初一上冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃人教版(編輯修改稿)
2025-04-05 21:13 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 做好教學(xué)六仔細(xì)工作。把教學(xué)六仔細(xì)做為提高成果的主要方法，仔細(xì)研讀新課程標(biāo)準(zhǔn)，鉆研新教材，依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，擴(kuò)充教材內(nèi)容，仔細(xì)上課，批改作業(yè)，仔細(xì)輔導(dǎo)，仔細(xì)制作測(cè)試試卷，也讓同學(xué)學(xué)會(huì)仔細(xì)?！ ?ài)好是的老師。激發(fā)同學(xué)的愛(ài)好，給同學(xué)介紹相應(yīng)的數(shù)學(xué)趣題，給出相應(yīng)的數(shù)學(xué)思索題，激發(fā)同學(xué)的愛(ài)好?！ ⊥诰驍?shù)學(xué)特長(zhǎng)生，進(jìn)展這部分同學(xué)的特長(zhǎng)，使其冒尖。 以同學(xué)進(jìn)展為本，注意同學(xué)共性的養(yǎng)成，潛能的開(kāi)發(fā)，力量的培育和智力的進(jìn)展?！ ≡谧⒁饣A(chǔ)學(xué)問(wèn)、基本技能的同時(shí)，留意培育同學(xué)自主學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣，讓同學(xué)全面進(jìn)展。 在教學(xué)中留意既要使用好教材，又要走出教材，同社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合?！ ?qiáng)調(diào)在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在探究發(fā)覺(jué)中學(xué)習(xí)，在合作交往中學(xué)習(xí)?！ ￠_(kāi)展分層教學(xué)試驗(yàn)，使不同的同學(xué)學(xué)到不同的學(xué)問(wèn)，使人人能學(xué)到有用的學(xué)問(wèn)，使不同的人得到不同的進(jìn)展，獲得勝利感，使優(yōu)生更優(yōu)，差生漸漸進(jìn)步?！ ≈卦诎l(fā)覺(jué)和確定同學(xué)身上所蘊(yùn)涵的潛能，所表現(xiàn)出來(lái)的閃光點(diǎn)，鼓舞同學(xué)的一點(diǎn)小進(jìn)步?！ ∥?、教學(xué)進(jìn)度支配 第一章：豐富的圖形世界：第二周 第二章：有理數(shù)及其運(yùn)算：第三——七周 第三章：字母表示數(shù)：：第八——十周 期中考試：第十周 第四章：平面圖形及其位置關(guān)系：第十——十三周 第五章：一元一次方程：：第十四——十六周 第六章：生活中的數(shù)據(jù)：第十七周 第七章：可能性：第十八周 總復(fù)習(xí)、期末考試：第十八——二十周 初一上冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)方案人教版 一、基本狀況分析 同學(xué)狀況分析： 這學(xué)期我擔(dān)當(dāng)七(1)(2)兩班的數(shù)學(xué)教學(xué)，這些同學(xué)整體基礎(chǔ)參差不齊，學(xué)校沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，所以任務(wù)艱難。在學(xué)校所學(xué)學(xué)問(wèn)的把握程度上，對(duì)優(yōu)生來(lái)
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