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正文內(nèi)容

關于美術(shù)教案匯總五篇(編輯修改稿)

2025-04-05 21:09 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 解、行賞、比較、練習相結(jié)合  教學目的  通過本課學習,使學生初步了解視覺形象的分類和造型要素的基本知識?! ⊥ㄟ^對美術(shù)作品中形的認識和分析,提高學生對藝術(shù)形的欣賞能力?! ⊥ㄟ^對本課的學習,使學生認識美術(shù)具有多種表現(xiàn)形式,從而提高學生對藝術(shù)形式美的欣賞能力,以及美術(shù)學習的興趣與信心。  教學重點、難點:  重點:掌握寫實造型、變形造型和抽象造型的區(qū)別,并能運用所學知識識別美術(shù)作品的不同表現(xiàn)形式?! ‰y點:掌握基本要素的特點,并能運用基本要素分析作品?! 〗叹摺W具準備  教具;自制造型要素掛圖一張,不同表現(xiàn)形式的作品若干幅?! W生:課本、作業(yè)本、軟心鉛筆、尺?! 〗虒W步驟  第一課時  活動一:欣賞與評述  選擇一些作品說明它們真實地再現(xiàn)出哪┚嚀宓母霰鴝韻螅?BR你對這些形象有什么樣的視覺感受?  一、導入新課:  我們所生活的現(xiàn)實世界是極其豐富多彩和時時運動變化的,由于藝術(shù)來反映現(xiàn)實生活,由于它所選擇的對象不同,采用的媒介不同和表現(xiàn)的方式不同,也就會有多種多樣的表現(xiàn)形式,有的側(cè)重于再現(xiàn)客觀的真實形象,有的注重表現(xiàn)主觀世界的意象與感情。但是再現(xiàn)和表現(xiàn)往往共處于同一作品之中,而不能簡單地加以截然劃分。  二、新授內(nèi)容:  欣賞名家作品:《靜物》、《雛雞圖》、《小雞》?! 〗處熤v解:  《靜物》,霍達按照科學而精確的形式結(jié)構(gòu)與透視規(guī)律, 借助細膩豐富的色調(diào)轉(zhuǎn)換,塑造出質(zhì)感強烈、若可觸摸的逼真靜物形象。課本右下圖是部分靜物的形體結(jié)構(gòu)和透視變形示意圖?!  峨r雞圖》,李迪以精工細筆再現(xiàn)有稚嫩生命的小雞,那毛茸茸的身體同樣帶給人真實的觸覺感受?!  缎‰u》,黃胄的39。這幅速寫,可以使我們看出畫家是怎樣抓住小雞的結(jié)構(gòu)與動態(tài)的?! ∪⒖偨Y(jié)評述:  達芬奇說過:“畫家的心應當像一面鏡子,……如實攝進擺在面前所有物體的形象。”歷史上,許多美術(shù)作品都是以真實地再現(xiàn)生活真實為主要目的。而且不只再現(xiàn)客觀對象的外部特征,還要再現(xiàn)對象的精神、性格、氣質(zhì)等內(nèi)在本質(zhì)特征,以達到“形神兼?zhèn)洹钡某潭?。  活動二:研究與討論  這些繪畫作品形象包含著哪些造型要素和表現(xiàn)手段?  每一幅作品著重再現(xiàn)對象的什么特征?  一、欣賞:《伊莎貝拉勃朗像》、《橡樹》。  二、教師講解:  《伊莎貝拉勃朗像》,魯本斯極其熟練地運用寫實性的油畫色彩,不僅準確地再現(xiàn)出人物的美麗形象,而且捕捉到她生動的神態(tài)和表情?! 聂敱舅沟乃孛杩梢钥闯觯嫾曳浅J煜さ卣莆樟藢ο蟮拿娌拷Y(jié)構(gòu)和形態(tài)特征?!  断饦洹?,希施金以高度寫實的技巧,真實地再現(xiàn)出無比堅實而挺拔的橡樹形象,樹林中好像還彌漫著野花的芳香和枯葉的氣味?! ∠J┙甬嫷乃蓸涞牧曌鳎θ~疏密有致,光影層次豐富,是細膩觀察研究自然的記錄,也是繪畫創(chuàng)作的基礎?! ∪⒖偨Y(jié)評述:  塑造生動、自然的繪畫形象,就要善于觀察和把握表現(xiàn)對象的形象特征、內(nèi)在結(jié)構(gòu)、明暗以及色彩關系,包括局部結(jié)構(gòu)、特征與整體結(jié)構(gòu)、特征的主次關系,使之達到和諧統(tǒng)一和具有美感。  第二課時  實踐與體驗:  嘗試臨摹一幅素描或色彩作品或者它的局部?! L試進行線描或黑白靜物或者景物的寫生練習?! ∫?、導入新課:  大千世界的各種物象形體,首先是被我們的眼睛感受到的,對視覺形象進行觀察和研究,會使我們獲得豐富的審美信息和多種知識,提高我們的審美能力、表現(xiàn)能力和創(chuàng)造能力?! 《?、新授內(nèi)容:  藝術(shù)形:表達思想觀念、富于審美價值?! √釂枺悍謩e舉出生活中的自然形、人工形和藝術(shù)形的物象?! ⌒芜€可以從不同方面進行分類,如材料上分,有紙材料造型、木材料造型、金屬材料造型、石質(zhì)材料造型等。 ?。ㄒ詥柎鹦问接懻撔蕾p作品,再作總結(jié))  板書:造型要素:  造型要素主要有點、線、面、體塊與空間、光與
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