校本教研教學(xué)計(jì)劃(編輯修改稿)
2025-04-05 21:04 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 課程與學(xué)校特色”?！ 〗炭剖议_展優(yōu)秀案例征集評比活動，擇優(yōu)結(jié)集印發(fā)《直中人千字文》。 校長室組織一次成果展示，對象包括：骨干研修團(tuán)成員，班主任工作研討組，青年教師讀書組和教研（備課）組長。 學(xué)校市級課題和個(gè)人微型課題力爭100%結(jié)題?！ ≌韰R總資料臺賬，評比校本研修先進(jìn)個(gè)人（群眾），為績效考核帶給過程性資料和依據(jù)。校本教研教學(xué)計(jì)劃2 一、指導(dǎo)思想： 全面貫徹《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》精神，以新課程改革為導(dǎo)向，針對學(xué)校教學(xué)實(shí)際問題，建立以課堂為主陣地，以教師研究為主體的校本教研制度，不斷提升教學(xué)理念，促進(jìn)教師專業(yè)化成長，進(jìn)一步優(yōu)化學(xué)校語文氛圍，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量?！ 《⒔萄鞋F(xiàn)狀分析： 本教研組共有11名語文教師，憑著“團(tuán)結(jié)、協(xié)作”的團(tuán)隊(duì)精神，在教中研，研中教，邊研邊學(xué)，互幫互促中，探索適合我們學(xué)生語文學(xué)習(xí)的特色之路。 另外，語文教師大多數(shù)擔(dān)任班主任，瑣碎的班主任工作牽制了語文老師的許多精力，再加上我們的家長對孩子不聞不問，因此管理學(xué)生，輔導(dǎo)后進(jìn)生又占據(jù)了語文老師大量的時(shí)間。由于缺乏經(jīng)驗(yàn)，教研成果不太顯著?？偠灾?，在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問題，在討論中解決問題，在反思中提升自己，努力提高教師的業(yè)務(wù)水平是我教研組建設(shè)的主要任務(wù)?！ ∪?、本學(xué)期主要工作： ，提高多媒體運(yùn)用能力。 “科研興課”，發(fā)展反思能力。每位教師要加強(qiáng)對教學(xué)過程、教學(xué)活動的反思，提升自己的`教學(xué)水平，努力向研究型發(fā)展?！ ?，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。根據(jù)語文學(xué)科的特點(diǎn)，因材施教?！ ?，探索提高學(xué)生寫作水平的有效教學(xué)策略。 四、各月活動安排： 九月份： ?！ ??！ ?。 ?！ ??！ ∈路荩骸 ！ ?，并在校園刊登優(yōu)秀作品。 。 、評課?！ ！ ∈辉路荩骸 ?。（主題：
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