20xx初中歷史教學(xué)工作計劃5篇(編輯修改稿)
2025-09-16 06:22 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 用于指導(dǎo)以后的教學(xué)工作。 二、指導(dǎo)思想： 以實施素質(zhì)教育為宗旨，以課程改革為契機(jī)，以端正教育思想、豐富專業(yè)知識、提高專業(yè)技能為重點，努力提高自身教書育人水平，不斷挑戰(zhàn)現(xiàn)實，追求卓越，結(jié)合學(xué)校的教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，現(xiàn)制定我個人的三年發(fā)展規(guī)劃，以作鞭策。 三、總體目標(biāo)： 教育理論水平和教學(xué)水平上有一個明顯的提高。 初步形成自己的 教學(xué)風(fēng)格。 具備一定的科研能力和創(chuàng)新能力。 使自己成為受學(xué)生愛戴的教師。 四、階段目標(biāo)： 堅持不斷學(xué)習(xí)，提高學(xué)科功底。 新的課程理念、新的教材、新的課程評價觀，強(qiáng)烈沖擊著現(xiàn)有的教師教育體系，對廣大教師提出了新的更高的要求，促使教師必須加強(qiáng)學(xué)習(xí)、進(jìn)修，盡快提高專業(yè)化水平。本人力求有扎實的學(xué)術(shù)功底，廣闊的學(xué)術(shù)視野，不斷更新知識、追求學(xué)術(shù)前沿的意識，以主人翁的心態(tài)投入到課程改革的浪潮中。 學(xué)習(xí)信息技術(shù)，熟練制作課件運用于教學(xué)與講座 新世紀(jì)教育工作者應(yīng)具備最先進(jìn)的教育理念及駕驅(qū)課堂的能力，向 45 分鐘要質(zhì)量。因而能夠制作一些分散教材難點、突出重點的生動課件，無疑能夠起到事半功倍的效果。因此本人計劃繼續(xù)深入知識，掌握多媒體教育技術(shù)，力爭熟練制作課件運用于教學(xué)與講座。 提高自身素質(zhì) 首先，提高教學(xué)能力 ① 、課堂教學(xué)中，鼓勵學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題，質(zhì)疑問難，使學(xué)生養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)，獨立思考習(xí)慣，指導(dǎo)學(xué)生開展研究性的學(xué)習(xí)活動。 ② 、我要掌握三方面的知識，即扎實的歷史專業(yè)知識、寬廣的其他學(xué)科知識、豐富的教育科學(xué)知識。在平時的實踐中我要積極努力積累自己各方面的 知識。在研究歷史教材、教參和歷史讀物的同時，還要閱讀歷史理論著作，關(guān)注最新的史學(xué)研究動態(tài)，積極與其他歷史教師或歷史教學(xué)工作人員、研究人員進(jìn)行交流 。與此同時，還要廣博地汲取其他學(xué)科的知識，勤于學(xué)習(xí)，廣泛涉獵，不斷汲取新知，使自己不僅有豐富的學(xué)科知識，更有廣闊的視野和深厚的文化底蘊(yùn)，還要有精湛的教育技能技巧。 其次、在新課改方面： ①. 認(rèn)真參加每一次的教研活動，主動向有、有先進(jìn)教學(xué)理念的老師學(xué)習(xí)，多聽同行的課，取他人之長，補(bǔ)自己之短。 ②. 結(jié)合班級學(xué)生的實際情況，精心設(shè)計教案，備好每節(jié)課，課前做好充分準(zhǔn)備，課后 寫好教學(xué)反思。 ③. 以學(xué)生為本，充分體現(xiàn)課改的精神。使學(xué)生整個身心投入學(xué)習(xí)活動，去經(jīng)歷和體驗知識形成的過程，在教學(xué)中去感受學(xué)習(xí)的樂趣，去體會學(xué)習(xí)的方法。組織學(xué)生多向互動，通過師生之間、個體之間、小組之間的學(xué)習(xí)、交流使課堂氣氛活躍、激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。 五、具體措施： 通過自學(xué)、教研活動和上級部門組織的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)和學(xué)校組織的校本研訓(xùn)活動努力提高自身教育理論的水平。 積極參加學(xué)校課程改革的各項活動，并在教學(xué)中要多進(jìn)行自我反思。 積極參加教學(xué)課題研究，撰寫教育論文。 探討教學(xué)中的問題，堅持在行 動中學(xué)習(xí)、行動中研究、行動中提高。 保持良好的工作狀態(tài)，樂觀、積極地面對工作中出現(xiàn)的困難。 六、達(dá)到目標(biāo)的標(biāo)志： 、提高專業(yè)化技能的自覺性有明顯提高。 。 ，改革意識強(qiáng)、專業(yè)結(jié)構(gòu)合理、教育教學(xué)水平高的資深教師。 。 能獨立設(shè)計科研、課題、實施研究，要有課題，并且將課題研究的思想滲透到教育教學(xué)中，落實在課堂上。 專業(yè)成長的發(fā)展規(guī)劃與總結(jié)反思 一、目前狀況的自我分析 ： ⑴ 經(jīng)過一段時間的理論學(xué)習(xí)，具有一定的教學(xué)理論，初步理解課改的精神，能初步運用所學(xué)的理論，進(jìn)行中學(xué)生自主學(xué)習(xí)的實踐與探索。 ⑵ 教學(xué)基本功相對比較扎實，以課改的精神作為日常教學(xué)的理念，根據(jù)所任教學(xué)生的特點與教學(xué)內(nèi)容的特點組織與實施日常教學(xué)活動。 ⑶ 善于對在日常教學(xué)中所獲取的信息作一點分析與反思，不斷積累，使其成為日后教學(xué)活動指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的寶貴資源而加以利用。 ： ⑴ 缺少
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