初三年級實用化學教學工作計劃(編輯修改稿)
2025-04-05 21:18 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 成與污染防治。 ⑶氧氣的制備、性質(zhì)、用途、燃燒與緩慢氧化。 ⑷分子和原子。⑸元素和元素符號。 ⑹相對原子質(zhì)量和相對分子質(zhì)量。 ⑺水及水的污染防治。 ⑻氫氣的制法、性質(zhì)、用途。 ⑼核外電子排布的初步知識及化合價。⑽質(zhì)量守恒定律及其應用。 ⑾根據(jù)化學方程式的計算。⑿碳元素的單質(zhì)及其化合物(單質(zhì)、氧化物、碳酸鹽)。 ⒀常見的有機化合物。⒁鐵和鐵的化合物。⒂生鐵、鋼和常見金屬。 ⒃溶液和溶液組成的表示方法(飽和性、溶解度、組成表示法)。 ⒄混合物的分離與提純。⒅化合物的電離與溶液的導電性。 ⒆常見的酸、堿及其通性。⒇常見的鹽、鹽的性質(zhì)、化學肥料。 5月11日至6月中旬，第二輪綜合復習，強化訓練，模擬考試，迎接中考。 三、教學要求 備課組各位教師均要參照上述教學進度，結(jié)合本班學生實際，再制定或調(diào)整各班相應的切實可行的具體的教學計劃，以保證全?；瘜W教學的有序進行。 課堂教學要講究教法，培養(yǎng)學法，做到程序要規(guī)范，環(huán)節(jié)要緊扣，知識要落實，能力要提高。 要努力增設學生自己動手實驗的機會，激發(fā)學生學習的興趣，增強學生學好化學的自信心，面向全體學生，讓學生有更多的機會自主的體驗探究過程的樂趣，以次來獲得科學的學習方法。 要爭取把多媒體應用到化學教學中，因為多媒體不但能強化課前研究，而且還要優(yōu)化教學過程，還能創(chuàng)設情景、解剖難點、模擬實驗、提高視覺等，還能進行輔助學生總結(jié)和反饋檢測。 教學中要貫穿人文精神，通過教學，培養(yǎng)學生意志堅定、熱愛科學的精神，培養(yǎng)學生道德高尚、獻身科學的精神，培養(yǎng)學生團結(jié)協(xié)作、勇于創(chuàng)新的精神，喚起學生關(guān)注地球、關(guān)注人類，提高環(huán)境道德素質(zhì)，樹立社會責任感。 要提高自身素質(zhì)，以適應教育發(fā)展的需要。 四、有關(guān)活動 堅持參加每周一次(周一上午第二課)的備課組活動，統(tǒng)一備課，統(tǒng)一進度，統(tǒng)一練習，共同探討所碰到的問題。 積極參加與學校的校際教師的課改研討活動。 各位教師相互勉勵，取長補短，主動、積極參與各級公開課的教學活動。 初三年級實用化學教學工作計劃4 一：教學指導思想 在深化教育改革、全面推進素質(zhì)教育的今天，各學科都在實施新課改，目的是培養(yǎng)高素質(zhì)的人才。新課改促使我們教育工作者的教育思想發(fā)生革命性轉(zhuǎn)變，從應試教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)軌，這是中國教育發(fā)展的必然趨勢。初中物理作為培養(yǎng)學生科學素質(zhì)的一門重要課程，其教學現(xiàn)狀與素質(zhì)教育的要求有一定的差距。相當一部分學生對物理知識的學習及分析問題和解決問題的能力也還存在一定的問題，這也是當前物理教學中開展素質(zhì)教育的一個障礙。新課程標準下的物理教學，作為教師應樹立一切為學生的發(fā)展的教育思想。在教學中要關(guān)注每一個學生，注重學生的全面發(fā)展，提倡學習方式的多樣化。在教學中教師要充分調(diào)動學生學生的積極性、主動性和創(chuàng)造性，激勵學生限度地參與到教學中去，全面提高學生的素質(zhì)。 二：班級基本情況分析 本學期的幾個班通過上學期期末考試看，每個班的學生成績差距大，好成績的學生少，學空生較多，上課時學生的積極性不高，不夠靈活，有極個別學生上課不聽課，課后不做作業(yè)，沒有形成良好的生活和學習習慣。這就需要在以后的教學中進一步改進教學方法，優(yōu)化課堂教學，激發(fā)學生學習興趣，創(chuàng)新學生的思維，圓滿完成教學任務。 三：教學內(nèi)容分析 本學期教學時間共計二十二周，除去節(jié)假日，實際授課二十一周，教學時間緊張，教學任務繁重。本學期的教學內(nèi)容從第十三章到第十八章共計六章，前兩章為熱學內(nèi)容，后四為電
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