關于美術(shù)教案匯總五篇(編輯修改稿)
2025-04-05 21:09 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 解、行賞、比較、練習相結(jié)合 教學目的 通過本課學習，使學生初步了解視覺形象的分類和造型要素的基本知識?！ ⊥ㄟ^對美術(shù)作品中形的認識和分析，提高學生對藝術(shù)形的欣賞能力?！ ⊥ㄟ^對本課的學習，使學生認識美術(shù)具有多種表現(xiàn)形式，從而提高學生對藝術(shù)形式美的欣賞能力，以及美術(shù)學習的興趣與信心。 教學重點、難點: 重點：掌握寫實造型、變形造型和抽象造型的區(qū)別，并能運用所學知識識別美術(shù)作品的不同表現(xiàn)形式?！ ‰y點：掌握基本要素的特點，并能運用基本要素分析作品?！ 〗叹摺W具準備 教具；自制造型要素掛圖一張，不同表現(xiàn)形式的作品若干幅?！ W生：課本、作業(yè)本、軟心鉛筆、尺?！ 〗虒W步驟 第一課時 活動一：欣賞與評述 選擇一些作品說明它們真實地再現(xiàn)出哪┚嚀宓母霰鴝韻螅?BR你對這些形象有什么樣的視覺感受？ 一、導入新課： 我們所生活的現(xiàn)實世界是極其豐富多彩和時時運動變化的，由于藝術(shù)來反映現(xiàn)實生活，由于它所選擇的對象不同，采用的媒介不同和表現(xiàn)的方式不同，也就會有多種多樣的表現(xiàn)形式，有的側(cè)重于再現(xiàn)客觀的真實形象，有的注重表現(xiàn)主觀世界的意象與感情。但是再現(xiàn)和表現(xiàn)往往共處于同一作品之中，而不能簡單地加以截然劃分。 二、新授內(nèi)容： 欣賞名家作品：《靜物》、《雛雞圖》、《小雞》?！ 〗處熤v解： 《靜物》，霍達按照科學而精確的形式結(jié)構(gòu)與透視規(guī)律， 借助細膩豐富的色調(diào)轉(zhuǎn)換，塑造出質(zhì)感強烈、若可觸摸的逼真靜物形象。課本右下圖是部分靜物的形體結(jié)構(gòu)和透視變形示意圖?！ 峨r雞圖》，李迪以精工細筆再現(xiàn)有稚嫩生命的小雞，那毛茸茸的身體同樣帶給人真實的觸覺感受?！ 缎‰u》，黃胄的39。這幅速寫，可以使我們看出畫家是怎樣抓住小雞的結(jié)構(gòu)與動態(tài)的?！ ∪⒖偨Y(jié)評述： 達芬奇說過：“畫家的心應當像一面鏡子，……如實攝進擺在面前所有物體的形象。”歷史上，許多美術(shù)作品都是以真實地再現(xiàn)生活真實為主要目的。而且不只再現(xiàn)客觀對象的外部特征，還要再現(xiàn)對象的精神、性格、氣質(zhì)等內(nèi)在本質(zhì)特征，以達到“形神兼?zhèn)洹钡某潭?。 活動二：研究與討論 這些繪畫作品形象包含著哪些造型要素和表現(xiàn)手段？ 每一幅作品著重再現(xiàn)對象的什么特征？ 一、欣賞：《伊莎貝拉勃朗像》、《橡樹》。 二、教師講解： 《伊莎貝拉勃朗像》，魯本斯極其熟練地運用寫實性的油畫色彩，不僅準確地再現(xiàn)出人物的美麗形象，而且捕捉到她生動的神態(tài)和表情?！ 聂敱舅沟乃孛杩梢钥闯觯嫾曳浅Ｊ煜さ卣莆樟藢ο蟮拿娌拷Y(jié)構(gòu)和形態(tài)特征?！ 断饦洹?，希施金以高度寫實的技巧，真實地再現(xiàn)出無比堅實而挺拔的橡樹形象，樹林中好像還彌漫著野花的芳香和枯葉的氣味?！ ∠Ｊ┙甬嫷乃蓸涞牧曌鳎θ~疏密有致，光影層次豐富，是細膩觀察研究自然的記錄，也是繪畫創(chuàng)作的基礎?！ ∪⒖偨Y(jié)評述： 塑造生動、自然的繪畫形象，就要善于觀察和把握表現(xiàn)對象的形象特征、內(nèi)在結(jié)構(gòu)、明暗以及色彩關系，包括局部結(jié)構(gòu)、特征與整體結(jié)構(gòu)、特征的主次關系，使之達到和諧統(tǒng)一和具有美感。 第二課時 實踐與體驗： 嘗試臨摹一幅素描或色彩作品或者它的局部?！ L試進行線描或黑白靜物或者景物的寫生練習?！ ∫?、導入新課： 大千世界的各種物象形體，首先是被我們的眼睛感受到的，對視覺形象進行觀察和研究，會使我們獲得豐富的審美信息和多種知識，提高我們的審美能力、表現(xiàn)能力和創(chuàng)造能力?！ 《?、新授內(nèi)容： 藝術(shù)形：表達思想觀念、富于審美價值?！ √釂枺悍謩e舉出生活中的自然形、人工形和藝術(shù)形的物象?！ ⌒芜€可以從不同方面進行分類，如材料上分，有紙材料造型、木材料造型、金屬材料造型、石質(zhì)材料造型等。 ?。ㄒ詥柎鹦问接懻撔蕾p作品，再作總結(jié)） 板書：造型要素： 造型要素主要有點、線、面、體塊與空間、光與
環(huán)評公示相關推薦
鄂ICP備17016276號-1