學(xué)韋璐就是這樣的，他聰慧好動，腦子轉(zhuǎn)的可快，有時候我剛把題打出來他就明白結(jié)果了。但是他就是不細(xì)心，考試做題很快就是很少全做得對。所以我就用這點來訓(xùn)練他不要總認(rèn)為自己聰慧就能夠不虛心學(xué)習(xí)。假如打擊他一次上課就能好幾天。所以對于優(yōu)生上課就應(yīng)多關(guān)注一些。
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