初三學習步驟規(guī)劃怎么做(編輯修改稿)
2025-04-05 21:14 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 同從而導致思維方式的不同。這種原因不是最主要的原因，而且人腦的使用是可以通過后天的行為改變的。 二、后天性偏科。是指由于受環(huán)境，心情，心理，或者對代課老師的喜惡等外界因素引起的對某一科目的厭倦，甚至放棄。這是絕大多數(shù)偏科學生的最主要癥結(jié)所在。那么，分析完了原因，我們就該下藥了。下面的三點，只要大家能夠持之以恒堅持下來，真正的身體力行，解決偏科的問題是絕對沒有問題的。 ，均衡時間。偏科首先是一個心態(tài)問題，由于種種原因，有的同學不喜歡一門或者幾門課程，因此在上課的時候就會漫不經(jīng)心，課下花在上面的復習時間也很少，成績自然就會很差。那么，這就需要我們在平時的學習過程中不僅要重視每一門課程，而且還要合理安排自己的時間，把自己的時間均衡的分給各科，實現(xiàn)各科時間上的公平一致，那么在不久以后你的成績也會很公平一致的。 。還有的同學，某科成績一直學不好，于是就對這一科目產(chǎn)生了恐懼心理，認為自己不適合學習這個科目，甚至還有的同學自暴自棄，干脆放棄了該科的學習。其實任何一門功課都是一樣的，你能把其他的科目學好就一定也能把這個科目學好，要相信自己，不能恐懼，因為恐懼就意味著你已經(jīng)放棄了抵抗，而放棄了抵抗你就永遠不可能贏得勝利。 ，找回自信。如果對某一門課程偏科的話，在平常做題的時候，就要先做一些簡單的基礎(chǔ)題，把這些基礎(chǔ)題都
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