初中家長會英語老師發(fā)言稿(編輯修改稿)
2025-04-05 21:10 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 成績差別那么大?成績進步大的一定是那些學習習慣和個性好的孩子。孩子為什么會這樣，其實因素很多，這不僅僅與學習基礎有關(guān)，最主要的是與孩子的心態(tài)、學習方式及學習習慣密切相關(guān)。學生的學習方式及習慣是極其重要的，直接影響和決定學生的成績。不要到高三時才感慨，現(xiàn)在我們不是不想學，而是在高一、高二時沒有養(yǎng)成良好的學習習慣，沒能改變自己的學習方式以適應高中的學習，現(xiàn)在只能是心有余而力不足。因此，現(xiàn)在必須努力學習?！ ≡诖?，我希望家長們要時時關(guān)注孩子的學習習慣和個性，也就是情商問題。大量的實例證明了一個人的成功主要取決于情商，其次才是智商，兩者的比例大概是7:3。既然知道英語學科舉足輕重，就必須愛英語，以十足的干勁學好英語?！ ?，請家長們正確看待孩子在班級的考試名次，當孩子名次退步時，原因是多方面的，首先幫助他樹立信心，然后一起幫助分析原因，而不要盲目地批評甚至打罵孩子。“望子成龍，望女成鳳”是我們共同的心愿，但在高一更應注重孩子學習習慣的培養(yǎng)、學習方式的轉(zhuǎn)變，讓孩子快樂的成長進步，嚴格遵循教育教學規(guī)律?！ ?，還不知道高中階段怎么學，希望家長們高度關(guān)注。高中學習科目多而難，時間緊，主要靠學生自主和自覺地學習，老師主要是引導和輔導、檢查和督促，而不像初中那樣盯著你學習。說明學生在學習目的、學習興趣上還需培養(yǎng)。 訂正的習慣，督促學生建立錯題集，當堂發(fā)現(xiàn)的問題，當堂訂正，不拖拉，不滯留，將問題解決在發(fā)現(xiàn)之處，從而保證知識點的連接，為建立學科知識體系做保障。這些習慣，會讓學生真正的樂學、好學，在成功中追求快樂，在快樂中追求成功! 四、我想對在座的各位家長提出幾點溫馨提示。 溫馨提示1 (1)幫助孩子確定適當目標 和孩子一起確定一個他能夠達到的目標——家長適度的期望值。 孩子是家長的希望，教育好孩子是老師的希望。父母對孩子期望值的高低直接影響孩子將來所取得成就的大小。期望值一定要有，而且要恰到好處。 期望值過高：孩子拼命按家長的意愿生活、學習，也許父母感到滿足，但孩子生活得較為壓抑，甚至影響心理健康。盡力后仍達不到家長的要求，雙方均失望，可能導致孩子自暴自棄?！ ∑谕颠^低或沒有：家長對尚不自覺的孩子期望值過低或沒有，孩子會缺少外在精神支持，認為不重視、無所謂?！ ∵m度的期望值：在原有基礎上適當拔高，不操之過急，不高不攀，否則可能大家都失望?！ ?2)幫助孩子增強自信心 (3)關(guān)注孩子成績的變化(即名次的升降)而不是絕對名次 (4)溝通多傾聽孩子的訴說 (5)多和老師尤其是班主任聯(lián)系，及時了解情況，積極配合班主任和老師做好孩子的思想工作 只有有效的家校聯(lián)動(溝通與合作)，才能教育好學生?！ ?6)注重學生學習習慣和學習能力的培養(yǎng)，使學生養(yǎng)成良好的學習習慣 溫馨提醒2 給家長的幾點建議： 每天付出多一些…… 多一些問候(在孩子累了的時候) 多一些幫助(在孩子需要的時候) 多一些關(guān)心(在孩子軟弱的時候) 多一些鼓勵(在孩子泄氣的時候) 多一些寬容(在孩子犯錯的時候) ——家是孩子心中最溫暖的地方?！ ?)教育子女相信自己、相信學校、相信老師?！ 剀疤嵝? 1)高一是基礎，希望這次考試成績不理想的學生家長要高度關(guān)注，盡快想法提高學生的成績，到了高二、高三要想提高就很難了，因為一方面學習任務越來越重，另一方面學生的自信心和興趣應盡早樹立(他們中有一部分人的自信心在初中已經(jīng)受到打擊) 2)我的聯(lián)系方式：xxxxxxx 我們所有的努力只有一個目的：讓您的孩子在這里成人成才。我們欣喜地看到，在全體師生的共同努力下，學生在進步。我們所做的一切都是為了學生的一切，當然這離不開您的支持和理解，我們有理由相信，在家校良好
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