關(guān)于二年級(jí)音樂教學(xué)工作計(jì)劃模板集合三篇(編輯修改稿)
2025-04-05 21:06 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 必定有他本身的體系，音樂也不例外，音樂課是實(shí)踐性很強(qiáng)的教學(xué)活動(dòng)。這是由于音樂藝術(shù)本身所具有的基本特點(diǎn)所釀成的。不論是音樂表演、音樂欣賞，他們都與各種情勢(shì)的時(shí)間活動(dòng)密不可分。就音樂教學(xué)活動(dòng)而言，學(xué)生離開了延長(zhǎng)、演奏、創(chuàng)作、鑒賞等音樂時(shí)間活動(dòng)就很難取得直接經(jīng)驗(yàn)。 新教材的曲目選擇，在考慮作品的思想性、藝術(shù)性、民族性的基礎(chǔ)上，特別重視歌曲的可唱性與欣賞曲的可聽性，各年級(jí)的歌曲還兼顧時(shí)代性。朗朗上口，讓學(xué)生愛聽、愛唱。另外還有自制樂器、創(chuàng)編小品、游戲、舞蹈等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)，在想象中去創(chuàng)造，增進(jìn)思惟，發(fā)展智力。凸現(xiàn)了以學(xué)為本的教學(xué)思想，根據(jù)小學(xué)低年級(jí)學(xué)生心理特點(diǎn)，從教材內(nèi)容與色采都采用趣味化，鼓勵(lì)和啟發(fā)學(xué)生去學(xué)習(xí)?！ ∪⒔虒W(xué)目的： 學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)歌曲，學(xué)會(huì)用正確的口形，姿勢(shì)和呼吸方法歌唱。自然圓潤(rùn)的發(fā)聲，清楚的咬字、吐字?！ ⊥ㄟ^(guò)學(xué)習(xí)本冊(cè)教材，熟悉一些樂器，初步學(xué)習(xí)演奏方法?！ ⊥ㄟ^(guò)音樂游戲，引發(fā)學(xué)生的愛好，培養(yǎng)學(xué)生合作進(jìn)取的精神，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂的愛好?！ ⊥ㄟ^(guò)音樂學(xué)習(xí)，使學(xué)生的情感世界遭到感染和熏陶，在潛移默化中建立起對(duì)親人、對(duì)他人、對(duì)人類、對(duì)一切美好事物的摯愛之情，進(jìn)而養(yǎng)成對(duì)生活的積極樂觀態(tài)度和對(duì)美好未來(lái)的向往與尋求。 培養(yǎng)音樂愛好，建立畢生學(xué)習(xí)的愿望。通過(guò)各種有效的途徑和方式引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)音樂，在親身參與音樂活動(dòng)的進(jìn)程中愛好音樂，把握音樂基礎(chǔ)知識(shí)和初步技能，逐漸養(yǎng)成鑒賞音樂的良好習(xí)慣，為畢生愛好音樂奠定基礎(chǔ)?！ ∨囵B(yǎng)愛國(guó)主義和集體主義精神。通過(guò)音樂作品中所表現(xiàn)的對(duì)祖國(guó)山河、人民、歷史文化和社會(huì)發(fā)展的贊美和歌頌，培養(yǎng)學(xué)生的愛國(guó)主義情懷，在音樂實(shí)踐活動(dòng)中，培養(yǎng)學(xué)生良好的行 為習(xí)慣和寬容理解、相互尊重、共同合作的意識(shí)和集體主義精神?！ ∽鹬厮囆g(shù)、理解多元文化。尊重藝術(shù)家的創(chuàng)造勞動(dòng)、尊重藝術(shù)作品，養(yǎng)成良好的欣賞藝術(shù)的習(xí)慣，通過(guò)學(xué)習(xí)不同國(guó)家、不同民族、不同時(shí)代的作品，感知音樂中的民族風(fēng)格和情感，了解不同民族的音樂傳統(tǒng)，酷愛中化民族和世界其他民族的音樂。 能夠用自然的聲音，按節(jié)奏和曲調(diào)有表情獨(dú)唱或參與齊唱，每學(xué)年能背唱4～6首。 培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂的愛好、愛好和對(duì)祖國(guó)音樂藝術(shù)的感情，引導(dǎo)學(xué)生積極參與音樂實(shí)踐活動(dòng)?！ ⊥ㄟ^(guò)音樂實(shí)踐活動(dòng)，豐富情感體驗(yàn)，培養(yǎng)審美情趣，增進(jìn)個(gè)性的***發(fā)展。使學(xué)生具有初步的感受音樂、表現(xiàn)音樂的能力?！ ?學(xué)習(xí)我國(guó)優(yōu)秀的民族民間音樂，接觸外國(guó)優(yōu)秀音樂作品，擴(kuò)大文化視野。把握淺顯的音樂基礎(chǔ)知識(shí)和簡(jiǎn)單的音樂技能。 1突出音樂學(xué)科的特點(diǎn)，把愛國(guó)主義、集體主義精神的培養(yǎng)滲透到音樂教育中。啟發(fā)聰明，培養(yǎng)合作意識(shí)和樂觀向上的生活態(tài)度?！ ?突出音樂學(xué)科的特點(diǎn)，把五愛的教育和活潑樂觀情緒，集體主義精神的培養(yǎng)滲透到音樂教育中，使學(xué)天生為四有的社會(huì)主義***人和建設(shè)著。 1啟發(fā)聰明、陶冶、培養(yǎng)審美情趣使學(xué)生身心得到健康的發(fā)展。 1培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂的愛好愛好，把握淺顯的音樂基礎(chǔ)知識(shí)和簡(jiǎn)單的音樂技能，使學(xué)生具有熟悉簡(jiǎn)單樂譜的能力?！ ?了解我國(guó)各民族民間音樂，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)祖國(guó)音樂藝術(shù)的感情和民族自豪感、自信心，使學(xué)生具有初步的感受?！ ∷摹⒕唧w目標(biāo)： 把每個(gè)學(xué)生的發(fā)展擺在第一位，突出學(xué)生的主體地位，讓他們多唱、多聽、多動(dòng)、多想、多說(shuō)，在音樂實(shí)踐中取得學(xué)習(xí)音樂的愉悅和能力?！ ∫e極創(chuàng)設(shè)生動(dòng)活潑的教學(xué)情境，修建音樂學(xué)習(xí)的良好氛圍，讓他們?cè)诟惺?、鑒賞、表現(xiàn)、創(chuàng)造音樂中，陶冶情操、凈化心靈。 要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，用欣賞的眼光看待，讓他們?cè)诠膭?lì)和贊美聲中享受成功，不斷增強(qiáng)學(xué)
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